MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA
PRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA
COMITÊ ASSESSOR DA PRPGP
II Seminário Institucional de Avaliação e
Planejamento da Pós-graduação da UFSM
Programa de Pós-Graduação em Zootecnia
Conceito na Capes: 5
Início do Curso:
 Mestrado: 1974
 Doutorado: 2004
Coodenador: Paulo Roberto Nogara Rorato
Apresentador: Fernando L. F. de Quadros
Centro de Ciências Rurais
17 e 18 de novembro de 2011
Pontos fortes do Programa
Qualificação CD - áreas avançadas e atuais (DPs 75% PQ;
35% Pós-doc (EUA, 01; Can, 01; Esp, 01; Fra, 04); Projetos,
temas atuais e metodologias eficientes.
Produção/DPs - elevado % em B1; baixo % em A1/A2.
A inclusão de novos DPs, em áreas carentes.
Todos os DPs/pelo menos uma disciplina/semestre.
 Aquisição de softwares e equipamentos.
Infra estrutura do Departamento de Zootecnia/UFSM.
Ambiente interno satisfatório (Doc/M/D/IC).
UFSM
Pontos fracos do Programa
 Infra-estrutura deficitária no que se refere a equipamentos
e/ou instalações.
 Carência de projetos sobre integração solos-lavourapecuária, bem estar animal na área de monogástricos,...
 Produção intelectual concentrada em B1
 Bolsas de Mestrado insuficientes (limita vagas)
 Promoção de eventos
UFSM
METAS RELATIVAS AO EIXO 1
PROPOSTA DO PROGRAMA EM 2010
Meta
Ampliar/qualificar
conhecimento/pós-graduand
Estimular DPs ao PÓS DOC
Ingresso DPs/áreas carentes
Aumentar média de
publicações/DPs para 3-4/a
Nível de
satisfação
Parcial
Nenhum
Parcial
Nenhum
Dificuldades
Foram criadas 2 disciplinas novas:
Ambiência e Zootecnia de Precisão
O único planejado não saiu
Ainda restam áreas carentes
Artigos em tramitação/demora
Aumentar produções
técnicas DPs
Parcial
Organização demanda muito tempo
que é escasso para os DPs
Aumentar/inserção social
Parcial
Poucos laboratórios organizaram
eventos/workshops,...
DPs/bolsas PQ
Parcial
Docentes sem o perfil necessário
DPs/solicitação financiam.
Parcial
Docentes pouco competitivos
Aumentar média/public/doc
de 3,2 para 5,0.
Nenhum
UFSM
Baixa produção/docente
METAS RELATIVAS AO EIXO 1
PROPOSTA DO PROGRAMA
Viabilidade
Ameaças
internas
Ameaças
externas
Prioridade
1a5
Alta
Não há
Não há
1
Estimular DPs ao PÓS DOC
Média
Média
Média
3
Ingresso DPs/áreas
carentes
Baixa
Alta
Alta
3
Aumentar média de
publicações/DPs para 3/4/a
Alta
Não há
Não há
1
Aumentar produções
técnicas DPs
Alta
Não há
Não há
1
Aumentar/inserção social
Alta
Não há
Não há
1
DPs/bolsas PQ
Média
Média
Alta
2
DPs/solicitação financiam.
Média
Média
Alta
2
Aumentar média/public/doc
de 3,2 para 5,0.
Média
Média
Não há
Meta
Ampliar/qualificar
conhecimento/pósgraduand
1
UFSM
METAS RELATIVAS AO EIXO 2
CORPO DOCENTE EM 2010
DP - 2008
2009
2010
2011
17
18
20
18
Meta
Ampliar/qualificar
conhecimento/pósgraduando
Estimular DPs ao PÓS DOC
Nível de
satisfação
Parcial
Nenhum
Dificuldades
Foram criadas 2 disciplinas novas:
Ambiência e Zootecnia de Precisão
O único planejado não saiu
Ingresso DPs/áreas carentes
Parcial
Ainda restam áreas carentes
DPs/bolsas PQ
Parcial
Docentes sem o perfil necessário
UFSM
METAS RELATIVAS AO EIXO 2
CORPO DOCENTE
DP - 2008
2009
2010
2011
17
18
20
18
Viabilidade
Ameaças
internas
Ameaças
externas
Prioridade
1a5
Alta
Não há
Não há
1
Estimular DPs ao POSDOC
Média
Média
Média
3
Ingresso DPs/áreas carentes
Baixa
Alta
Alta
3
DPs/bolsas PQ
Média
Média
Alta
2
Meta
Ampliar/qualificar
conhecimento/ pós-graduan.
UFSM
METAS RELATIVAS AO EIXO 3
ATIVIDADES DE PESQUISA EM 2010
Número de projetos de pesquisa
2008
2009
2010
2011
29
29
25
32
Meta
Aumento projetos com aumento
DPs
Projetos áreas de carentes
Nível de
satisfação
Parcial
Nenhum
Projetos que geram patentes
Parcial
Projetos que proporcionem PQ
Parcial
Dificuldade
Dificuldade de financiamento
Tempo para elaboração
Somente 1 projeto
Docentes sem o perfil necessário
UFSM
METAS RELATIVAS AO EIXO 3
ATIVIDADES DE PESQUISA
Número de projetos de pesquisa
2008
2009
2010
2011
29
29
25
32
Viabilidade
Ameaças
internas
Ameaças
externas
Prioridade
1a5
Alta
Não há
Não há
1
Projetos áreas de carentes
Média
Média
Não há
3
Projetos que geram patentes
Baixa
Alta
Não há
3
Alta
Não há
Alta
2
Meta
Aumento projetos com aumento
DPs
Projetos que proporcionem PQ
UFSM
METAS RELATIVAS AO EIXO 4
PRODUÇÃO INTELECTUAL EM 2010
Trabalhos completos em periódicos
2008
2009
2010
2011
52
58
58
50
Meta
Nível de
satisfação
Dificuldades
DPs ampliar/diversificar publica
Nenhum
Baixo desempenho dos DPs
DPs ampliar publica em A1/A2
Nenhum
Baixo desempenho dos DPs
DPs baixa produção/aumentar
Nenhum
Estão a caminho...
DPs/livros e capítulos de livros
Nenhum
DPs outros objetivos
UFSM
METAS RELATIVAS AO EIXO 4
PRODUÇÃO INTELECTUAL
Trabalhos completos em periódicos
2008
2009
2010
2011
52
58
58
50
Viabilidade
Ameaças
internas
Ameaças
externas
Prioridade
1a5
Alta
Média
Não há
1
DPs ampliar publica em A1/A2
Média
Média
DPs baixa produção/aumentar
Média
Média
Não há
Média
Média
Não há
Meta
DPs ampliar/diversificar publica
DPs/livros e capítulos de livros
Não há
1
1
1
UFSM
METAS RELATIVAS AO EIXO 5
ATIVIDADES DE FORMAÇÃO EM 2010
Capacidade de formação
2008
2009
2010
2011
 Número de discentes matriculados/ano
36
28
40
25
 Número de titulados em cada ano
14
23
12
17
22
23
24
18
6
2
2
8
MESTRADO
DOUTORADO
 Número de discentes matriculados/ano
 Número de titulados em cada ano
Meta
Nível de
satisfação
Dificuldades
DPs comp. e bem estar animal,
eqüídeo, qualidade de carnes
Parcial
Contratações
Aumentar recém doutores/ppte
de outros programas
Parcial
Não há muito interesse dos
DPs
Orientandos/novos DPs
Parcial
Experiência
UFSM
METAS RELATIVAS AO EIXO 5
ATIVIDADES DE FORMAÇÃO
Capacidade de formação
2008
2009
2010
2011
 Número de discentes matriculados/ano
36
28
40
25
 Número de titulados em cada ano
14
23
12
17
22
23
24
18
6
2
2
8
MESTRADO
DOUTORADO
 Número de discentes matriculados/ano
 Número de titulados em cada ano
Meta
Viabilidade
Ameaças
internas
Ameaças
externas
Prioridade
1a5
DPs Comp. e bem estar animal,
Equideo, Qualidade de carnes
Baixa
Alta
Alta
2
Aumentar recém doutores/ppte
de outros programas
Alta
Não há
Moderad
1
Orientandos/novos DPs
Alta
Não há
Não há
2
UFSM
EIXO 6
DESTINO DOS MESTRES E DOUTORES EGRESSOS
Situação dos egressos
Mestres
Doutores
126
18
Porcentual de egressos como professores
universitários, IFETs ou pesquisadores em
institutos de pesquisa ou semelhantes
7
90
Porcentual de egressos que participam em
Programas de PG
?
?
Demais destinos relevantes dos egressos
41%IP
50%DR
9% PD
Total de egressos
UFSM
EIXO 7
ANÁLISE DO AMBIENTE INTERNO
SATISFAÇÃO INTERNA
 Boa interação/colaboração entre os laboratórios/docentes
 Boa interação/colaboração entre discentes em IC, M e D
 Ampliar interação com o objetivo de consolidar a formação dos discentes,
pela ampliação do contato com as linhas de pesquisa dos vários DPs
 Bom relacionamento orientador-orientado e docente-alunos
 Melhorias em instalações e laboratórios, aquisição de equipamentos e
manutenção dos já existentes
 Aquisição de softwares de uso comum
UFSM
METAS RELATIVAS AO EIXO 8
INFRA-ESTRUTURA EM 2010
Meta
Nível de
satisfação
Dificuldades
Ampliar/recuperar instalações e
laboratórios
Parcial
Carências grandes
Adquirir/recuperar equipamentos
Parcial
Carências grandes
UFSM
METAS RELATIVAS AO EIXO 8
INFRA-ESTRUTURA
Meta
Ampliar/recuperar instalações e
laboratórios
Adquirir/recuperar equipamentos
Viabilidade
Média
Média
Ameaças Ameaças
internas externas
Média
Média
Média
Média
Prioridade
1a5
2
2
UFSM
METAS RELATIVAS AO EIXO 9
INSERÇÃO SOCIAL
Meta
Nível de
satisfação
Dificuldades
Ampliar convênios entidades
de ensino e pesquisa
nacionais e internacionais.
Parcial
Em tratativas
Aumentar eventos nacionais
internacionais
Parcial
Em tratativas
UFSM
METAS RELATIVAS AO EIXO 9
INSERÇÃO SOCIAL
Meta
Viabilidade
Ampliar convênios entidades
de ensino e pesquisa
nacionais e internacionais.
Média
Aumentar eventos nacionais
internacionais
Alta
Ameaças
internas
Ameaças
externas
Média
Média
Baixa
Baixa
Prioridade
1a5
3
3
UFSM
CONSOLIDAÇÃO DOS 9 EIXOS
PRINCIPAIS METAS
1. Estimular os DPs com média baixa de publicações/ano a aumentá-la
 aumenta a chance de bolsa PQ  aumenta a média de
publicações/docente (3,2  5,0).
2.
Estimular os DPs ao Pós-doutorado, no Brasil e exterior 
ampliar e qualificar o conhecimento proporcionado aos pósgraduandos do programa.
3. Estimular os DPs a solicitações de financiamento de projetos junto
aos órgãos de fomento oficiais, bem como com parcerias com a
iniciativa privada.
4. Estimular o ingresso, como DPs, de docentes nas áreas carentes do
programa.
5. Aumentar as atividades de inserção social do programa em sua
região de abrangência, estimulando os DPs a aumentarem o
número de produções técnicas.
UFSM
UFSM