Coordenador de Curso
Profa. Márcia
Nome:
Alexandre Violin Garcia
NORMOSE !!!
“ TUDO O QUE FAZEMOS,
E QUE ACABA SE TORNANDO NORMAL.
MAS QUE DE ALGUMA FORMA
VEM A NOS PREJUDICAR.”
A NORMOSE VICIA.
PIQUE ... 1,2,3 ... EU .... ATRÁS DA MESA.
QUANDO MENOS SE ESPERA ...
.... NOSSA VIDA.
NÃO TEM MAIS
SOCORRO.
ESTAS ATITUDES
NOS PARALISAM !
É o profissional que empreende, analisa, interpreta e
correlaciona de forma sistêmica os cenários sociais, políticos,
econômicos e sustentáveis, respeitando tipos de mercado, as
tendências culturais, os nichos e as possibilidades de
integração das economias contemporâneas. Executa as
funções de apoio administrativo: protocolo e arquivo,
confecção e expedição de documentos administrativos e
controle de estoque. Opera sistemas de informações
gerenciais de pessoal e material. Utiliza ferramentas da
informática
básica,
como
suporte
às
operações
organizacionais.
•Módulo I – Auxiliar Administrativo
•Módulo II – Assistente Administrativo
•Módulo III – Técnico em Administração
Módulo I
Componentes
Aulas
I.1 Gestão de Pessoas I
3
I.2 Cálculos Financeiros
4
I.3 Gestão Empresarial
5
I.4 Ética e Cidadania Organizacional
2
I.5 Aplicativos Informatizados
3
I.6 Processos de Operações Contábeis
3
I.7 Linguagem, Trabalho e Tecnologia
2
I.8 Técnicas Organizacionais
3
Total
25
Módulo II
Componentes
Aula
II.1 Gestão de Pessoas II
5
II.2 Administração de Marketing
5
II.3 Legislação Empresarial
3
II.4 Custos e Operações Contábeis
3
II.5 Cálculos Estáticos
2
II.6 Gestão Empreendedora e Inovação
5
II.8 Planejamento do TCC em Administração
2
Total
25
Módulo III
Componentes
III.1 Marketing Institucional
III.2 Gestão Financeira e Econômica
III.3 Gestão de Pessoas III
III.4 Gestão de Produção e Materiais
III.5
Logística
Empresarial
e
Negociação
Internacional
III.6 Inglês Instrumental
III.7 Desenvolvimento do TCC em Administração
Total
Aula
2
5
3
5
5
2
3
25
Menções
Menção
Conceito
MB
Muito Bom
B
Bom
o aluno obteve bom desempenho no
desenvolvimento das competências do
componente curricular no período.
R
Regular
o aluno obteve desempenho regular no
desenvolvimento das competências do
componente curricular no período.
I
Definição Operacional
o aluno obteve excelente desempenho no
desenvolvimento das competências do
componente curricular no período.
Insatisfatório o aluno obteve desempenho insatisfatório no
desenvolvimento das competências do
componente curricular no período.
DOIS CONSELHO DE CLASSE
Possibilidades
DESEMPENHO:
SATISFATÓRIO EM TODOS OS COMPONENTES
FREQUÊNCIA
RESULTADO
75% (= ou +)
Promovido
75%
Retido e
Reclassificado
(-)
Até 03 componentes – Progressão parcial
Acima de 04 – Retido
Métodos e Técnicas Didáticas Individuais
•Arguição
•Discussão
•Leitura Dirigida
•Debate
•Solução de Problemas
•Estudo em Grupo
•Estudo de Casos
•Diálogo
•Pesquisa
•Simpósio
•Estudo/Tarefa Dirigida
•Painel
•Aulas práticas de laboratório
•Phillipps 66 ou 22
•Aulas práticas de oficina
•Comissão
•Aulas práticas de campo-estudo do meio
•Entrevista
•Trabalho Individual
•Mesa Redonda
•Demonstração de Teorias
•Fórum
•Aulas Expositiva
•Seminário
. Aula expositiva dialógica
•Apresentação de Soluções
•Dramatização - Teatro
Instrumento de Avaliação
Pesquisa e apresentação
Elaboração de projetos técnicos
Relatórios de discussão
Relatórios de laboratórios
Relatório de trabalho de campo e de visitas
Avaliação escrita individual
Estudo de caso
Observação direta
Sinopses de consultas bibliográficas
Seminários
Simulações através de situações fictícias
Auto avaliação
Portfólios
Entrevista
Dramatização - Teatro
Clareza de ideias (oral e escrita)
Viabilidade
Coerência com a realidade
Critérios de Avaliação
Sequência lógica
Destreza
Senso crítico
Relacionamento de ideias
Participação
Cooperação
Interesse
Iniciativa
Organização
Cumprimentos de prazos
Didática
Compreensão
Criatividade
Construção de conceitos
Redação
Raciocínio
Interpretação
Calcular
Interação
Pesquisar
Planejar
Executar
Disciplina
Respeito
Liderança