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CAPACITAÇAO A DISTÂNCIA
TRANSTORNOS DO AFETO
Quais são os principais transtornos
afetivos?
 Na tríade família, escola e sociedade, o ser
em desenvolvimento pode ficar sem
respostas, estímulos do meio.
 O vazio afetivo causa transtorno que se
manifestam a partir da adolescência. O
indivíduo apresenta desajustes, estima baixa,
dificuldade de relacionamentos.
Quais seriam os fatores motivadores?
Fatores motivadores
 Ruptura familiar ou recontextualização de




figuras do apego;
Carência;
Abandono;
Perda de entes;
Complicações sócio-culturais: problemas de
moradia e outros fatores que impedem uma
boa qualidade de vida.
Formas de manifestação
Externa
• O indivíduo apresenta distúrbios,
desajustes no meio.
Interna
• O indivíduo apresenta desordens
internas, como neuroses.
Características da manifestação
 Defasagem entre a idade cronológica e a




idade mental;
Desprovido de consciência ativa: não se
conhece e desconhece os seus potenciais;
Não se esforça em cumprir com as suas
tarefas;
Não há uma percepção da realidade, logo não
se vê em uma realidade paupável;
Ausência de projetos de vida;
Mais características
 Ausência de capacidade intelectual o que
descarta uma aprendizagem significativa;
 Recolhe-se em um mundo ilusório;
 Permissivo e influenciável.
Façamos a nossa próxima atividade!
Atividade
Considerando as características de um portador
de transtorno afetivo, enumere as
dificuldades que ele pode deixar transparecer
em seu processo de aprendizagem.
Envie o seu exercício para:
[email protected]
Sondagem
 Para aplicar a intervenção é necessário
sondar, preparar uma diagnose.
 Nesse processe, o primeiro ambiente de
estrutura a ser investigado é o da família.
 Atualmente, uma das principais causas de
transtornos afetivos tem partido da família.
Rupturas, divórcios, separações tem causado
nas crianças vazio afetivo.
Carência afetiva
 Esta tem sido outra causa de transtornos
afetivos.
 A criança com mães que trabalham fora
incansavelmente, com problemas financeiros
m casa financeiros, com pais em dependência
química, sentem-se em segundo plano.
 O mau-trato infantil, atualmente, tem sido
também motivo de CARÊNCIA AFETIVA fator
preponente ao transtorno afetivo.
Irmãos
 Cada filho tem o seu espaço, a sua história e a
sua prioridade dentro do ambiente familiar.
 A criança quando vê-se relegada em segundo
plano por conta do privilégio de outros
irmãos, pode apresentar carência afetiva. E
imperceptível aos pais.
 Pais severos e moralistas em excesso acabam
criando filhos ansiosos. E a ansiedade é uma
doença em vigor atualmente.
Consequências para a vida adulta
 A criança exposta a quadros de carência
afetiva, ela têm problemas no decorrer do seu
desenvolvimento levando-os para a vida
adulta.
UM ADULTO NEURÓTICO É RESULTADO DE
VÁRIOS QUADROS DE CARÊNCIA
AFETIVAS FAMILIARES E SOCIAIS
Atividades
 No caso recente da morte da menina Eloá, o
protagonista apresentava sinais visíveis de
psicopatologia.
À luz dos conceitos
estudados até aqui, lance hipóteses a
respeito do transtorno afetivo de Lindberg.
Envie o seu exercício para [email protected]
Uma prevenção
 O
modelo familiar nunca apontou
necessidade de superproteger ou ser rigoroso
em excesso com as crianças. Como tutores,
há de se equilibrar o RIGOR e o AMOR,
sabendo ser repreensivo no momento certo e
amoroso sempre.
AMOR E RIGOR CAMINHAM JUNTOS NA
EDUCAÇÃO
Transtorno afetivo e a aprendizagem
 Uma criança instável emocionalmente, com
dificuldades de aprender, ela se expõe de
forma tímida, depressiva ou até mesmo
agressiva. Assim ela disfarça a ausência de
autoafirmação no meio.
 A criança ansiosa, geralmente é espelho da
figura do apego. Ela demonstra tensão no
rendimento escolar.
Maus-tratos: o mal do século
 É ainda crescente o caso de maus-tratos
familiares a crianças. Um fator que reforça é a
remodelação de famílias e as novas
configurações sociais.
 O mau-trato define-se por castigo físico,
abuso sexual, violência moral praticados por
adultos e expondo as crianças.
 Ao invés de correção, o castigo provoca
dificuldade de relacionamento.
Atividade
 Já teve contato, presenciou ou atuou com
crianças e adolescentes que sofriam de maustratos em qualquer instância? Como projetou
a
sua
pedagogia
sem
envolver-se
familiarmente?
 Envie o seu exercício para:
[email protected]
Como identificar os maus-tratos
Abuso físico: provoca danos
físicos
Abuso sexual: provoca danos
fisiológicos
Abuso emocional: provoca
danos na estética e
necessidades básicas.
Indicadores de maus-tratos
Físico
Marcas no
corpo
Indícios de
lesão
Sexual
Dificuldades
de sentar
Dificuldade
de andar
Emocional
Abandono,
falta de
alimentação
Falta de
necessidades
básicas
Outros tipos de abusos
Exploração de
trabalho
• Falta escola
para
trabalhar
• Ausência de
atividades
sociais.
Mendicância
• A criança é
usada para
pedir
esmolas.
Corrupção
• Usa criança
como
modelo de
condutas
antissociais.
Atividade
Na sociedade atual, a carência afetiva é
excessiva e todos sofrem de um grau
específico desse tipo de fragilidade
emocional. Quais foram os piores casos que
você presenciou em sua história educacional?
Envie o exercício para:
[email protected]