INTRODUÇÃO
TAREFA
PROCESSO
RECURSOS
AVALIAÇÃO
INTRODUÇÃO
O que estas pessoas têm em comum?
Grandes invenções, transformações,
marcam a passagem dos tempos.
Vamos conhecer algumas dessas
invenções, quais pessoas participaram
deste momento?
Vídeo: Nós que aqui estamos por vós
esperamos
http://www.youtube.com/watch?v=maDnJ
cVbAoQ
Vídeo: Testemunha da história com Boris
Casoy.
http://www.youtube.com/playlist?list=PL2
0upv2JBXS3uaY2AEcGNIC9-eK-2g_T4
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Supondo que vocês sejam advogados e exista
uma pessoa que precise dos seus serviços.
Vocês deverão defender essa pessoa em um
tribunal.
Para defende-la precisarão conhecer a história de
vida, bem como sua contribuição para o mundo.
Será necessário provar com base nos fatos por
que/como essa pessoa fez ou faz história.
Terão que convencer os jurados, cuja decisão
traçará o destino do réu. Condenar ou absolver?
Construa um PowerPoint de pelo menos 5 slides,
para sua apresentação de defesa.
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Vocês farão grupos de 4 alunos.
Deverão escolher uma pessoa que fez ou faz
história.
Pesquisar e conhecer:
◦ Nascimento, nacionalidade
◦ História da sua vida ( onde viveu, conquistas,
inventos, curiosidades)
◦ Frases
◦ Publicações
◦ Qual sua contribuição para o mundo
◦ Falecimento
◦ Homenagens
RECURSOS
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http://pt.wikipedia.org/wiki/As_100_Maiores_Per
sonalidades_da_Hist%C3%B3ria
http://www.mdig.com.br/?itemid=2336
http://corpoacorpo.uol.com.br/blogs/mulherde-corpo/mulheres-que-fizeram-historiaconheca-quem-sao-e-suasvidas/2020#foto=2020-9
http://www.brasilescola.com/historia/grandesm
ulheres.htm
http://www.digestivocultural.com/colunistas/col
una.asp?codigo=1308&titulo=100_homens_que_
mudaram_a_Historia_do_Mundo
Livros biograficos.
Objetivo
plenamente
atingido
Objetivo
parcialmente
atingido
Objetivo não
atingido
Definição da
pessoa
Escolheu até a data
limite. (2,0)
Escolheu depois da
data limite. (1,0)
Organização do
grupo
Bom trabalho em
grupo, organização e
distribuição das
tarefas. (2,0)
Bom trabalho e
organização, mas
nem todos
participaram. (1,0)
O grupo não
conseguiu se
organizar. ( 0,5)
Organização da
informação
Informação bem
organizada e coerente
(2,0)
Informação pouco
organizada (1,0)
Informação sem
coerência (0,5)
Produto final
Clareza. Respeitou o
que foi pedido na
tarefa e o tempo de
apresentação (4,0)
Não respeitou o que
foi pedido na tarefa
ou extrapolou o
tempo de
apresentação. (2,0)
Não respeitou o que
foi pedido na tarefa
e extrapolou o
tempo de
apresentação (1,0)