Congregação para a Educação Católica
EDUCAR HOJE E AMANHÃ
Uma paixão que se renova
Instrumentum laboris
2014
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 Gravissimum Educationis
Momentum, Decreto, C. Vaticano II,
50 anos
 Ex Corde Ecclesiae, Constituição
Apostólica, João Paulo II, 25 anos
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Educar não é uma
profissão, mas uma
atitude, um modo
de ser; para educar
é preciso sair de si
mesmo e
permanecer no
meio dos jovens.
“Educar não é ensinar
matemática, física,
química, geografia,
português, e sim ensinar a
ver.”
Rubem Alves, 1933-2014
 Ir aonde os jovens estão.
 Professor só ensina, educador
forma a pessoa.
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Pesquisa, ensino e
várias formas de
serviço são dimensões
fundamentais para as
quais endereçar a
formação
universitária,
dimensões que devem
dialogar entre si.
 Missões de férias
 Acampamentos
 Projeto Rondon
 Projeto Litoral
 Canadá Monde
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A contribuição da
educação católica
alimenta o duplo
crescimento, em
ciência e em
humanidade.
 2 diplomas: profissional
e boa gente
 Cidadania: justiça,
respeito, participação,
solidariedade,
patriotismo
 Medical Humanities,
literatura, música,
teatro, arte
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A universidade não é
mais o único
ambiente de
aprendizagem para os
jovens e nem o
principal, pois as
comunidades virtuais
ganham maior
relevância.
 A educação não pode
prescindir das TICs
Sites:
http://www.youtube.com
https://www.google.com.br
http://www.ted.com
https://twitter.com/
https://www.facebook.com/
6
Novo desafio:
ajudar os estudantes
a construir os
instrumentos
críticos para não se
deixar dominar pela
força dos novos
instrumentos de
comunicação.
“Estou sempre esperando
para deformar a aparência
das pessoas.”
Francis Bacon, 1909-1999.
 A informação ultrapassa
a capacidade de reter.
 Relevância do julgar,
discernir, ser crítico.
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A universidade
católica é muitas
vezes o único
ponto onde os
jovens encontram
mensageiros do
Evangelho.
 Como Universidade Católica abrir
espaço para Cultura Religiosa;
 Pastoral;
 Orientação.
“Vivemos num tempo em que
o homem vive particularmente
carente de luz.”
Papa Francisco, Lumen Fidei, 4.
Yolo - “You only live once”
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A ignorância ou o
analfabetismo
religioso crescem.
A educação
católica é uma
missão contra a
corrente.
 Preceitos e práticas de religião
não podem ser impostos.
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A comunidade
universitária das
instituições católicas é
caracterizada pela
multiplicidade das
culturas e das crenças;
por isso a formação
religiosa nesses centros
deve partir da consciência
do pluralismo existente e
saber atualizar-se.
 Pluralismo religioso
 Juventude indiferente
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Faltam sacerdotes,
religiosos e religiosas.
Trata-se de uma
situação inédita, que
pede uma presença de
leigos empenhados e
preparados.
“Chegou a hora de atuar. A
hora das meias tintas já
passou.”
Christine Lagarde, Ministra da
Economia, Diretora do FMI.
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Os professores
devem estar
prontos para o
diálogo entre fé e
cultura e o diálogo
inter-religioso.
 Exige-se atualização da
parte do professor.
 Desmond Tutu
 Lord Charles Falconer
 George Carey, Ex-Arcebispo de
Canterbury
 Justin Welby, de C. Arcebispo
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Não poderia existir
verdadeiro diálogo se
os próprios
professores não
fossem formados e
acompanhados no
aprofundamento da
sua fé e das suas
convicções pessoais.
 Missão Umbrasil
 Fé & Cultura
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Um educador
transmite
conhecimentos e
valores com suas
palavras, mas só
será influente se
acompanhar as
palavras com o
testemunho.
“Pautem a sua conduta
pelas normas que ensinam
aos seus alunos.”
Drew Gilpin Faust
 Professor e educador forma,
antes de mais nada, pelo que
ele é, nem tanto pelo que
sabe.
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O IRMÃO MARISTA
E A EDUCAÇÃO
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A – Consagração religiosa e o apostolado da educação
As pessoas consagradas são chamadas a introduzir no
horizonte educacional o testemunho radical dos bens do Reino.
João Paulo II
A história da Igreja é rica de exemplos admiráveis de pessoas
consagradas que viveram e vivem a tensão para a santidade
através do empenho pedagógico.
João Paulo II
O dever do estudo, da pesquisa e do acompanhamento
religioso dos estudantes, é um compromisso específico que a
missão da universidade vos chama a realizar como
protagonistas apaixonados.
Bento XVI
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B – Compromissos iniludíveis do educador consagrado
A fé transmite-se sob a forma de contato, de pessoa a pessoa
como uma chama se acende noutra chama.
Papa Francisco
É através de uma cadeia ininterrupta de testemunhas que nos
chega o rosto de Jesus.
Papa Francisco
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C – O Irmão Marista educador consagrado
“Formar bons cristãos e virtuosos cidadãos”.
M. Champagnat
As obras educativas maristas devem ser instituições católicas fieis
à mensagem cristã e a doutrina da Igreja.
Ir. Emili Turú
Na vida religiosa marista estamos insistindo sobremaneira na
exigência de sermos os primeiros em viver o evangelho para que
esse seja transmitido no dia a dia das pessoas.
Ir. Emili Turú
Quanto mais perto de Cristo seremos mais eficientes em
transmiti-Lo.
Ir. Emili Turú
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Instituição de Educação Católica:
o espaço possível do primeiro
anúncio evangélico
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Mostrar a face
humana de Jesus no
mundo dos jovens
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