SISTEMA MUNICIPAL DE SANTA MARIA – RS
• Infra-estrutura das escolas.
• Espaço para a Educação Física.
CONJUNTURA DA
REALIDADE DAS ESCOLAS
MUNICIPAIS
• Índice de reprovação.
• Fluxo Escolar.
• Rotatividade de professores.
• Distribuição de escolas, turmas, alunos e professores.
• Ensino noturno.
• Propostas Pedagógicas e Regimentos.
• Hora-atividade semanal do professor.
• Gestores das escolas.
VALORIZAÇÃO E FORMAÇÃO
DOS PROFISSIONAIS DA
EDUCAÇÃO
CURRÍCULO E AÇÕES
PEDAGÓGICAS
POLÍTICAS
EDUCACIONAIS
SMED
EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E
TECNOLÓGICA
GESTÃO
EDUCACIONAL
Garantir o acesso, a permanência e o
sucesso do aluno na escola, no sentido de
contribuir para a inclusão, a emancipação
social e o exercício da cidadania.
Dar ênfase a processos
educacionais que propiciem a
equidade e a qualidade do
ensino e da aprendizagem.
OBJETIVOS
Valorizar e promover o
desenvolvimento profissional
e tecnológico no Sistema
Municipal de Ensino.
Revitalizar a cultura organizacional das
escolas municipais, tendo como pilares a
gestão democrático-participativa, a ética, a
competência técnica e humana.
• Ampliar o acesso e qualificar o atendimento das crianças de
zero a cinco anos.
• Universalizar e democratizar o acesso e a permanência das
crianças e adolescentes em idade de 6 a 14 anos na escola.
• Oportunizar a educação profissional e a continuidade dos
estudos na Educação de Jovens e Adultos.
• Garantir a educação inclusiva nas Escolas Municipais.
• [Re]estruturar a organização curricular das EMEIs e EMEFs.
• Promover a formação continuada e valorização dos profissionais da
educação.
• Recensear e integrar as instituições de Educação Infantil escolas de
educação infantil existentes no sistema municipal de Santa Maria/RS.
• Revitalizar e qualificar o trabalho administrativo-pedagógico das
escolas.
• Qualificar o planejamento escolar e a implementação de
práticas pedagógicas interdisciplinares.
• Acompanhar e melhorar o IDEB das escolas municipais.
• Revitalizar a reflexão entre as diferentes áreas do conhecimento, no
sentido de estimular a interlocução e integração dos professores do
Sistema Municipal.
• Elaborar e executar programas educacionais que potencializem a
Educação Básica.
• Dar visibilidade às boas práticas educacionais do Sistema Municipal de
Ensino.
VALORIZAÇÃO E FORMAÇÃO DOS
PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO
•
•
Apoio à participação dos professores em eventos educacionais / escola.
Publicações artigos, compartilhamento de experiências e pesquisas.
• Parcerias com IES – articular assessoria pedagógica, formação e projetos.
• Curso de Formação de Gestores e Educadores em Educação Inclusiva.
• Cursos, oficinas e trocas de experiência.
• Pro-Letramento (UNISINOS/MEC) – Alfabetização e Linguagem.
• Programa de Formação Gestar II – Matemática e Português anos finais.
• Rede de Formação Continuada – Artes e Educação Física.
• Programa de Formação em Ciências Humanas e Sociais – História e Geografia.
• Escola de Gestores – especialização para diretores e vice-diretores.
• IX Congresso Internacional de Educação Popular e XVIII Seminário
Internacional de Educação Popular – MOBREC.
• Seminário de Educação – SINPROSM.
• Seminários Regionais de Educação.
VALORIZAÇÃO E FORMAÇÃO DOS
PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO
•
•
Conferência Intermunicipal de Educação – agregada a CONAE 2010.
[Re]constituição do grupo de estudos da EJA.
• Seminário para socialização de experiências de projetos pedagógicos
desenvolvidos na EJA.
• Grupos de estudos regionais de educação infantil.
• Formação dos professores da Educação Infantil com equipe multiprofissional.
• Curso Tecnologias da Educação: Ensinando e aprendendo com as TICs.
• Educação Digital: curso básico, blog, html, foto digital e rádio.
• Profuncionário.
• Grupos de Estudos para o uso de softwer na educação infantil e anos iniciais.
• Grupos de aprendizagens compartilhadas.
• Oficinas: IV Encontro “Compartilhando Prática de Uso das Tecnologias da
Informação e Comunicação”
• I Seminário de Educação Profissional.
• Cursos de formação para professores da educação profissional.
CURRÍCULO E AÇÕES PEDAGÓGICAS
•
[Re]estruturação das diretrizes curriculares, parâmetros curriculares
municipais; Propostas Pedagógicas e Regimentos.
• Levantamento e análise dos indicadores da educação municipal.
• Assessoramento, acompanhamento e visitações às escolas municipais.
• Envio de materiais e subsídios teóricos às escolas.
• Programa nacional de fornecimento de materiais didático-pedagógicos.
• Programa de Educação Fiscal.
• Avaliação e assessoramento de projetos educacionais às escolas.
• Assessoramento às salas de informática.
• Acompanhamento e assessoramento às escolas quanto a avaliação de alunos
com necessidades especiais.
• Encontros periódicos com professores.
• Prova Brasil/09.
• Provinha Brasil/09.
• Parcerias relacionadas a projetos de ensino, pesquisa e extensão.
• Implementação de ações educacionais que atendam: Lei nº 10.639/2003 – Afro;
Lei Municipal Educ. Ambiental; Lei nº 5013/2007 – Drogas.
GESTÃO EDUCACIONAL
•
Atendimento à demanda das Secretarias, Instituições e outros Órgãos:
participação em Comissões, representatividade em solenidades, reuniões,
projetos, assessoramento, outros.
• Definição de diretrizes e parcerias para a educação indígena no município.
• Articulação e assessoramento do PDE-Escola, LSE, PSE, outros.
• Estudos, avaliação e [re]estruturação do PAR.
• Encaminhamentos para o EDUCACENSO.
• Parceria com a Central de Matrículas.
• Orientações e acompanhamento do cumprimento do Calendário Escolar.
• Assessoramento às Propostas Pedagógicas e Regimentos Escolares.
• Investimento na cultura de aproveitamento das horas-atividades do professor.
• Acompanhamento e assessoramento às ações de gestão das Escolas.
• Acompanhamento e assessoramento aos órgãos colegiados das Escolas.
• Encaminhamentos junto ao Conselho Municipal de Educação quanto a questões
normativas do Sistema Municipal de Educação.
GESTÃO EDUCACIONAL
•
Reuniões e grupos de trabalho com o SINPROSM, CME, outras
Instituições, Órgãos e Entidades para encaminhamentos educacionais.
• Assessoramento à [re]estruturação dos convênios com escolas.
• Assessoramento à [re]estruturação do Sistema Municipal.
• Encaminhamentos do Programa PROINFÂNCIA.
• Encaminhamentos às demandas das quadras de esporte das escolas.
• Estruturação e implementação do PRAEM – Programa de Apoio Educacional
Municipal (projeto piloto na região norte).
• Levantamento de necessidades/possibilidades das escolas quanto as salas de
informática para encaminhamentos ao MEC
• Encaminhamentos para as Salas Multifuncionais nas escolas.
• Encaminhamentos do Programa de Acessibilidade nas escolas.
EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
•
•
•
[Re]estruturação das ações administrativo-pedagógicas da EMAI.
[Re]vitalização das salas de informática já existentes nas escolas.
Implementação de novas salas de informática nas escolas urbanas e
rurais – Proinfo.
• Articulação de grupos de aprendizagem compartilhadas (TICs na educação).
• Implementação e coordenação do E-Tec Brasil.
• Projeto Educação, Trabalho e Cidadania.
• Representatividade no Comitê de Empreendedorismo Municipal.
• Estruturação da educação profissionalizante na EJA – EMAI, CTISM, outros.
• Assessoramento técnico-pedagógico às escolas com salas de informática.
• Estruturação de critérios para implementação e lotação de professores nas
salas de informática.
AVISOS
• Reuniões regionais com as equipes diretivas.
• Comitê Empreendedorismo.
• Curso Mídias.
• Pro-Letramento.
• Legislação anexos: Lei nº 10.639/2003 – Afro; Lei Municipal
Educ. Ambiental; Lei nº 5013/2007 – Drogas; horas-atividade
do professor.