Consulta sobre medicamentos Educação permanente para prescrição racional Consulta à literatura científica • Periódicos Capes http://periodicos.capes.gov.br/ http://qualis.capes.gov.br/webqualis/ • PubMed http://www.ncbi.nlm.nih.gov/PubMed/ • Portal da pesquisa http://portaldapesquisa.com.br/ • Micromedex https://www.thomsonhc.com/micromedex2/librarian/ CS/F5F8CF/PFActionId/pf.HomePage/ssl/true Imensa quantidade de literatura ...é preciso saber quais são as publicações de qualidade, então consulte os sites... http://periodicos.capes.gov.br/ http://qualis.capes.gov.br/webqualis/ Imensa quantidade de literatura ...mas é preciso ser seletivo e eficiente, porque há muita literatura, então consulte o site... http://www.ncbi.nlm.nih.gov/PubMed/ Perguntas a serem feitas após leitura de artigo científico • • • • Os resultados representam a verdade? Os resultados parecem ser acurados? O texto confirma as conclusões? Os métodos e as análises resistem ao julgamento crítico? • As interpretações dos investigadores têm sustentação? • Aplicam-se à minha população? • Aplicam-se à minha prática? Ler artigos não é tarefa trivial e gasta tempo ...mas, às vezes, a consulta tem que ser rápida, então consulte os sites... http://portaldapesquisa.com.br https://www.thomsonhc.com/micromedex2/librari an/CS/F5F8CF/PFActionId/pf.HomePage/ssl/tr ue FORÇA DA RECOMENDAÇÃO Classe I - Recomendado Um exame ou um tratamento mostrou-se útil e deve ser realizado ou administrado Classe IIa – Recomendado, na maioria dos casos Um exame ou um tratamento é considerado geralmente útil e indicado na maioria dos casos Classe IIb - Recomendado, em alguns casos Um exame ou um tratamento pode ser útil e está indicado em alguns casos, mas não na maioria Classe III - Não Recomendado Um exame ou um tratamento não é útil e deve ser evitado Classe Indeterminada – Evidência inconclusiva FORÇA DA EVIDÊNCIA CATEGORIA A - evidências baseadas em: – meta-análises de ensaios randomizados e controlados com homogeneidade qto a direção e magnitude dos resultados dos estudos – vários ensaios clínicos randomizados, bem elaborados, com grande número de pacientes CATEGORIA B – evidências baseadas em: – meta-análises de ensaios randomizados e controlados com resultados conflitantes em relação à direção e magnitude dos resultados entre os diversos estudos – ensaios randomizados e controlados, envolvendo poucos pacientes ou com falhas metodológicas significativas (viéses, perdas, erros de análise, etc) – estudos não randomizados (ex:estudos longitudinais, caso-controle studies, estudos observacionais) CATEGORIA C - evidências baseadas em opinião de especialistas, consenso, relatos de casos, série de casos SEM EVIDÊNCIAS Atenção para os interesses comerciais envolvidos !!! Exemplo 1 • Estudo de avaliação da qualidade e do registro de ensaios clínicos randomizados interrompidos precocemente por benefícios que parecem ter: • 64% dos estudos interrompidos precocemente por relevar benefícios são financiados pela indústria • neles, os benefícios são estimados com base em, apenas, 63% da amostra • neles, os benefícios são estimados com base em, apenas, menos de 70 pacientes JAMA. 2005;294:2203-2209 Exemplo 2 • Características de estudos sobre Eficácia Comparativa (EC) de medicamentos, técnica que compara fármaco novo com fármaco antigo (e não com placebo): • 224 (não EC) tinham probabilidade 3 vezes MAIOR de serem financiados por fontes comerciais do que os 104 EC • ensaios que compararam fármaco novo vs fármaco antigo tem probabilidade MENOR de ter resultados favoráveis ao novo fármaco do que ensaios que compararam fármaco novo vs ingrediente inativo JAMA. 2005;294:2203-2209 SOLUÇÕES PARA MELHORAR A PRESCRIÇÃO • Prescrição conservadora: • • • • • • pense “além” dos fármacos faça prescrição estratégica cautela com novos fármacos valorize a vigilância de efeitos adversos compartilhe a agenda com os pacientes pense nos efeitos de longo prazo CONCLUSÕES • Informatização, prescrição eletrônica, sistemas alerta • Auditoria das altas hospitalares • Protocolos • Vigilância de eventos adversos e de erros CONCLUSÃO • Maximizar os benefícios dos tratamentos • Farmacêuticos, enfermeiros e médicos, têm muito a FAZER em pról do uso racional de medicamentos • Reduzir ao máximo os danos causados pela “fome de lucros” • Combinar múltiplas estratégias, trabalhar muito e não esmorecer!! Produção Suely Rozenfeld [email protected] Realização PROQUALIS [email protected]