O Texto Dramático
A Representação
Teatral
A Comunicação Verbal
Paulo Neto
Competências
- Reflectir sobre a comunicação verbal- Compreender os actos linguísticos e os contextos em que são
realizados-Alargar conhecimentos sobre o texto dramático e a
representação teatral-Desenvolver as competências comunicativas dos alunos-Compreender uma peça de Teatro-
O que é o Teatro?
• Uma arte que consiste, entre outros
aspectos, na representação do real
através da imitação - de gestos
expressões, sentimentos,
atitudes e situações , através de
linguagem não verbal e linguagem
verbal oral- ACTOS DE FALA relacionados com um determinado
CONTEXTO SITUACIONAL.
A comunicação Verbal
• Implica a presença de
um LOCUTOR, de um
INTERLOCUTOR e/ou
de um OUVINTE
• Facilmente entenderás
quem em cada
representação teatral
desempenha tais papéis
• Comunicar verbalmente
é utilizar um suporte
(voz, papel) para
exprimir ideias /
intenções / estados
através de um canal de
comunicação.
Enunciação
• A comunicação verbal realiza-se através de actos de
fala a própria actualização da língua em discurso
(no texto dramático correspondem à fala das
personagens entre elas e /ou com o público)
• Nestes actos existem referências relativas ao locutor
e ao interlocutor, ao tempo e espaço da enunciação,
as coordenadas enunciativas possibilitam-nos a
identificação e a localização dos participantes na
comunicação, podendo, no texto dramático, coincidir
com as didascálias , texto secundário já do tipo
instrucional, (e não conversacional) que
apresenta indicações de movimentação cénica,
Actos de Fala
• Actos de fala - quaisquer frases que
realizem um dos três actos que se
seguem:
• Acto locutório - palavras e frases
• Acto ilocutório - intencionalidade de
cada frase
• Acto pré-locutório - os efeitos
produzidos por essa frase junto do
Interacção Comunictiva
• A interacção comunicativa
num texto dramático
progride através de uma
sucessão de actos de fala
(sucessivamente prélocutórios e ilocutórios),
conforme locutor e
interlocutor gerem o
contexto situacional, ou
conflito. Os actores
deverão saber actuar
imitando os diversos tons
(ameaça, aviso, objecção,
crítica, expressão de
sentimentos, promessa,
compromisso, etc).
Universo de Referência
• Em cada acto de comunicação
ou num conjunto de actos
(como numa peça de teatro)
existe um universo de
referência, ou seja, objectos da
realidade extra-linguística
usados em determinado
contexto situacional.
• Em O Auto da Barca do Inferno
, por exemplo, a palavra
“Barcas” não se refere ao meio
de transporte corrente. No
contexto situacional da peça
“julgamento das almas” a
palavra indica sentença (barca
do paraíso ou barca do céu)
Modalidades
do Texto Dramático
• No texto dramático, ou
dialogal-conversacional,
temos o texto em si que
constitui o DISCURSO DAS
PERSONAGENS e as
chamadas INDICAÇÕES
CÉNICAS ou DIDASCÁLIAS ,
texto já injuntivoinstrucional, com as
coordenadas enunciativas
directas através das quais
ficamos a conhecer o
espaço e o modo como a
personagem deve agir.
•
(Estas surgem sempre entre
parênteses e em itálico)
Discurso das Personagens
• Diálogo (locutor e interlocutor comunicam entre
si através de uma interacção discursiva baseada
em actos de fala, com uma determinada cadeia
de referência)
• Monólogo (produção verbal na ausência directa
de interlocutor – mas com um um interlocutor
virtual no próprio sujeito da enunciação)
• Apartes (a personagem faz comentários
directamente para o público, que assim passa de
ouvinte a interlocutor passivo)
Texto Dramátic
o
• Para que haja teatro
tem de haver um
determinado TEXTO
DRAMÁTICO, ou seja
uma peça escrita e
destinada a ser
representada por
actores.
Que é o Texto Dramático
?
• Tem como finalidade ser representado
• As falas, ou actos de enunciação ocorrem directamente sem
narrador
• Apresenta personagens (locutores) que interagem com outras
(interlocutores) na presença do público, aqui (ouvintes / leitores)
• Refere-se normalmente a um curto espaço de tempo na vida destas
– predominam elementos deíticos: eu, tu, aqui, agora, isto, assim,
indicando que a acção decorre em directo
• Tem pouca variedade de espaços e um espaço/tempo limitado
• Apresenta um universo de referência na base da intriga que ao
evoluir cria a acção
• É escrito por um Dramaturgo
Estrutura Interna do
TEXTO
DRAMÁTICO
Situação
inicial
. apresentação
das
personagens e
da intriga bem
como de todos
os
antecedentes,
Conflito
através de
coordenadas
enunciativas:
Desenlace
. O resultado
final da
interacção
da acção ou
discursiva entre
interacção
discursiva com uma as forças
oponentes e
sequência de
adjuvantes do
peripécias (actos
conflito. O
locutórios,
destino final de
ilocutórios e précada
locutórios) até se
personagem
chegar ao ponto
culminante do conflito
.o desenvolvimento
Estrutura externa do
TEXTO DRAMÁTICO
•
A C T O * (grande divisão do texto dramático
que decorre num
mesmo espaço)
• C E N A (divisão do ACTO determinada pela
saída ou entrada de
personagens) * não confundir com acto de fala
Texto Teatral
• Designa o texto dramático no momento em
que é representado por actores, no palco
de um teatro, transformando-se assim em
ESPECTÁCULO – é a COMUNICAÇÃO
VERBAL ORAL
• O palco vem a ser o espaço de
representação onde se encontra o cenário
da peça
• Tragédias, comédias, farsas, autos e
tragicomédias são exemplos de peças de
A REPRESENTAÇÃO
TEATRAL
Público
ACÇÕES
Actores
PAPÉIS
ACTUAÇÃO
ouvir em
silêncio
principal,
secundário ou
figurante
Desenvolta / tensa
aplaudir
oponente,
adjuvante,
coadjuvante
versátil /estática
cómico / trágico
expressiva
/inexpressiva
ovacionar
apupar
satírico /ridículo
vaiar
grandíloquo
adequada /
Comunicação verbal / Texto
teatral
• Em suma, a comunicação verbal (oral ou escrita) faz-se
através de locutores e interlocutores, que estabelecem entre
si relações expressivas, declarativas, directivas,
compromissivas ou assertivas, e que produzem um discurso
mais ou menos coerente, face a um dado universo de
referência (aquilo de que se fala), num dado contexto
situacional (o que une e separa os falantes).
•
Ora, o teatro é exactamente o espelho fiel de todas as
interacções possíveis entre dois ou mais falantes, as
personagens.
• O texto dramático é comunicação verbal escrita.
• O texto teatral é a comunicação não verbal e verbal oral.
O ESPAÇO “TEATRO”
• PALCO
• CENÁRIO
• BASTIDORES
• CAMARINS
• PLATEIA
• BOCA DE CENA
• CORTINA
FUNÇÕES
• Actor / actriz
• Caracterizador
• Encenador
• Contra-regra
• Cenógrafo
• Luminotécnico
• Aderecista
• Sonoplasta
• Figurinista
• Ponto
ORIGENS DO TEATRO
• A representação teatral
tem origem remota em
rituais e danças, mas é
na Grécia antiga que
assume o seu carácter
literário. Era
representado em honra
de DIONÍSIO (Deus
grego do vinho, da
embriaguez, da colheita
e da fertilidade).
O TEATR O
O
GREG
• Os teatros eram
auditórios ao ar livre. O
teatro era considerado
parte da educação de um
grego. Durante os
festivais e
representações, a vida
parava em Atenas.
Autores gregos:
• Ésquilo, Sófocles,
Eurípides e
Aristófanes.
GIL VICENTE
(1465? - 1537?)
• Quem é o
Dramaturgo que é
considerado o pai do
Teatro Português –
autor de autos e
farsas, uma das quais
estudamos no 9º
ano?
• (Auto da Barca do
Inferno – 1517)
Almeida Garrett
(1799 - 1854)
• Um dos maiores vultos
da cena literária
portuguesa –
representante do
Romantismo, poeta,
romancista, autor da
divertida comédia de
enganos que vamos
agora estudar:
•
Falar Verdade a Mentir
Análise do Universo de Referência da Peça
Falar Verdade a Mentir - Leste a peça em casa e na aula. Vamos verificar os
elementos que conseguiste reter. Assinala a opção correcta
NA FOLHA QUE TE VAI SER DISTRIBUÍDA.
.Tens 5 minutos. No final poderás consultar a peça e corrigir-te.
Qual será o universo de referência de
Falar Verdade a Mentir?
• o casamento em perigo? V ou F ?
• o próprio universo referencial? V ou F
?
• dificuldades de comunicação? V ou
F?
• a incoerência dos próprios actos de
enunciação? V ou F?
• a enunciação de realidades extra-
Contexto Situacional da 1ª
Cena
(Esquema de análise válido para qualquer outra cena)
•
Quem fala
•
A quem fala
•
Circunstâncias extralinguísticas referidas
•
Princípio de cooperação
•
Saber compartilhado entre os falantes
•
Deixis (identidade do eu, aqui, agora )
•
Força ilocutória: o objectivo comunicativo dos falantes
•
Princípio da cortesia / Formas de tratamento
•
Máximas conversacionais (qualidade, quantidade, relevância e
modo do que se diz)
•
Níveis de língua
Vamos analisar o contexto
situacional de cada cena em
grupos de trabalho
Consulta a grelha anexa, onde
constam os instrumentos de análise,
bem como as cenas que deverás
trabalhar.
Bom Trabalho!
Espero que tenhas percebido a
relação entre a comunicação
verbal e o texto dramático /
teatral !
Material fornecido:
Peça de Teatro - Ficha de Verificação Ficha de análise - Ficha de orientações
de trabalho