Webquest - Vulcanismo
Março 2011
Contextualização
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Terra é um planeta vivo, dinâmico, cuja actividade se manifesta
de formas muito diversas. O vulcanismo é uma delas.
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Todos os anos cerca de 50 vulcões no mundo estão activos acima
do nível do mar ameaçando a vida e os haveres de milhares de
pessoas. Mas se é certo que os vulcões causam destruição e
alteram subitamente, a superfície do globo, também é verdade
que constituem uma excelente ferramenta para o estudo do
interior da Terra.

A relação entre as pessoas e os vulcões é tão antiga como a raça
humana e, no início, quando o homem procurou explicações
para os fenómenos vulcânicos, atribuiu esses violentos processos
à mitologia e à religião.
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A procura de uma explicação válida para a existência do
vulcanismo na Terra e noutros planetas tem continuado até aos
nossos dias e existem já muitas respostas para esses fenómenos
que em tempos foram desconhecidos.
Tarefa
Vão fazer um Power Point que dê a conhecer:
 1- O que é um vulcão;
 2 - Os tipos de erupções mais frequentes;
 3 - As manifestações de vulcanismo secundário
mais importantes;
 4 - De que modo o vulcanismo interfere com a vida
do Homem.
Processo
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1) Organizem-se em grupos de 2;
2) Façam uma investigação acerca do Vulcanismo utilizando os
recursos abaixo apresentados;
3) Façam uma síntese escrita da informação recolhida dando
especial atenção aos aspectos que irão estar presentes no Power
Point;
4) Utilizando a Internet, seleccionem e recolham imagens que
ilustrem os tópicos a apresentar no Power Point e legendem-nas;
5) Construam o vosso Power Point com um mínimo de 6 e um
máximo de 12 diapositivos
6) Obrigatório ter Capa (com vosso nome e
turma/escola/tema/data) e Bibliografia (com lista dos sites e
documentos utilizados)
7) Não se esqueçam de apresentar uma conclusão
8) Apresentem o vosso trabalho à turma em aula a combinar
posteriormente com a professora
Recursos
Manual de CN;
 Consulta das seguintes páginas Web:
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Vídeo1 Página 2 Página3
 Podes consultar outras páginas na web
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Avaliação
Informação
recolhida
Insuficiente: não foi
seleccionada e/ou
recolhida informação
sobre todos os tópicos
pedidos
Suficiente: foi
seleccionada e/ou
recolhida informação
sobre todos os tópicos
pedidos
Bom: foi seleccionada
e/ou recolhida
informação relevante
sobre todos os tópicos
pedidos
Organização da
informação
Insuficiente:
informação
pouco sistematizada
e pouco coerente
Suficiente: informaçã
o sistematizada e
coerente
Bom: informação
bem sistematizada
e coerente.
Suficiente: grupo
Desempenho no Insuficiente: grupo
pouco empenhado no empenhado no
Grupo
Power point
trabalho
trabalho e
cooperante
Insuficiente - texto pouco
rigoroso e/ou
pouco adequado,
imagens sem qualidade,
organização do espaço
pouco conseguida
Suficiente texto rigoroso e
adequado, imagens com
qualidade, organização
do espaço conseguida
Bom - grupo muito
empenhado no
trabalho e
cooperante
Bom - texto rigoroso e
pertinente, imagens com
elevada qualidade, boa
organização do espaço
Avaliação
Apresentação
à turma
Insuficiente: informação
com falhas de índole
científico, e/ou ideias
incoerentes e/ou
linguagem confusa
Suficiente - informação
rigorosa do ponto de
vista científico, ideias
coerentes, linguagem,
por vezes, pouco clara.
Bom: informação
rigorosa e pertinente do
ponto de vista
científico, ideias bem
estruturadas e linguagem
clara