Língua Portuguesa – Professor Vinícius Carvalho
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO - ORTOGRAFIA
1. (SRF) Assinale a alternativa em que a palavra destacada foi empregada erroneamente:
a) O Diretor-Geral retificou a Portaria 601, que fora publicada com incorreções.
b) Esse assunto é confidencial; conto, portanto, com sua descrição.
c) O Superintendente da Receita Federal deferiu aquele nosso pedido.
d) Recuso-me a defender aquele réu, pois foi pego em flagrante.
e) Este fiscal vai trabalhar na seção de Tributação.
2. (TRE-MT) A palavra destacada está empregada inadequadamente em:
a) Os moradores sempre o consideraram, pelas suas atitudes, um homem sério e descente.
b) Sempre foi muito místico, por isso não se cansavam de lhe chamar de ascético.
c) Comentava-se que o príncipe só poderia ascender ao trono após a maioridade.
d) Na última publicação do jornalista, a seção de esportes estava ótima.
e) Sabe apreciar uma pintura. Não há dúvida de que possui senso artístico.
3. (TRE-MT) A palavra nos parênteses não preenche adequadamente a lacuna do enunciado em:
a) O crime foi bárbaro. Somente após a ______ do assassino é que foi possível prendê-lo.
(descrição)
b) Só seria possível _______ o acusado se conseguíssemos mais provas que o inocentassem.
(descriminar)
c) As negociações só vão ________ os resultados esperados caso todos compareçam. (sortir)
d) O corpo estava _______, apenas a cabeça estava fora da água, que subia cada vez mais.
(imerso)
e) Como a mercadoria estava muito pesada, o recurso foi _______ o cofre ali mesmo, na escada.
(arriar)
4. (TRE-MT) O sentido das palavras não está corretamente indicado nos parênteses em:
a) distratar (maltratar com palavras) / destratar (rescindir pacto ou contrato)
b) deferimento (aprovação) / diferimento (adiamento)
c) comprido (extenso em sentido longitudinal) / cumprido (realizado)
d) descente (que desce; vazante) / decente (adequado; apropriado)
e) tacha (pequeno prego de cabeça larga e chata) / taxa (tributo, imposto)
5. (TRT-RJ) Assinale a alternativa incorreta:
a) O governo cassou os direitos políticos daquele cidadão.
b) Houve um roubo vultuoso naquele banco.
c) Nosso advogado vai impetrar mandado de segurança.
d) Os alunos se portaram com muita discrição na visita que fizemos ao museu.
e) Uma fragrante rosa despontou.
6. (MPU) Assinale a sentença que apresenta emprego incorreto de palavra:
a) O corpo docente fora consultado sobre a reprovação do aluno.
b) Após aquele desagradável incidente, a amizade da turma tornou-se diferente.
c) À pequena distância, não se conseguia descriminar os sinais de trânsito.
d) Na escuridão da casa, o novo fusível não foi encontrado para que voltasse a energia.
e) Candidatos experientes surgirão no próximo pleito, mobilizando a comunidade.
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7. (ESAF) Marque a alternativa que completa corretamente a frase:
“A violação era ______: assim, o fiscal lavrou o _______ para a aplicação das _______ cabíveis.”
a) fragrante, auto de infração, sanções
b) flagrante, auto de infração, sanções
c) fragrante, auto de inflação, sansões
d) fragrante, alto de infração, sansões
e) fragrante, auto de inflação, sanções
8. (ESAF-MPU) Assinale a opção em que não há correspondência das palavras na mesma linha:
a) flagrante – evidente
fragrante – perfumado
b) tráfego – trânsito
tráfico – comércio
c) diferir – ser diferente
deferir – conceder
d) cumprimento – extensão
comprimento – saudação
e) retificar – corrigir
ratificar – confirmar
9. (UFPR)
1. O primeiro ofertante ... o baú no centro da sala.
2. Ao abrir a urna, o rei mostrou-se chocado e, ... protesto, mandou levar o autor da afronta.
3. Chamado seu consultor, deu-se uma solução prática ao problema e, ... esse aspecto, saiu-se
airosamente.
4. O rei determinou que o colocassem amarrado ... o dorso do temido corcel.
a) pôs – sob – sob – sobre
b) pôs – sobre – sob – sobre
c) pois – sobre – sob – sobre
d) pois – sob – sob – sobre
e) pôs – sobre – sobre – sob
10. (ALERJ/FESP) A alternativa que apresenta um par de vocábulos homônimos é:
a) descrição / discrição
b) fenecer / morrer
c) seção / sessão
d) crente / crível
e) casa / morada
11. (ALERJ/FESP) O único par de vocábulos classificado como parônimo é:
a) coser / cozer
b) seção / sessão
c) maça / massa
d) iminente / eminente
e) consertar / concertar
12. (TRE-RO) Marque a opção em que todas as palavras estão corretamente grafadas:
a) presunção / recenseamento / alvíssaras / prazeirosamente
b) lascivo / incandescer / dissipar / revezamento
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c) obsessão / distensão / rescindir / sombrancelha
d) sucessão / grangear / dissemelhante / tez
e) irriquieto / cúpula / rebugice / anis
13. (BB) Ortografia – Alternativa correta:
a) estemporâneo
b) esterminado
c) espansivo
d) escomungado
e) espontâneo
14. (BB) Grafia certa:
a) civilisar
b) padronisar
c) concretisar
d) humanisar
e) paralisar
15. (SFE-SC) Assinale a alternativa em que a palavra em destaque foi usada corretamente:
a) Hoje, estou a fim de acertar todas as questões desta prova.
b) Infelizmente, deixarei minha terra, mais um dia voltarei.
c) No domingo passado fui ao jogo de futebol aonde me diverti muito.
d) Esse diálogo foi mau interpretado pelos jornalistas presentes.
e) Algumas reinvindicações nunca foram atendidas por quem de direito.
16. (EFOA-MG) “Posso falar com franqueza?”
O sufixo –eza, usado na palavra destacada na citação acima, completará corretamente a grafia de:
a) desp_
d) espert_
b) baron_
e) surpr_
c) empr_
17.(Unimep-SP) Assinale a alternativa que contém o período cujas palavras estão grafadas
corretamente.
a) Ele quiz analisar a pesquisa que eu realizei.
b) Ele quiz analisar a pesquisa que eu realizei.
c) Ele quis analisar a pesquisa que eu realizei.
d) Ele quis analizar a pesquisa que eu realisei.
e) Ele quis analisar a pesquisa que eu realisei.
18. (Efoa-MG) Escolha a alternativa que preenche corretamente os espaços abaixo.
“ ... você não resolveu todas as questões da prova? Creio que é ... você não sabe o ... das regras.
Talvez seja essa a causa ... você não conseguiu mais sucesso.”
a) porque, porque, por quê, porque
b) por que, por que, porquê, por que
c) por que, porque, porquê, por que
d) porque, por quê, por que, porque
e) por que, por que, porque, por que
19. (F. Objetivo-SP) Aponte a alternativa que preenche adequadamente os pontilhados da frase.
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“Nenhum de nós ... dizer ... o ... cidadão portou-se tão ...”
a) soube, porque, eminente, mau
b) soube, porque, iminente, mau
c) soube, por que, eminente, mal
d) soubemos, por que, iminente, mal
e) soubemos, porquê, iminente, mau
20. (FMU-SP) Assinale a alternativa em que a oração está incorreta.
a) Eu não sei por que!
b) As agonias, por que passei, não as revelo.
c) Ela fala tanto porque pretende convencer-nos.
d) Não sei e acho que não saberei, jamais, o porquê.
e) Você não me quer mais. Por quê?
f) Como frutas e legumes porque fazem bem à saúde.
Gabarito:
1. C
2. A
3. C
4. A
5. B
6. C
7. B
8. D
9. A
10. C
11. D
12. B
13. E
14. E
15. A
16. D
17. C
18. C
19. C
20. A
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