O Programa de Intervenção
Pedagógica / Ensino Fundamental:
Melhorando a qualidade da
Educação em Minas Gerais
Reunião do CONSED
Florianópolis, 17 a 19 de outubro de 2012
Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais
O Programa de Intervenção Pedagógica
Ensino Fundamental – PIP/EF
• 2007 - Anos Iniciais: Alfabetização no tempo certo
• 2011 - Anos Finais: Implementação dos CBC
(Conteúdos Básicos Comuns)
Ações-chave que visam atingir a sala de aula
e melhorar o desempenho dos alunos
Ponto de partida do Programa:
SIMAVE / PROALFA e PROEB
Pressupostos básicos para a implementação das ações do PIP/EF
O aluno no centro de nossas atenções. Foco no seu desempenho.
Gestão pedagógica como eixo do trabalho da SEE/SRE/Escolas.
Garantir o princípio da continuidade da trajetória escolar do aluno.
Realizar intervenções pedagógicas no tempo certo, priorizando as escolas
estratégicas.
Estreitar distâncias e apoiar as escolas por meio do trabalho conjunto das
Equipes Central e Regionais.
Trabalho integrado Analista Educacional/Inspetor Escolar na gestão
pedagógica.
Formação continuada dos Professores, Diretores e Especialistas de educação.
Articulação de ações da SEE com as redes municipais de ensino.
Cumprimento das metas pactuadas (PROALFA e PROEB): compromisso de
todos.
Programa de Intervenção Pedagógica
Ensino Fundamental (PIP-EF)
SIMAVE
(PROALFA
/ PROEB)
Equipe Regional (SRE)
ESCOLAS /
SALAS DE AULA
Equipe Central (SEE)
Dia D
Equipe Escolar
Plano de
Intervenção
Pedagógica (PIP)
ESCOLAS
Revistas
Pedagógicas
Plano de
Intervenção
Pedagógica (PIP)
Avaliações Internas
Comunidade
O Programa acompanha todas as Escolas de Ensino Fundamental do Estado,
porém com abordagem diferente de acordo com o perfil da Escola
Grupos de
escolas
“Escolas
Pequenas”
Perfil (desempenho e cultura)
Abordagem
• Escolas pequenas, com resultados
“IRRADIAÇÃO COM COBRANÇA”
• Orientar e estimular o uso dos guias
pela equipe pedagógica
variados, que concentram número
limitado de alunos. (1 visita quinzenal)
• Escolas com bons resultados e com
“Melhores
Escolas”
elevada capacidade de gestão
pedagógica. (1 visita mensal)
• Escolas com resultados médios ou
“Escolas
Estratégicas”
baixos, mas com potencial para
melhorar seu desempenho.
(1 visita semanal)
“AUTONOMIA COM COBRANÇA”
• Orientar conforme necessidade e
estimular o uso dos guias pela equipe
pedagógica
“ORIENTAÇÃO COM COBRANÇA”
• Orientar intensamente e estimular o
uso dos guias pela equipe pedagógica
O Programa de Intervenção Pedagógica:
Fatores fundamentais para os avanços obtidos
1 – A construção de uma visão comum para todo o Estado
2 – O estabelecimento de um indicador mensurável e comparável ao
longo do tempo (Avaliação externa)
3 – O comprometimento da SEE, SRE e Escolas através da
Pactuação de Metas
4 – A aproximação e o apoio às escolas pelas Equipes Central e Regionais
5 – Estrutura de Gestão, orientação, acompanhamento e formação continuada
para que a transformação chegue a cada sala de aula
PIP / Ensino Fundamental
Os números das Equipes Central e Regional - 2012
Equipe Central (SEE)
PIP-I/ATC
PIP-II/CBC
TOTAL
53
40
93
TOTAL
GERAL
100
Equipe Gerencial (SEE)
Equipes Regionais (47 SRE)
05
02
07
1517 *
481
1998
2139
Equipe Gerencial (47 SRE)
TOTAL
Fonte: SIF/SEE
94
47
141
1669
570
2239
2239
* Incluindo 722 inspetores Escolares
Articulação / Integração
Magistra: a Escola da Escola
Evolução do IDEB dos anos iniciais do Ensino
Fundamental da rede pública estadual de
Minas Gerais
1º lugar, com IDEB 6,0, ultrapassando a meta
estabelecida para 2011, de 5,7.
Fonte: MEC / INEP – 2012. Rede Estadual
Desempenho das escolas estaduais mineiras nos
anos iniciais do Ensino Fundamental - IDEB-2011
Fonte: MEC / INEP – 2012. Rede Estadual
EVOLUÇÃO DOS RESULTADOS DO PROALFA 2006/2011 – REDE ESTADUAL
PROALFA
RECOMENDÁVEL
% evolução dos resultados do Estado
INTERMEDIÁRIO
81,4
Fonte: SIMAVE / PROALFA – 2011. Rede Estadual
de evolução dos alunos no Desempenho
Recomendável de 2006 para 2011.
BAIXO
PROFICIÊNCIA
Níveis de Desempenho
palavras
Níveis de Desempenho
palavras
Para a rede Estadual de Ensino de
Minas Gerais continuar avançando
 Plano de Revitalização Escolar:
Desenvolvido conjuntamente com a comunidade
escolar
 Manter o foco nas escolas que não atingiram
níveis recomendáveis de desempenho (Escolas
Estratégicas)
 Intensificação da presença das Equipes Central e
Regionais do PIP-EF nessas escolas
 Mais apoio aos alunos com baixo desempenho
com o Programa de Aprofundamento de Estudos
 Mais investimentos em infraestrutura nessas
escolas
 Programa “Compartilhar para crescer”
— desenvolver uma cultura de solidariedade institucional
entre as escolas estaduais mineiras:
Escolas com bom desempenho pedagógico e
gerencial irão compartilhar suas experiências
exitosas com aquelas que ainda têm pela frente um
caminho de desenvolvimento a percorrer
 Ações:
• Seminário de Boas Práticas, realizado pela Magistra
• Palestras e Oficinas pelas Equipes Central e Regionais do
PIP-EF
• Intercâmbio entre as escolas estaduais com visitas
programáticas para socializar as boas práticas.
Outras ações
 Fortalecer e consolidar o Programa de
Intervenção Pedagógica - Ensino
Fundamental na rede estadual
 Expandir o PIP, por opção dos Municípios,
para os anos iniciais das escolas das redes
municipais.
Implementar o Projeto “Reiventando o
Ensino Médio” em todas as escolas estaduais
até 2014
Transparência dos Resultados
 Transparência dos Resultados do Desempenho das
Escolas Estaduais de Minas Gerais – PROEB e IDEB
• Instalação de Placas Informativas em todas as 3.762
escolas estaduais divulgando para a sociedade os resultados
do IDEB – Ensino Fundamental e PROEB – Ensino Médio
Governo de Minas, em parceria com o
Sistema FIEMG e o Instituto Minas pela Paz