FACULDADES INTEGRADAS “CAMPOS SALLES”
2014
PLANO DE ENSINO
ID EN TI F I CA ÇÃ O:
Disciplina –
Período: Docente:
Administração de Recursos Humanos II
6º Semestre
Fátima de Lourdes Brasileiro
JUSTIFICATIVA:
Administrar organizações/empresas/negócio, e ter sucesso, no mundo contemporâneo requer competência e
estratégia. A era do mercado computadorizado e globalizado exige um novo olhar às pessoas como agentes
produtivos e, portanto requer que se considere ‘as pessoas como pessoas’ e não mais como recursos. Nesse
contexto, a Administração de Recursos Humanos é de fundamental importância para quem pretende atuar com e nas
organizações, pois oferece não só a compreensão de como captar e reter profissionais ativos e proativos, como
também entender como estes são o caminho para o sucesso organizacional.
OBJETIVOS:
Propiciar espaço para a compreensão crítica da Administração de Recursos Humanos, partindo da percepção da
relevância das mudanças mundiais e do comportamento humano no contexto das organizações atuais, dentro de uma
visão coerente, holística e ética. Compreender a Administração de Recursos Humanos como um sistema integrado e
alinhado aos objetivos estratégicos da organização e enquanto vantagem competitiva.
EMENTA DA DISCIPLINA:
Subsistema de Manutenção de Recursos Humanos. Subsistema de Desenvolvimento de Recursos Humanos.
Subsistema de Monitoração de Recursos Humanos.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
1- Subsistema de Manutenção de Recursos Humanos:
1.1- Compensação – Administração de Salários.
1.2- Planos de Benefícios Sociais.
1.3- Qualidade de Vida no Trabalho.
2- Subsistema de Desenvolvimento de Recursos Humanos:
2.1- Treinamento e Desenvolvimento de Pessoal.
2.2- Desenvolvimento Organizacional.
3- Subsistema de Monitoração de Recursos Humanos:
3.1- Sistema de Informações em Recursos Humanos.
3.2- Ética e Responsabilidade Social.
MODOS OPERACIONAIS:
Leitura prévia, dos alunos, sobre os textos indicados com antecedência pela professora.
Apresentação pela professora dos itens do conteúdo programático e o possível relacionamento destes com
disciplinas já contempladas no curso com utilização, por vezes, de apresentação em Power Point ou CD-R; de
pequenas edições de filmes extraídos do cotidiano cultural e/ou de filmes institucionais direcionados
especificamente para as temáticas e que possibilitem a reflexão seguida de debates; de textos extraídos de
jornais e revistas especializadas em Administração/Gestão de Pessoas; de Estudos de Caso e Cases.
AVALIAÇÃO:
A avaliação dos alunos será realizada levando-se em consideração as normas vigentes na Instituição (duas avaliações
individuais e sem consulta - vide calendário acadêmico). Acrescida de uma avaliação contínua elaborada pela
professora que consta de: leitura prévia dos textos solicitados e participação ativa e efetiva nas aulas, pois durante
estas serão os alunos avaliados quanto à participação e o envolvimento nas aulas, a postura em sala com a
professora e os colegas de turma e, ao conhecimento sobre o conteúdo; debate e plenário de Estudos de Caso,
pertinentes aos conteúdos desenvolvidos, em equipe e com consulta; relatórios das atividades de campo e de filmes
e palestras quando ocorrerem.
PLANO DE ENSINO_ALUNOS_ADM RH II_6SEM_2014
Página 1 de 3
FACULDADES INTEGRADAS “CAMPOS SALLES”
2014
BIBLIOGRAFIA:
Livros:
CHIAVENATO, Idalberto. Recursos Humanos: o capital humano das organizações. 9.ed. revista e atualizada.
Rio de Janeiro: Elsevier, 2009.
____________________.
Manole, 2009.
MARRAS, Jean Pierre.
Futura; 2002.
Administração de Recursos Humanos: fundamentos básicos. 7.ed. São Paulo:
Administração de Recursos Humanos: do operacional ao estratégico. São Paulo:
Bibliografia Complementar
LACOMBE, Francisco. Recursos Humanos, Princípios e Tendências. 2.ed. São Paulo: Saraiva, 2011.
MARRAS, Jean Pierre. Gestão Estratégica de Pessoas: conceitos e tendências. São Paulo: Saraiva; 2010.
L IV R OS , FIL M ES , P A L ES T RAS E E VE N T OS P A RA AT IV ID AD ES CO MP L E ME NT AR ES :
XXXXX
INDICAÇÃO DE DOIS LIVROS PARA AQUISIÇÃO:
CHIAVENATO, Idalberto. Treinamento e Desenvolvimento de Recursos Humanos: como incrementar
talentos na empresa. 7. ed. rev. e atual. - São Paulo: Manole, 2009.
PONTES, Benedito Rodrigues. Administração de Cargos e Salários: carreira e remuneração. 15. ed. – São
Paulo: LTr, 2011.
DISTRIBUIÇÃO DO TEMPO
DIA/MÊS
UNIDADE
04/08
-
11/08
-
18/08
1
25/08
-
01/09
1
08/09
1
15/09
1
CONTEÚDO PROGRAMADO
(Listar o que será ensinado em cada aula)
Boas Vindas à turma. Atividade de sensibilização para acolhimento dos alunos e
finalização do conteúdo programático do semestre anterior – Avaliação do Desempenho,
texto: ‘Aprenda com o jardineiro’.
Apresentação do programa de curso, das metodologias de aula e de avaliação,
bibliografia. Filme ‘Talento’. Atividade em grupo: relacionar o conteúdo do filme com o
papel do Administrador de Empresas. Atividade de sensibilização ao conteúdo do
semestre.
Compensação – Administração de salários.
Estudo de Caso e plenário sobre tema anterior
Plano de Benefícios Sociais.
Estudo de Caso e plenário sobre o tema anterior.
Qualidade de vida no trabalho.
PLANO DE ENSINO_ALUNOS_ADM RH II_6SEM_2014
Página 2 de 3
FACULDADES INTEGRADAS “CAMPOS SALLES”
2014
22/09
-
29/09
-
06/10
-
13/10
2
20/10
2
27/10
3
03/11
3
10/11
3
17/11
-
Vista da avaliação.
Treinamento e desenvolvimento de pessoal
Desenvolvimento Organizacional.
Estudo de Caso e plenário sobre os temas anteriores.
Sistemas de informação em recursos humanos.
Ética e responsabilidade social.
Estudo de Caso e plenários sobre os temas anteriores.
Avaliação da outra disciplina.
Vista da avaliação e pendências acadêmicas.
01/12
15/12
AVALIAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO.
AVALIAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO
24/11
08/12
Avaliação da outra disciplina.
-
AVALIAÇÃO SUBSTITUTIVA.
Encerramento do ano letivo.
Tra ba lh os d o mic il iar es
UNIDADE
1, 2 e 3
At iv i da de s s em ana is e / o u q u inz e na is
ATIVIDADES A SEREM REALIZADAS PELO ALUNO
Todas as atividades realizadas pelos alunos ocorrerão na própria sala de aula. Estas são
escritas, podendo ser individuais/equipe e serão entregues na mesma noite para a professora.
A correção verbal e esclarecimentos de dúvidas ocorrem na mesma aula e a entrega das
atividades escritas pontuadas será retornada aos alunos na aula subseqüente.
Não serão solicitadas tarefas domiciliares, a exceção das leituras (vide Modos
Operacionais).
São Paulo, agosto de 2014.
________________________
Assinatura do Docente
PLANO DE ENSINO_ALUNOS_ADM RH II_6SEM_2014
________________________
Visto do Coordenador
Página 3 de 3