Ministério da Educação
Secretaria de Educação Básica
COLÉGIO ESTADUAL REPÚBLICA DO PERU
A construção participativa da
Base Nacional Comum Curricular
Direitos e Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento
O que é a Base Nacional Comum Curricular ?
A Base Nacional Comum Curricular vai deixar
claro o conhecimento e habilidades essenciais aos
quais todos os estudantes brasileiros têm o direito
de ter acesso e se apropriar durante sua trajetória na
Educação Básica, ano a ano, desde a educação
infantil até o ensino médio.
Com a Base Nacional Comum Curricular , ficará
claro para todo mundo quais são os elementos
fundamentais que precisam ser ensinados nas Áreas
de Conhecimento: na Matemática, nas Linguagens e
nas Ciências da Natureza e Humanas.
Qual é o
principal Objetivo da
Discussão e da proposta sobre a Base
Nacional Comum Curricular?
Apontar aquilo que qualquer estudante
em todo território brasileiro deve estudar
desde a Educação Infantil até o final do
Ensino Médio.
Quais são as Finalidades da Discussão da
Base Nacional Comum Curricular ?
Constituir-se como um subsídio de gestão para formular e reformular as propostas
curriculares dos sistemas e redes de ensino dos estados, do Distrito Federal e dos
municípios, em diálogo com as diferenças presentes nas escolas e com as
especificidades que caracterizam o contexto educacional brasileiro.
A partir da Base, professores continuarão podendo escolher os melhores caminhos de
como ensinar e, também, quais outros elementos (a Parte Diversificada) precisam ser
somados nesse processo de aprendizagem e desenvolvimento de seus alunos. Tudo isso
respeitando a diversidade, as particularidades e os contextos de onde estão.
Com ela os sistemas educacionais, as escolas e os professores terão um importante
instrumento de gestão pedagógica e as famílias poderão participar e acompanhar mais
de perto a vida escolar de seus filhos.
Construir um entendimento nacional em torno do que é importante no processo de
desenvolvimento dos estudantes brasileiros da Educação Básica.
Orientar a formulação do projeto Político-Pedagógico das escolas, permitindo maior
articulação deste.
Encaminha
para
Conselho
Nacional de
Educação
CONSED e
UNDIME
Colaboram
Fórum
Nacional de
Educação
Colabora
MEC
Influencia
Plano
Nacional
de
Educação
Base
Nacional
Comum
Consolida
Estabelece prazo para
Construção Participativa da Base Nacional Comum
Planos
estaduais e
municipais
de educação
Encaminham contribuições
Discussão Nacional
Universidades
e associações
acadêmicas e
científicas
Escola
Seminários
Estaduais
Documento de Referência
(MEC, 2015)
Base Nacional Comum – Ciclo 2015 e 2016
Mobilização
• Lançamento do Portal da Base Nacional Comum
• Webconferências
• Contribuições de universidades e associações acadêmicas e científicas no documento de
referência –
• Evento nacional para discussão do documento de referência
• Lançamento de campanha nacional em diversas mídias para mobilização das escolas -
Discussão Nacional
•Discussão nas escolas de educação básica
•Coleta de contribuições em sistema de informação via portal
•Consolidação de contribuições das escolas em cada estado
•Realização de Seminários Estaduais para consolidação de contribuições no estado
Consolidação da Base Nacional Comum
• Reuniões com a Comissão de Especialistas por Área de Conhecimento
• Consolidação das contribuições estaduais
• Apresentação do documento final da Base Nacional Comum
• Entrega do documento ao Conselho Nacional de Educação
• Definição e pactuação de estratégia de implementação da Base Nacional Comum
• Apoio técnico e financeiro a estados e municípios para a implementação da Base Nacional Comum
Como Contribuir ?
Há três possibilidades de contribuição e intervenção na Discussão e no
movimento de Criação da BNC :
1ª) De forma Individual ;
2º ) Através das redes sociais ;
3º) Através de organizações como instituições de ensino e grupo da sociedade civil.
Todas devem ser feitas através do site
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/#/site/contribua-inicio
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/
Há algum tempo a Equipe Pedagógica e o Corpo Docente
tem se reunido para debater e analisar os conteúdos e
Currículos propostos para o nosso Colégio.
Hoje é mais uma etapa importante deste processo.
Num primeiro momento todos os alunos estavam reunidos com os
professores para preparação do documento por turma.
Agora faremos uma Reflexão sobre os documentos construídos e sobre a
responsabilidade de cada Objetivo de Aprendizagem.
Analise dos Temas Integradores
Consumo e Educação Financeira;
Ética;
Direitos Humanos e Cidadania;
Sustentabilidade;
Tecnologias Digitais;
Culturas Africanas e Indígenas;
Aluno Real X Aluno Ideal;
Protagonismo Juvenil;
Atendimento às lacunas de aprendizagem do alunado
•Diálogo com o contexto escolar e territorial
Adequação dos objetivos da aprendizagem;
Conhecimentos essenciais ;
•Redução do que é excessivo ou supérfluo;
•Liberdade para Professores ;
•Autonomia para escolas;
OBJETIVO DE APRENDIZAGEM E ÍNDICE DE FLUXO:
ALUNO IDEAL X ALUNO REAL
Reflexão sobre a responsabilidade de
cada Objetivo de Aprendizagem
Obrigado pela sua
Presença e Colaboração!