SISTEMA DE ENSINO
EXPOENTE
VALORES
As atitudes são
mais importantes
do que os fatos.
Os valores são
imprescindíveis para a
compreensão do mundo e
de nós mesmos, servem
de parâmetros pelos quais
fazemos escolhas e
orientamos nossas ações.
Nascemos biologicamente
humanos, mas precisamos
transformar esta natureza
e desenvolver saberes
necessários para o convívio
em grupo.
Assim, ao longo de nossas
vidas, vamos construindo
nosso modo de ser, pensar,
agir e relacionar com os
outros.
Pensando assim, em
2008, o Expoente tem a
oportunidade de
explorar o tema e
contribuir de forma
efetiva na formação de
seus alunos.
Objetivo das capas
Resgatar, refletir, reforçar
e orientar ações humanas.
Educação Infantil
Ensino Fundamental
1ª a 4ª série
Ensino Fundamental
5ª a 8ª série e Ensino
Médio
O QUE SIGNIFICA UM MATERIAL DIDÁTICO
APRESENTADO DE FORMA SISTEMATIZADA?
SIGNIFICA APRESENTAR UM MATERIAL QUE OFEREÇA:
*Uma metodologia pedagógica que propicie a interação do aluno ao
material e que proporciona ao professor, trabalhar dentro da proposta
pedagógica de sua escola .
VANTAGENS DE TRABALHAR COM O
MATERIAL DIDÁTICO EXPOENTE.
* Os conteúdos propostos, valorizam o conhecimento do
aluno, permitindo o seu crescimento e aceitando seus
erros e seus acertos como elementos construtivos e
agentes do desenvolvimento.
*Possibilita ao aluno, interagir, trocar, compreender
diferentes leituras de mundo, assim como pesquisar,
participar de atividades diversificadas e aprender
significativamente.
MATERIAL DIDÁTICO
O professor desenvolve
e aprimora o seu
conhecimento, busca
a pesquisa e amplia
a sua criatividade.
AO UTILIZAR O MATERIAL DIDÁTICO O
PROFESSOR DEVE CONSIDERAR QUE:
* O Material Didático não repassa conhecimentos
prontos e acabados, mas propõe atividades onde o
aluno é o construtor do seu conhecimento de forma
criativa, participativa e significativa.
* O Material Didático é um referencial para o professor,
uma forma de consulta, pois cada professor tem a sua
prática, e deve adequar os conteúdos aos interesses
dos alunos.
PROJETO GRÁFICO.
• Tamanho das páginas é adequado a faixa etária valorizando o
desenvolvimento motor .
• Ilustrações com crianças e pessoas de várias etnias.
• Paisagens onde apresentam o mundo letrado ( placas de trânsito ,
símbolos como os de reciclagem).
• Ilustrações e fotografias.
CEEE – Centro de Excelência em Educação
Expoente
Seleção de autores,
análise , edição ,
ilustrações,
diagramação ao
Material Didático.
Congressos
e
Eventos
Implantação
do
Material didático para
coordenadores e
professores.
Como trabalhar com
o MD.
Assessoria
Pedagógica
Atendimento
personalizado com
professores
especialistas
0800 41 44 24
Portal Escola Interativa
www.escolainterativa.com.br
www.escolainterativa.com.br
As senhas para o Portal
estarão na primeira página do
material do 1º bimestre: do
aluno e do professor. Válida
para o ano todo.
AS ATIVIDADES PROPOSTAS NO MATERIAL
DIDÁTICO PERMITEM AO ALUNO:
 interagir;
 trocar idéias e conceitos;
 compreender diferentes leituras de mundo;
 pesquisar;
 participar de atividades diversificadas;
 aprender significativamente.
FUNDAMENTAÇÃO
LDB – Lei de Diretrizes e Bases – 9394/96
Projeto educacional que:
•
•
•
•
Estimula o conhecimento;
Exercício da cidadania;
Formação ética;
Autonomia.
PILARES DA EDUCAÇÃO
• Aprender a ser;
• Aprender a fazer;
• Aprender a conhecer;
• Aprender a conviver.
EDUCAÇÃO INFANTIL
EDUCAÇÃO INFANTIL
Primeira etapa da educação básica
• Finalidade
Desenvolver integralmente a criança
COGNITIVO
FÍSICO
SOCIAL
AFETIVO
Educação Infantil
Proposta pedagógica do material.
• Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional
– LDB – 9394/96
• Referencial Nacional para a Educação Infantil RNEI
REFERENCIAIS
RCNEI – Referencial Curricular Nacional para a
Educação Infantil
 Indicam metas de qualidade a ser atingidas e que
contribuam para o desenvolvimento integral da criança;
REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL
PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL
ÂMBITOS
FORMAÇÃO PESSOAL E SOCIAL
CONHECIMENTO DE MUNDO
EIXOS
IDENTIDADE E AUTONOMIA
MOVIMENTO – MÚSICA – MATEMÁTICA
LING ORAL E ESCRITA – NATUREZA E
SOCIEDADE – ARTES VISUAIS
MATERIAL DIDÁTICO
EDUCAÇÃO INFANTIL
Incentiva o professor a construir diversas formas de
atuação, tais como:
• Brincar – forma privilegiada de a criança ser e estar
no mundo.
• Desenvolver múltiplas linguagens: corporal, plástica,
musical, oral, escrita, virtual.
MATERIAL DIDÁTICO
Aluno
•
•
•
•
Integrado com todas as áreas;
Peso e tamanho adequados;
Materiais de apoio encartados no livro;
Projeto gráfico de acordo com o segmento de
ensino.
MATERIAL DIDÁTICO
Professor
• Orientações metodológicas, com sugestões de
encaminhamentos e atividades.
• Citações teóricas;
• Gabaritado;
• Ícones;
• Material de apoio encartado no livro;
• Programa anual dos conteúdos;
• CD de música infantil- Níveis II - III.
MATERIAL DIDÁTICO (Níveis de Ensino)
Educação Infantil  Nível
Nível
Nível
Nível
II
III
IV
V
ESTRUTURA DO MATERIAL:
NÍVEL II
Material Didático destinado a crianças de 2 a 3 anos.
Volume único. Material blocado.
Orientações ao professor no verso de cada página, músicas
inéditas e de domínio público ( no material do Professor,
acompanha CD), material complementar contendo adesivos, jogo ,
figuras ilustrativas picotadas e cartazetes.
4
• NÍVEL III
• Material Didático destinado a crianças de 3 a 4
anos.
• 2 volumes semestrais.Material espiralado.
Orientações ao professor no verso de cada página;
músicas inéditas de domínio público ( no material do
Professor, acompanha CD), material complementar
contendo adesivos, jogo , figuras ilustrativas picotadas
cartazetes, alfabeto e numerais móvel.
• NÍVEL IV
• Material Didático destinado a crianças de 4 a 5 anos.
• 4 volumes bimestrais.
• Nestes volumes, as orientações ao professor estão no
início do material, estão presentes no final dos conteúdos
.O material complementar apresenta adesivos, atividades
de recorte, quebra-cabeça, jogo da memória, do percurso,
dominó, dedoches, máscaras.
• NÍVEL V
• Material Didático destinado a crianças de 5 a 6 anos, para
as escolas que não fizeram a opção pelo ensino
fundamental de 9 anos.
• 4 volumes.
• Um volume em cada bimestre.
• Atividades para alfabetização. Nestes volumes, as
orientações ao professor estão no início do material as
datas comemorativas estão no final dos conteúdos
,apresenta material complementar, com adesivos,
atividades de recorte, quebra-cabeça, jogo
diferenciados,fantoches, máscaras, dentre outros.
NOSSOS ÍCONES
Com o objetivo de valorizar a leitura de
imagens e ressaltar a importância dos
símbolos, o Material Didático Expoente
apresenta alguns ícones, cuja função é
sinalizar e orientar as atividades, indicando
ações.
A criança é sujeito
e não objeto da
aprendizagem.
ENSINO FUNDAMENTAL
1º e 2º ano
1ª a 4ª série
CONCEPÇÃO DO MATERIAL
DIDÁTICO EXPOENTE
CRIANÇA - sujeito social e
histórico que sente, expressase e interage com o meio de
muitas maneiras.
ESCOLA - espaço privilegiado do
saber, das buscas, das intervenções
e dos questionamentos.Trata-se do
lugar onde brincar, refletir, fazer e
representar são meios de
apropriação de conhecimentos,
hábitos e valores.
APRENDIZAGEM - Processo
dinâmico de construção que ocorre
por meio da relação entre o indivíduo
e o conhecimento.A aprendizagem
contribui com os alunos para que
adquiram competências necessárias
ao desenvolvimento de cidadãos
plenos e atuantes.
ESTRUTURA DO MATERIAL
4 VOLUMES BIMESTRAIS.
Pautado nos Parâmetros
Curriculares Nacionais (PCNs).
ENSINO FUNDAMENTAL DE 9 ANOS
1º ano
MATERIAL COM CONTEÚDOS INTEGRADOS CONTEMPLANDO AS
QUATRO ÁREAS DO CONHECIMENTO ESTABELECIDAS PELO MEC.
CIÊNCIAS SOCIAIS
CIÊNCIAS NATURAIS
NOÇÕES LÓGICO-MATEMÁTICAS
LINGUAGENS.
.
ENSINO FUNDAMENTAL DE 9 ANOS
TRABALHO PEDAGÓGICO – 1º ANO
Ciências Sociais – desenvolvimento da reflexão crítica
sobre os grupos humanos, suas histórias, formas de se
organizar e de viver em diferentes épocas e locais.
Ciências Naturais – Ampliar a curiosidade, incentivar a
levantar hipóteses e a construir conhecimentos sobre os seres
vivos e sua relação entre o homem e a natureza.
ENSINO FUNDAMENTAL DE 9 ANOS
TRABALHO PEDAGÓGICO – 1º ANO
Noções Lógico- Matemática – Oportunizar as crianças a
identificar semelhanças e diferenças entre elementos,
classificando, ordenando e seriando.
Linguagens – Oportunizar o desenvolvimento da
sensibilidade e da expressão, vivenciando atividades em que
possa ver, reconhecer, sentir, imaginar e atuar sobre as
diversas manifestações da arte. Incentivar a produção e
recepção de textos orais e escritos.
Sistema Educacional Expoente
INGLÊS
1º ano - Material Didático opcional volume único anual. Acompanha CD.
2º ao 5º ano - inserido no Material
Didático.
Acompanha CD.
* Atividades
diversificadas :
• A roda de conversa que inicia cada tema com a
problematização trabalhada pelo professor ;
• Obras de arte com leitura de imagens,desenho, recorte,
colagem, pintura, dobradura;
•
tipologia textual (contos , músicas de domínio
público,poemas, fábulas, histórias em quadrinhos, textos
informativos, charadas).
• a alfabetização vai permeando as atividades de forma
significativa com a utilização do alfabeto móvel que está no
material complementar , os números traçados que
anteriormente são apresentados por meio de atividades com
materiais de contagem ( palitos, tampinhas, canudos).
Disciplinas:
2o. ao 5o. ano
* Língua Portuguesa
* Inglês
* História
* Geografia
(Material Didático Regionalizado na 3ª série)
* Ciências
* Matemática
* Arte
* Filosofia
“ Não é possível fazer uma
reflexão sobre o que é
Educação sem refletir
sobre o próprio homem”.
Paulo Freire
ERRATAS
Responsável: Angela Basso
e-mail:
[email protected]
fone:
(41)3312-4297