Faculdade Independente do Nordeste
Credenciada pela Portaria MEC 1.393, de 04/07/2001 publicada no D.O.U. de 09/07/2001 .
CURSO DE ENFERMAGEM
Reconhecido pela Portaria nº 270 de 13/12/12 – DOU Nº 242 de 17/12/12 Seção 1. Pág. 20
Componente Curricular: ENFERMAGEM EM ATENÇÃO À SAÚDE DA CRIANÇA
E DO ADOLESCENTE I
Código: ENF – 214
CH Total: 90 Horas
Pré-requisito: ENF- 205
Período Letivo: 2013.1
Turma: 6º Semestre
Professor: Michela Macedo Lima Costa
Titulação: Mestre em Gestão dos Sistemas de Saúde pelo Instituto de Saúde Coletiva /
Universidade Federal da Bahia – UFBA
PLANO DE CURSO
EMENTA
Estudo global do ser humano nos processos de crescimento e desenvolvimento da vida intrauterina à adolescência. Programas de assistência à saúde da criança e do adolescente. Perfil
epidemiológico da população infanto-juvenil. Embasamento para o cuidado à criança e ao
adolescente nas diferentes etapas de crescimento e desenvolvimento. Noções de neonatologia.
Atuação do enfermeiro no processo de cuidar em serviços de atenção a criança e adolescente
em nível de rede básica.
OBJETIVO GERAL
Oferecer informações para que o aluno seja capaz de demonstrar conhecimentos do
monitoramento do crescimento e do desenvolvimento nas diferentes fases da vida.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Conhecer as políticas públicas de atenção a saúde da criança e do adolescente;
• Delinear os tópicos relevantes da anamnese e exame físico;
• Compreender a importância da monitoria do crescimento e do desenvolvimento da
criança;
• Compreender a assistência de enfermagem ao recém-nascido;
• Identificar as doenças prevalentes na infância;
• Compreender a assistência de enfermagem a crianças com doenças respiratórias;
Sede/Mantenedora: Avenida Luiz Eduardo Magalhães, 1305 – Bairro Candeias – Fone/Fax: (77) 3161-1000
CEP: 45028-440 / Vitória da Conquista – BA / Homepage: www.fainor.com.br E-mail: [email protected]
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• Compreender a assistência de enfermagem a criança com diarréia e desnutrição;
• Compreender os aspectos relacionados a violência infanto-juvenil;
• Conhecer o programa de suplementação de ferro;
• Conhecer o programa de suplementação de vitamina A.
HABILIDADES E COMPETÊNCIAS
• Domínio de técnicas de leitura e interpretação de textos de livros, artigos relacionados
ao estudo da disciplina.
• Desenvolvimento de habilidades de comunicação oral e escrita.
• Capacitar o futuro profissional para o desenvolvimento de competências e habilidades
necessárias ao planejamento e execução da assistência em saúde da criança e do
adolescente.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
UNIDADE I
• Política de Saúde da Criança e do Adolescente
- Definição;
- Programas de intervenção;
- Bases legais de proteção a infância e a adolescência;
- Estatuto da Criança e do Adolescente.
• Avaliação do crescimento e do desenvolvimento
- Utilidade do monitoramento e promoção do crescimento;
- Etapas do monitoramento;
- Indicadores do desenvolvimento nas diferentes fases;
- Tópicos da anamnese e exame físico.
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• Assistência de enfermagem ao recém-nascido (RN)
- Indicadores de mortalidade infantil;
- Direitos do RN;
- Definição do RN;
- Cuidados do RN no parto e no nascimento;
- Características do RN e alterações durante a transição para a vida extra-uterina;
- Plano de cuidado para a primeira consulta do RN e sua mãe.
UNIDADE II
• Doenças prevalentes na infância e na adolescência
- Parasitoses intestinais;
- Anemia ferropriva;
- Obesidade na infância e na adolescência;
- Infecção do trato urinário da criança;
- Dermatoses mais comuns na infância e na adolescência;
- Exantema
• Programa de suplementação de Ferro
- Funcionamento do programa;
- Mapas de acompanhamento de fornecimento de suplementos;
• Programa de suplementação de Vitamina A
- Esquema de administração de vitamina A
- Mapas de acompanhamento de fornecimento de vitamina A
UNIDADE III
• Assistência de enfermagem a crianças com doenças respiratórias
- Tópicos relevantes da anamnese e exame físico;
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- Fatores de risco das doenças respiratórias;
- Fatores relacionados ao agente etiológico;
- Fatores ambientais;
• Assistência de enfermagem a criança com diarréia e desnutrição
- Identificar a diarréia;
-Verificar sinais de desidratação;
- Classificar o estado de hidratação;
- Transmissão dos agentes patogênicos;
- Estado nutricional da criança;
- Causas da desnutrição.
• Aspectos relacionados a violência infanto-juvenil
- Conceituação teórica sobre violência;
- Contextualização histórica da violência;
- Tipos de violência;
- Fatores de risco para a violência;
- Medidas de proteção diante da violência contra a criança e o adolescente;
- Papel das instituições no atendimento a casos de violência.
METODOLOGIA
•
Aulas expositivas dialogadas
•
Estudos de caso baseado em problemas
•
Leitura de textos, debates e realização de exercícios
•
Trabalho de grupo / Seminários
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AVALIAÇÃO
I Unidade – Avaliação teórica – 10,0
II Unidade – Seminário – 6,0
Avaliação -4,0
III Unidade – Avaliação teórica- 10,0
OBS: Na composição do conceito final, além das avaliações acima mencionadas (todas
obrigatórias), também serão considerados a participação do aluno nas atividades
desenvolvidas em aula (trabalhos, apresentações e discussões de textos), freqüência às aulas.
As datas das avaliações estão indicadas no cronograma e estão sujeitas a alterações. Os
detalhes sobre a execução de cada atividade de avaliação serão comunicados em sala de aula,
bem como as alterações que porventura sejam necessárias.
RECURSOS
Recursos áudio-visuais (vídeo, data-show), Computador / Internet, Quadro e pincel, Artigos e
Textos
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
COLLET, N.; OLIVEIRA, B. R. G. ; VIEIRA, C. S. Manual de enfermagem em pediatria.
2° ed. Goiânia: AB, 2010.
FUJIMORI, E; OHARA, C.V.S. Enfermagem e a saúde da criança na atenção básica.
Barueri: Manole, 2009.
KYLE, Terri . Enfermagem Pediátrica. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2011.
WONG, D. L. Enfermagem Pediátrica: elementos essenciais à intervenção efetiva. 5 ed.
Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2000.
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BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
ALMEIDA, José Luiz T e GOMES, João André C. Manual de Imunizações. Rio de Janeiro:
ENSP/ Fiocruz, 2006.
AMARAL, João Joaquim Freitas do; PAIXÃO, Antonio Carvalho da. Manual para
Capacitação da Graduação, Atenção Integrada às Doenças Prevalentes da Infância.
OMS/OPAS/MS, 2004.
ALVES,C.R; VIANA, M. Saúde da Família: cuidando de crianças e adolescentes. Belo
Horizonte: COOPMED, 2003.282p.
BAHIA, Secretaria de Saúde. Superintendência de Regulação da assistência à Saúde. Manual
de Atenção ao Recém-nascido. Salvador: 2000.
BARROS, F. C.; VICTORIA, C. G. Epidemiologia da saúde Infantil. 2. ed. São Paulo:
HUCITEC–UNICEF, 1994.
BOHER, Mauro Silva de Athyde. Rotinas em Pediatria. Porto Alegre: Artes Médicas. 1997.
SEGRE, Conceição Aparecida de Matos. Pediatria – Diretrizes Básicas Organização de
Serviços. 1ª edição. São Paulo: Sarvier, 2001.
WHALEY, Sucille F. WONG, Dorme. Enfermagem Pediátrica: Elementos Essenciais à
Interação Efetiva. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2000.
Aprovado em _____/_____/_____
Profº Sueli Andrade Amaral
Coordenadora do Colegiado do Curso de
Enfermagem
Aprovado em _____/_____/_____
Profº Edgard Larry Andrade Soares
Presidente do Conselho Acadêmico
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