Gabarito dos materiais dados em aula.
01. Preencha os espaços com o pronome relativo adequado para que as frases sejam
consideradas apropriadas ao padrão culto da língua portuguesa. Pode haver casos em que
nenhuma preposição seja necessária.
a) Esses problemas, cujas causas conhecemos muito bem, podem ser facilmente resolvidos.
b) Algumas pessoas de que/das quais/ de quem sempre lhe falo participarão do seminário.
c) Esses amigos, a que/ aos quais/ a quem sempre envio cartões quando viajo, nunca retribuem a
lembrança.
d) São seres embrutecidos com quem/com os quais não é possível manter amizade.
e) Faz muito tempo que não vou à cidade onde/ em que costumava passar as férias.
f) Ele perdeu a chave da porta pela qual costumamos entrar.
g) É um candidato em cujas promessas não se pode confiar.
h) É um candidato de cujo passado não se tem conhecimento.
i) Leve aquela calça com que/ com a qual você fica muito bem.
j) O filme a que/ ao qual me refiro foi dirigido por Almodóvar.
k) Você vai conhecer os trens a que/ aos quais sempre aludo com tanta saudade.
02. . (PUC-PR) – Empregue o pronome relativo acompanhado ou não de preposição.
1. Fez o anúncio ____________________ todos ansiavam.
2. Avise-me ________________ consistirá o concurso.
3. Existe um decreto _______________ devemos obedecer.
4. Foi bom o jogo _________________ assisti.
5. Era nobre o objetivo ________________ visava.
Na ordem, foram empregados:
a) que – em que – ao qual – que – a que
b) que – de que – a quem – que – em que
c) do qual – por que – a que – ao qual – de que
d) pelo qual – de que – cujo – que – que
e) pelo qual – de que – ao qual – a que – a que
03. (UF-FLU) Assinale a frase em que está usado indevidamente um dos pronomes seguintes: o,
lhe.
a) Não lhe agrada semelhante providência?
b) A resposta do professor não o satisfez.
c) Ajudá-lo-ei a preparar as aulas.
d) O poeta assistiu-a nas horas amargas, com extrema dedicação.
e) Vou visitar-lhe na próxima semana.
04. Reescreva as frases substituindo o verbo em destaque, pelo que se encontra entre
parênteses. Faça as alterações necessárias.
a) Esse era um cargo que todos almejavam . (Visar)
Esse era um cargo a que todos visavam.
c) Essa é uma lei que ninguém desrespeita . (Desobedece)
Essa é uma lei a que ninguém desobedece.
d) Esse é um professor que todos respeitam . (Obedece)
Esse é um professor a que todos obedece.
e) Essa gente que os padres ajudam é muito carente. (assistir)
Essa gente que os padres assistem é muito carente.
f) Os governantes não almejam a ascensão do nível da população. (Aspirar)
Os governantes não aspiram à ascensão do nível da população.
g) Seu comportamento não satisfez parentes e amigos. (Agradar)
Seu comportamento não agrada a parentes/ aos parentes e amigos.
h) Nunca vi esse programa de televisão. (Assistir)
Nunca assisti a esse programa de televisão.
i) Ele vive mimando o chefe com presentes. (Agradar)
Ele vive agradando o chefe com presentes.
05. (FCMSC-SP) Assinale a sentença onde a crase foi empregada corretamente:
a) Não se esqueça de chegar à casa cedo.
b) Prefira isto àquilo, já que ao se fazer o bem não se olha a quem.
c) Já que pagaste àquelas dívidas, à que situação aspiras?
d) Chegaram até a região marcada e daí avançaram até a praia.
e) Suas previsões não deixaram de ter razão, pois à uma hora da madrugada é um perigo andar à
pé, sozinho.
06. (FMU) Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas da frase: ..... anos, .....
ecologia alerta ..... quem se interessar, que, ..... vezes, ..... ganância é um risco para a cidade.
a) A - a - à - há - às
d) Há - a - à - as - à
b) Há - a - a - às - a
e) A - há - à - as - a
c) A - a - à - as - a
07.(FUND. LUSÍADA) Assinale a alternativa que completa corretamente o período: ....... noite
estava clara e os namorados foram ....... praia ver a chegada dos pescadores que voltavam .......
terra.
a) À - à - a
b) A - à - à
c) A - a - à
d) À - a - à
e) A - à - a
08. (FAAP) Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas da seguinte frase:
Ficaram frente ....... frente, ....... se olharem, pensando no que dizer uma ....... outra.
a) à, à, a
b) a, à, a
c) a, a, a
d) à, a, a
e) à, a, à
09.(FUVEST) "Daqui ..... vinte quilômetros, o viajante encontrará, logo ..... entrada do grande
bosque, uma estátua que ..... séculos foi erigida em homenagem ..... deusa da floresta."
a) a - à - há - à
b) há - a - à - a
c) à - há - à - à
d) a - à - à - à
e) há - a - há - a
10. Aponte a frase certa.
a) As mulheres têm o hábito de pintar os sílios e as sombrancelhas.
b) As mulheres têm o hábito de pintar os cílios e as sobrancelhas.
c)As mulheres tem o hábito de pintar os cílios e as sombrancelhas.
d) As mulheres tem o hábito de pintar os sílios e as sobrancelhas.
11. A palavra grafada corretamente é:
a) nucleo.
b) cuticula.
c)acordão.
d) pudico.
12. Todas as palavras estão corretamente grafadas na opção:
a) azuleijo – aleijado – reivindicar
c) descarrilhar – marcineiro – previlégio
b) prazeroso – cabeleireiro – irrequieto
d) suspenção – enxame – poleiro
REVISÃO
01 - (Academia de Pol. Militar-RS) Nada mais me interessa, ....esta altura da vida,.... não ser realizar
os projetos ....que já me referi.”
a)a – à – à
b)à – à – a
c)à – a – à
d)a – a – a
e)à – a – a
02 - (U.F, RIO GRANDE DO SUL) “Sobre ..... mesa, estavam ...... disposição dos diretores, amostras
dos artigos que púnhamos .... venda
a)a – à – à
b)a – a – a
c)à – à – à
d)à – a – à
e)à – a – a
03 - (CESCEA) “Estando .....meia hora na festa, sentia-se .....vontade sorrindo......toda jovem
presente”.
a)a – à – a
b)há – à – a
c)há – a – a
d)a – à – à
e)à –à – à
04- (F.M.ABC-SP) A alternativa que preenche corretamente as lacunas da frase “Ele já saiu.......muito
tempo: deverá chegar.....terra de seus pais daqui.....alguns dias, se não tiver deixado o
carro....gasolina, com que viajaria,......espera da necessária revisão”, é:
a) a –à – a – à – a
d) há – a – a – a – a
b) há –à –a – à – à
e) à –à –a – à –a
c) à – a – à – a – a
05- Falando....equipe que....aguardava desde cedo....socióloga apresentou....proposta inicial de seu
trabalho.
a) à – à – à- a b) à – a – a – a
c)a – à – à –a
d) a – a – a – a
e) a – à – a – a
06-Ainda ontem,...hora marcada, foram entregues....coordenadoria os textos destinados....correção.
a) a – a – a b)à – a – à
c)a – à – à
d)à – à – a e) à – à – à
07-Observe:
I - Frau Herta estava presente....acontecimento.
II – Afonso não fez referência....
III – No colégio, ela não assistiu....uma festa.
IV – Não sabia porque traziam....baila aquelas velhas concórdias.
a) aquele – àquilo – à – as
d) àquele – àquilo – a – à
b) aquele – aquilo – a – à
e) aquele – àquilo – a – à
c) aquele – aquilo – à – a
08- Julgo que....dez anos a situação era diferente. Daqui....pouco não poderemos mais ir....cidade
sem receio.
a) há – à – a b) à – há – a c) a – a – à
d) a – há – à
e) há – a – à
09. A regência dos verbos nas frases que seguem, de autores conhecidos, foram alteradas. Indique
aquela em que a regência verbal não contrariou a norma culta.
a) I. Queria-o para genro e para sócio. ( Aluísio Azevedo)
II. Queria-lhe para genro e para sócio.
b) I. Oponho-me ao casamento, porque antipatizo solenemente com o seu caráter. (Aluísio Azevedo)
II. Oponho-me ao casamento, porque me antipatizo solenemente com o seu caráter.
c) I. O cônego assistia a tudo isso calado. (Aluísio Azevedo)
II. O cônego assistia em tudo isso calado.
d) I. Era assim que pagava o que padeceu? (M. de Assis)
II. Era assim que o pagava do que padeceu?
e) I. O carro lembrava um canoão no seco, navio. (G. Ramos)
II. O carro lembrava-me um canoão no seco, navio.
10. Observe as palavras: vagem - sargeta - enchurrada – pixe
a) apenas uma está escrita corretamente
d) todas estão escritas corretamente
b) apenas duas estão escritas corretamente
e) nenhuma está escrita corretamente
c) três estão escritas corretamente
11. Assinale a alternativa cujas palavras estão corretas quanto à grafia:
a) obsessão, explêndido, xereta, ascenção, descansar
b) lambujem, muçulmano, jus, excursão, paralizar
c) exceção, anarquizar, faxina, cafajeste, compreensão
d) sargeta, hortência, atrazado, reivindicar, previlégio
12. Leia o texto a seguir, extraído de um anúncio publicitário, e faça o que se pede:
Faça sua opção, destaque o selo da cartela
interna e cole-o no cupom.
a) Reescreva o texto, empregando o Imperativo Negativo.
Não faça sua opção, não destaque o selo da cartela interna e não o cole no cupom.
b) Reescreva o texto, empregando o Imperativo afirmativo na segunda pessoa do plural.
Fazei vossa opção, destacai o selo da cartela interna e colai-o no cupom.
13. Reescreva as frases, usando os verbos nas mesmas pessoas no plural.
a) Traze as malas, por favor!
d) Perde essa pose! Perdei essa pose!
Trazei as malas, por favor!
b) Conduze aquelas crianças!
e) Requeira o pagamento! Requeiram o pagamento!
Conduzi aquelas crianças!
c) Dê seu depoimento. Deem seu depoimento.
14. Passe as frases abaixo para a 2ª pessoa do plural. Faça as devidas alterações. (Reescreva toda a
frase nos espaços abaixo)
a) Sai daí! Tu não deves ficar nessa parte do circo, que é muito perigosa. Chega mais perto do palco.
Aproxima-te sem medo.
Saí daí! Vós não deveis ficar nessa parte do circo, que é muito perigosa. Chegai mais perto do palco.
Aproximai-vos sem medo.
b) Passe agora a mesma frase para a 3 ª pessoa do singular. Faça as devidas alterações.
Saia daí! Você não deve ficar nessa parte do circo, que é muito perigosa. Chegue mais perto do palco.
Aproxime-se sem medo.
15. (FUVEST) Assinale a alternativa gramaticalmente correta:
a) Não chores, cala, suporta a tua dor.
b) Não chore, cala, suporta a tua dor.
c) Não chora, cale, suporte a sua dor.
d) Não chores, cales, suportes a sua dor.
e) Não chores, cale, suporte a tua dor.
16. Está correta a forma verbal sublinhada na frase:
(A) As crianças reteram para sempre a visão do cometa.
(B) A menina jamais supusera que viesse a se preocupar com o sentido do mundo.
(C) O que entretia as crianças eram a goiabeira e o tapete.
(D) Se a autora revesse o cometa, teria a mesma sensação de quando menina?
(E) Os astros que se vêm no céu constituem um eterno espetáculo.
Bom estudo!
“Coragem, Determinação e Autoconfiança são fatores decisivos
para o SUCESSO”
(Dalai Lama)
Atenção: As questões de números 01 a 07 baseiam-se no texto que segue.
1
05
10
15
20
25
30
Desenho Desanimado
A Organização das Nações Unidas gravou todos os dias, durante uma semana, em
agosto deste ano, os supostamente inocentes desenhos animados transmitidos na televisão
brasileira. O objetivo era medir a quantidade de violência destinada para as crianças.
Analisados todos os desenhos de seis emissoras de canal aberto, os pesquisadores
coletaram uma montanha de 196 fitas, somando 1.667 horas.
Cada cena foi catalogada, a partir de determinado tipo de violência, envolvendo de assalto
a estupro, numa investigação acompanhada por sociólogos, juristas e educadores.
Concluído na sexta-feira passada, o levantamento detectou um total de 1.432 crimes
durante aquela semana.
Uma criança que assista a duas horas diárias de desenho animado (o que já está
subestimado) será exposta a 40 cenas de violência. Num mês, a estatística sobe para 1.200;
num ano, 14.400.
Dos tipos de violência, está em primeiro lugar a lesão corporal (57%) e, em segundo, o
homicídio (30%).
Notem que a pesquisa se limita aos desenhos, nem sequer estamos falando dos filmes ou
dos programas de auditório, onde a baixaria é o ponto alto.
Até que ponto essa pancadaria influencia o comportamento dos telespectadores?
Ao decidir coletar esses dados, o Ilanud, entidade da ONU dedicada a prevenir a
violência, está atrás de uma resposta para essa questão.
É fato que a violência está disseminada nos meios de comunicação — e o desenho
animado é apenas um pálido sinal.
Mas é motivo de intensa polêmica até onde esse bombardeio determina a atitude.
“Temos sólidas suspeitas de que uma programação violenta reforça atitudes antissociais,
especialmente em ambientes mais conturbados”, afirma o sociólogo Túlio Khan, responsável
pela metodologia da pesquisa.
Os pesquisadores da ONU perceberam um detalhe dos desenhos animados que reforça
um dos males nacionais: a impunidade.
A justiça dos cartoons é na base do “olho por olho” e não existe punição ao delito.
Tolice imaginar que vamos melhorar o comportamento agressivo da população apenas
com mudanças nos meios de comunicação — como é tolice imaginar que vai se mudar a
segurança sem passar pelos meios de comunicação.
Gilberto Dimenstein Folha de São Paulo.1998 (adaptado)
01. . Observe: “ Uma criança que assista a duas horas diárias de desenho animado (o que já está
subestimado) será exposta a 40 cenas de violência.” (l. 10 e 11)
a) Os termos em destaque são classificados como.preposições . Justifique sua resposta.
O verbo assistir no sentido de ver pede preposição ‘a’. E locução prepositiva – exposta a.
02. Observe: “ “Temos sólidas suspeitas de que uma programação violenta reforça atitudes
antissociais, especialmente em ambientes mais conturbados”, afirma o sociólogo Túlio Khan,
responsável pela metodologia da pesquisa.” (l. 23 a 25)
a) Explique por que a palavra “antissocial” está grafada junto.
Prefixo terminado em vogal e a palavra seguinte começa com a letra ‘s’; portanto essa irá duplicar.
b) As palavras acentuadas, no trecho acima, possuem a mesma regra de acentuação? Justifique
sua resposta.
Não. ‘sólidas’ e ‘sociólogo’ são proparoxítonas e ‘Túlio’ e ‘responsável’ são paroxítonas.
03. Avalie as afirmações relativas à data da publicação do texto de Gilberto Dimenstein, ao título e
ao parágrafo de introdução.
I. O emprego da palavra “desanimado”, no título, cria a expectativa de que o texto trata de um
desenho sem vida, o que não se confirma na exposição do problema.
II. Através de três adjuntos adverbiais, colocados lado a lado, sabe-se que as gravações foram
feitas aqui no Brasil e estenderam-se por uma semana do mês de agosto de 1998.
III. A palavra “supostamente” antecipa para o leitor a ideia de que a realidade dos programas
gravados opõe-se ao imaginário coletivo, ou seja, ao mito da ingenuidade relacionada ao conteúdo
dos desenhos animados.
Está(ão) correta(s):
a) apenas I. b) apenas II. c) apenas III.
d) I e III estão corretas. e) I e II estão corretas.
04. É possível distinguir, no texto, os seguintes recursos na estruturação das informações:
1. relato dos detalhes da pesquisa;
2. comentários das pessoas envolvidas na pesquisa;
3. comentários do autor de “Desenho desanimado”.
Numere os segmentos a seguir, de acordo com esses recursos.
( )“(…) detectou um total de 1432 crimes (…)”
( )“Notem que a pesquisa se limita aos desenhos(...)”
( )“Temos sólidas suspeitas de que uma programação violenta reforça atitudes antissociais (…)”
( )“É fato que a violência está disseminada nos meios de comunicação”
( )“Tolice imaginar que vamos melhorar o comportamento agressivo da população apenas com
mudanças nos meios de comunicação”
A sequência correta é:
a) 1 - 3 - 2 - 3 - 3.
c) 1 - 2 - 3 - 3 - 2.
e) 3 - 2 - 1 - 3 - 3.
b) 2 - 3 - 1 - 2 - 2.
d) 3 - 2 - 2 - 1 - 1.
05. Assinale verdadeira (V) ou falsa (F) em cada uma das alternativas que tratam da relação entre
violência nos meios de comunicação e violência social.
( ) É certo que a violência nos meios de comunicação determina a atitude violenta dos indivíduos.
( ) O ato de assistir às cenas de violência contribui para aliviar a tensão dos telespectadores.
( ) A mudança na programação da TV, por si só, não é suficiente para alterar o comportamento das
pessoas apesar de os meios de comunicação exercerem influência sobre elas.
A sequência correta é:
a) V - V - F.
b) F - F - V.
c) F - V - V.
d) V - F - V.
e) V - F - V.
06. De acordo com o texto:
I. “Polêmica”, l. 22, é sinônimo de discussão que é grafado com “ss”.
II. “Prevenir” tem como substantivo “prevenção”, que é grafado com “ç” bem como compreenção.
III. De acordo com o novo acordo ortográfico, “Antissociais” (l.23), se grafa junto assim como
“Antiético”.
Está(ão) incorreta(s)
a) apenas a I.
c) apenas a III.
e) I e II estão incorretas.
b) apenas a II.
d) II e III estão incorretas.
07. De acordo com o texto de Gilberto Dimenstein:
I. As palavras - “analisados”, l. 04, e “sequer”, l. 15, - estão escritas corretamente.
II. Na l. 16, o termo onde deveria ser substituído por aonde.
III. Na l. 17, não faltou o acento da palavra influencia.
IV. A palavra “agressivo”,l. 29, se grafa com “ss” assim como a palavra “excessivo”.
Com relação às alternativas acima é correto afirmar que:
a) todas estão corretas.
d) I, II e III estão corretas.
b) II e III estão corretas.
e) I, III e IV estão corretas.
c) II e IV estão corretas.
08. CESGRANRIO - “O ideal seria que esse congresso tivesse se desdobrado por todas as capitais
do país, por todas as cidades, que tivesse merecido mais atenção da televisão e tivesse sacudido a
consciência dos brasileiros do Oiapoque ao Chuí, mostrando àqueles que não podem ler jornais
nem frequentar as discussões universitárias o que foi um dos períodos mais tenebrosos da história
do Ocidente.”
Assinale a classificação correta das palavras sublinhadas, respectivamente:
a) conjunção integrante / conjunção consecutiva / conjunção comparativa;
b) pronome relativo / conjunção integrante / conjunção integrante;
c) conjunção consecutiva / pronome relativo / pronome relativo;
d) conjunção integrante / conjunção integrante / pronome relativo;
e) pronome relativo / conjunção integrante / conjunção consecutiva.
a) Justifique o emprego dos acentos gráficos das seguintes palavras:
País / consciência/ Chuí / universitárias/ períodos
País e Chuí – regra do hiato “ ‘i’ tônico, formando sílaba sozinho e antecedido de vogal;
Consciência e universitárias – são paroxítonas terminadas em ditongo crescente.
Período - é proparoxítona e todas são acentuadas.
b) Justifique a presença do acento grave presente na linha 03.
O verbo ‘mostrar’ é bitransitivo e pede um complemento sem preposição e outro com preposição ‘a’
, a palavra seguinte é um pronome demonstrativo que começa com ‘a’; logo haverá crase.
09. Ele sempre demonstrou animosidade para com os mais jovens, sobretudo quando estes,
inadvertidamente, dispõem-se a falar sobre temas tidos como polêmicos. Os termos sublinhados
poderiam ser substituídos, sem prejuízo para o sentido da frase, por, respectivamente:
a) impaciência, descuidadamente e improcedentes.
b) boa vontade, pressurosamente e delicados.
c) intolerância, apressadamente e incontroversos.
d) má vontade, irrefletidamente e controversos.
e) tolerância, inocentemente e indevassáveis.
10. Observe: “Aconteceu então que o céu se tornara tão escuro, que não nos animamos a sair
porque receamos que desabasse forte temporal, que tudo alagasse de sorte que, quando
tentássemos o regresso, não nos seria possível.” No trecho:
I. Há 8 orações;
II. Há uma palavra escrita erroneamente;
III. Dentre as orações há uma subordinada adjetiva;
IV. “Tornara” está no pretérito mais que perfeito e “seria” está no futuro do pretérito;
V. O período é composto somente por subordinação.
Pela leitura das afirmações está ou estão corretas as afirmativas em: I; IV; V
Justifique somente as incorretas.
II. Nenhuma palavra está escrita erradamente.
IV.
Não há pronome relativo;logo não existe oração subordinada adjetiva.
11. "O amor não só faz bem como também alimenta". A palavra grifada é uma conjunção:
a) coordenativa adversativa; b)subordinativa integrante;
c)coordenativa aditiva.
12. "O subsídio à cultura não é uma vergonha, mas uma obrigação governamental. Todo cidadão
tem direito à cultura, pois é o único e verdadeiro produtor, sujeito e meta. Não se deseja nem
mediocridade nem fisiologismo".
( Ideias. Jornal do Brasil. 07 out. 90 )
SUBSTITUEM, adequadamente, os termos sublinhados ao TEXTO:
a) incentivo, competência, esteticismo, organização.
b) patrocínio, responsabilidade, vulgaridade, clientelismo.
c) desejo, imposição, superficialidade, nepotismo.
d) direito, consciência, inferioridade, trapaça.
e) pendor, gentileza, simplicidade, desonestidade.
a) Justifique o emprego das crases presentes no texto acima.
Subsídio à cultura e direito à cultura – são locuções prepositivas que apresentam a preposição ‘a’ e
as palavras seguintes são femininas; logo haverá crase.
13. (UM-PIRACICABA) I - Apresento-lhe Lúcia. II - Faço tudo por um sorriso de Lúcia. Se juntarmos
as duas orações num só período, usando um pronome relativo, teremos:
a) Apresento-lhe Lúcia, a quem faço tudo pelo sorriso dela.
b) Apresento-lhe Lúcia, que pelo sorriso dela faço tudo.
c) Apresento-lhe Lúcia, a qual faço tudo pelo seu sorriso.
d) Apresento-lhe Lúcia, por cujo sorriso faço tudo por ele.
e) Apresento-lhe Lúcia, por cujo sorriso faço tudo.
14. Preencha os espaços do diálogo abaixo usando: porque/porquê/ por que/ por quê:
A: Por que você está triste?
B: Porque ela me deixou.
A: E ela fez isso por quê.
B: Não sei o porquê. Tentei acabar com as causas da crise por que passávamos.
A: Ah! Você se perdeu nos porquês.
15. (FAPEU) – Complete as frases abaixo com os pronomes o ou lhe, conforme convenha.
Quem ... convidou?
Fugi ao espetáculo, tinha ... repugnância.
Dissuadiu ... da viagem.
Não ... quis para chefe.
Respondeu- .... que sim. Iria com ele ... seguir.
a) o, o, o, lhe, lhe, lhe.
c) o, lhe, o, o, lhe, lhe.
b) o, o, lhe, lhe, o, lhe.
d) o, lhe, o, o, lhe, o.
16. As consequências do interminável .......... da demanda urbana não há citadino que não as
conheça na pele. É .......... a cobrança de pedágios, .......... pelo .......... de veículos particulares ao
centro das metrópoles.
Marque a alternativa que completa corretamente o período:
a) inxaço - imprecindível - extorsivos – ascesso.
b) inxaço - imprescindível - extorsivos – assesso.
c) inchaço - imprescindível - extorsivos – acesso.
d) inchaço - imprecindível - extorsivos – acesso.
e) inchaço - imprecindível - estorsivos – ascesso.
Espero que você tenha feito uma excelente pontuação.
Desejo que você estude muito e vença as dificuldades da nossa Língua
Portuguesa.
Bjus da Osbetiene