“LEVANTAMENTO DO PERFIL DE ALUNOS DE ESCOLAS PÚBLICAS DE SÃO
JOSÉ DO RIO PRETO E AVALIAÇÃO DA EFETIVIDADE E APROVEITAMENTO DE
ATIVIDADES DE EXTENSÃO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL E EDUCAÇÃO SEXUAL
NO ENSINO FUNDAMENTAL”
Mariana Perez Bastos 1; Manuela Lombardi Brandão 1; Mariana Vinagre Pereira 1;
Marina Reghini Vanderlei 1; Patrícia Pereira do Nascimento 1; Classius de Oliveira 1,2
1. Programa de Educação Tutorial (PET-BIOLOGIA) - IBILCE/UNESP São José do Rio Preto
2. Prof. Dr./Tutor do PET-BIOLOGIA - IBILCE/UNESP São José do Rio Preto
Área do conhecimento: Biologia Geral
RESULTADOS E DICUSSÃO
INTRODUÇÃO
Dentre vários temas possíveis de se desenvolver em projetos
de extensão, principalmente nas escolas, destacam-se aqueles
relacionados à educação ambiental e à educação sexual.
Diante da necessidade e da dificuldade em abordar esses
temas na escola, o grupo avaliou por meio dessa pesquisa a
efetividade e aproveitamento de atividades com estas temáticas em
escolas públicas de ensino fundamental, sendo possível também
traçar o perfil dos alunos frente às atividades extracurriculares e à
educação ambiental e sexual.
88% já beijaram
MÉTODOS
23% já fizeram
relação sexual
8º ANO
Nível de
conhecimento
4 Escolas
públicas
75% dos alunos
entendiam que
atividade
extracurricular
era a aquisição
de novos
conhecimentos.
9º ANO
Aulas
8º ANO
Expositivas/
Oficinas em
dinâmica de
grupo
Perfil
comportamental
sexual
Educação
Sexual:
1 aula de 50
minutos/classe
Educação
Ambiental:
1 aula de 50
minutos/classe
Perfil
comportamental
ambiental
Porcentagem
daqueles que se
preocupam com
o meio ambiente
foi maior no 9º
ano
Nível de
satisfação
A avaliação das
dinâmicas
apresentou as
maiores
porcentagens de
respostas entre
o bom e o ótimo
44% já
participaram de
alguma atividade
extracurricular,
mas 43% não.
CONCLUSÃO
Instrumento de pesquisa:
QUESTIONÁRIOS
Perfil comportamental
Nível de conhecimento
Nível de satisfação em relação ao método
utilizado
As questões que buscaram traçar o perfil dos estudantes sobre
o comportamento frente aos cuidados com o meio ambiente
demonstraram que a maioria preocupa-se com a situação ambiental
atual, embora faltem conhecimentos sobre como agir (como, por
exemplo, destinar o lixo para reciclagem). Em relação ao perfil
sexual, a pesquisa mostrou que boa parte dos alunos já iniciou sua
vida sexual, ao menos com o beijo, daí a importância da educação
para uma sexualidade saudável já nessa faixa de idade.
Os resultados dos questionários acerca do entendimento dos
alunos quanto aos temas abordados foram satisfatórios, bem como a
avaliação destes sobre as atividades de extensão, concluindo a real
efetividade de projetos extensionistas e o impacto que atividades
extracurriculares podem causar no meio escolar.
Apesar de não se poder determinar quais os tipos ideais de
atividades de educação ambiental e sexual que devem ser
desenvolvidas, foi possível notar que a execução de oficinas de
dinâmicas em grupo é uma boa alternativa para garantir o interesse
do público estudantil. Essas respostas podem ser úteis para nortear
próximos projetos de extensão do grupo PET, que continua em
busca de avaliar novas formas de executar essas atividades, como,
por exemplo, por meio de palestras.
Instituição de Fomento: Secretaria de Educação Superior do Ministério da Educação (Sesu/MEC)/ CAPES