proposta
proposta
“A inclusão torna-se viável somente
quando, através da participação em
ações coletivas, os excluídos são
capazes de recuperar sua dignidade e
conseguem - além de emprego e renda acesso à moradia decente, facilidades
culturais e serviços sociais, como
educação e saúde.”
Em : http://www.espacoacademico.com.br/018/18rattner.htm
proposta
proposta
“A inclusão social é um dos grandes desafios de nosso
país que, por razões históricas, acumulou enorme
conjunto de desigualdades sociais no tocante à
distribuição da riqueza, da terra, do acesso aos bens
materiais e culturais e da apropriação dos conhecimentos
científicos e tecnológicos. A inclusão social pode ser
entendida como a ação de proporcionar para populações
que são social e economicamente excluídas – no sentido
de terem acesso muito reduzido aos bens (materiais,
educacionais, culturais etc.) e terem recursos econômicos
muito abaixo da média dos outros cidadãos –
oportunidades e condições de serem incorporadas à
parcela da sociedade que pode usufruir esses bens.”
Em: http://www.ibict.br/revistainclusaosocial/viewarticle.php?id=29&layout=html
tema
tema
Baseando-se nos fragmentos anteriores,
produza um texto dissertativo, com cerca de
trinta linhas abordando o seguinte tema:
“Inclusão Social:
formas e questionamentos”
técnica
Inclusão Social:
formas e
questionamentos
formas
questionamentos
Inclusão Social:
Econômica
(miseráveis, pobres)
formas e questionamentos
Educacional
Distribuição de renda;
(analfabetismo, exclusão digital, cotas
universitárias)
A aceitação e a valorização
da diversidade;
Minorias étnicas
O exercício da cooperação
entre diferentes;
Índios, Negros
Deficientes
físicos e mentais
Idosos
Esforços políticos,
sociais e tecnológicos.
Tema na introdução
Parágrafo de
introdução......................................................................
.......................................................................................
.......................................................................................
.......................................................................................
Tema na conclusão
Parágrafo de
conclusão........................................................................
........................................................................................
........................................................................................
........................................................................................
Max Gonzaga - classe media
Sou classe média
Papagaio de todo telejornal
Eu acredito
Na imparcialidade da revista
semanal
Sou classe média
Compro roupa e gasolina no cartão
Odeio “coletivos”
E vou de carro que comprei a
prestação
Só pago impostos
Estou sempre no limite do meu
cheque especial
Eu viajo pouco, no máximo um
pacote cvc tri-anual
Mais eu “to nem ai”
Se o traficante é quem manda na
favela
Eu não “to nem aqui”
Se morre gente ou tem enchente em
itaquera
Eu quero é que se exploda a
periferia toda
Mas fico indignado com estado
quando sou incomodado
Pelo pedinte esfomeado que me
estende a mão
O pára-brisa ensaboado
É camelo, biju com bala
E as peripécias do artista
malabarista do farol
Mas se o assalto é em moema O assassinato é no “jardins” A
filha do executivo é estuprada até o fim
Ai a mídia manifesta a sua opinião regressa
De implantar pena de morte, ou reduzir a idade penal
E eu que sou bem informado concordo e faço passeata
Enquanto aumenta a audiência e a tiragem do jornal
Porque eu não “to nem ai” Se o traficante é quem manda na
favela Eu não “to nem aqui”
Se morre gente ou tem enchente em itaquera
Eu quero é que se exploda a periferia toda
Toda tragédia só me importa quando bate em minha porta
Porque é mais fácil condenar quem já cumpre pena de vida
Formas de inclusão
Material de Apoio
Econômica (miseráveis, pobres)
Meios para colocar em prática ações que contribuam para
o combate à pobreza e à desigualdade social.
 esforços políticos, sociais e tecnológicos para superar a
lacuna que divide o mundo entre ricos e pobres;
 o desenho de políticas públicas;
Formas de inclusão
 a realização de avaliações e pesquisas;
 o intercâmbio de informações;
 a capacitação de indivíduos;
 instituições e comunidades;
 as parcerias com as comunidades acadêmico-científicas;
 projetos de cooperação técnica.
Educacional
A educação inclusiva é um processo em que se
amplia a participação de todos os estudantes nos
estabelecimentos de ensino regular.
Formas de inclusão
Trata-se de uma reestruturação da cultura, da prática e
das políticas vivenciadas nas escolas de modo que
estas respondam à diversidade de alunos.
É uma abordagem humanística, democrática, que
percebe o sujeito e suas singularidades, tendo como
objetivos o crescimento, a satisfação pessoal e a
inserção social de todos.
Educacional
Barreiras ao ensino inclusivo
•Atitudes negativas em relação à deficiência
•Invisibilidade na comunidade das crianças com
deficiência que não freqüentam a escola
•Custo
Formas de inclusão
•Acesso físico
•Dimensão das turmas
•Pobreza
•Discriminação por gênero
•Dependência (alto nível de dependência de algumas
crianças com deficiência dos que as cuidam)
Educacional – Inclusão Digital
Inclusão Digital é a democratização do acesso às tecnologias
da Informação, de forma a inserir todos na sociedade da
informação.
Entre as estratégias inclusivas estão projetos e ações que
facilitam o acesso de pessoas de baixa renda às Tecnologias
da Informação e Comunicação (TIC).
Formas de inclusão
A inclusão digital volta-se também para o desenvolvimento de
tecnologias que ampliem a acessibilidade para usuários com
deficiência.
Dessa forma, toda a sociedade pode ter acesso a informações
disponíveis na Internet, e assim produzir e disseminar
conhecimento.
A inclusão digital insere-se no movimento maior de inclusão
social, um dos grandes objetivos compartilhados por diversos
governos ao redor do mundo nas últimas décadas.
Minorias étnicas
Índios, Negros
Link para Net
Formas de inclusão
(texto de apoio)
Deficientes
"Pessoa Portadora de Deficiência" é a que apresenta, em comparação
com a maioria das pessoas, significativas diferenças físicas, sensoriais
ou intelectuais, decorrentes de fatores inatos e/ou adquiridos, de caráter
permanente e que acarretam dificuldades em sua interação com o meio
físico e social.
Formas de inclusão
Atitudes que contribuem para
a integração da pessoa com
necessidades especiais
•Acesso ao conhecimento e à
informação;
•Convivência, que estimula o
relacionamento;
•rompimento de padrões de
comportamentos estabelecidos.
Idosos
Sua inclusão na sociedade segue com medidas de
proteção às limitações impostas pela idade e
encontra a sua plenitude em atividades que
garantam o divertimento e o prazer de viver,
cuidados diários e carinho.
É sempre uma lição de vida ver uma pessoa idosa
envelhecer com dignidade.
Formas de inclusão
Esse período da vida pode ser riquíssimo para
resgatar projetos que não puderam ser colocados
em prática por causa da urgência do cotidiano.
“Envelhecer é, antes de tudo, sinal de respeito, de
visão humanista, de reconhecimento dos próprios
erros, de rompimento de barreiras. É não parar, não
aposentar da vida, não deixar adormecer aquilo que
temos de mais nobre: o pensar, o sentir, o agir. O
tempo de vida não é o mais importante. Necessário
é resgatar a dignidade, a qualidade de vida e o
respeito ao nosso futuro, pois, inevitavelmente,
haveremos de envelhecer.
“
Idosos
Formas de inclusão
Saiba o que é
crime a partir do
Estatuto do Idoso:
Folha on-line 27/09/2003 - 17h52
Links interessantes de pesquisa
Unesco
http://www.unesco.org.br
Unesco – artigo inclusão social
http://www.unesco.org.br/areas/dsocial/areastematicas/inclusaosocial/index_html/mostra_documento
Educação Inclusiva
http://pt.wikipedia.org/wiki/Educa%C3%A7%C3%A3o_inclusiva#Declara.C3.A7.C3.A3o_Intern
acional_de_Montreal_sobre_Inclus.C3.A3o
Inclusão digital
Formas de inclusão
http://pt.wikipedia.org/wiki/Inclus%C3%A3o_digital
Minorias Étnicas
http://www.dhnet.org.br/direitos/militantes/lucianomaia/lmaia_minorias.html
Estatuto do idoso
http://www.senado.gov.br/web/relatorios/destaques/2003057rf.pdf
Vídeo - youtube
http://www.youtube.com/watch?v=KfTovA3qGCs