Ambiente Virtual de Aprendizagem
CONTEÚDO, TECNOLOGIA E METODOLOGIA 
TRILOGIA INSEPARÁVEL
TPACK (do inglês, Technological Pedagogical and Content Knowledge)
TECNOLOGIA
PLATAFORMA E
SUPORTE
METODOLOGIA
DE ENSINO
TUTORES
CONTEÚDO
GESTÃO
ESCOLAR
Metodologia  Tutores
Tutores: par mais experiente, especialista no conteúdo
Perfil esperado
• Experiência comprovada em gestão escolar
• Possibilidade de usar a plataforma
Formação: 2º semestre de 2013
• Retomada de experiência em gestão
• Didática de curso à distância
2014
• Acompanhamento
Tecnologia  Plataforma/ programação
Adequar à realidade das diferentes regiões 
leituras e atividades off line (em estudo)
Garantir relação entre forma e conteúdo
(ambiente virtual de aprendizagem)
Garantir interlocução entre cursistas e parceiros:
regularidade no envio deatividades (respostas
coletivas e individualizadas)
Conteúdo  Gestão Escolar
Tema 1
Você conhece sua escola?
•
Autoavaliação/ avaliação institucional e planejamento da escola
Tema 2
Escola como um direito
•
A escola inserida num sistema de ensino e num determinado território
•
A gestão democrática na escola  PPP
Tema 3
Gestão da equipe e Liderança
•
Equipe escolar
•
Equipe gestora
•
Organização da rotina da equipe gestora
Tema 4
Gestão para aprendizagem
•
PPP  Currículo escolar
•
Concepções de aprendizagem
•
Formas de avaliação
•
Rotina de trabalho coletivo
•
Análise dos resultados das avaliações (internas e externas)
Tema 5
Escola como organismo público
•
Exercícios de controle social
•
Prestação de contas  financeiras e patrimoniais
Tema 6
Retomada da Autoavaliação/ avaliação institucional
•
Plano de ação = TCC
Planejamento Geral – 2013 a 2016
Três modalidades de curso
1) Formação de tutores
2) Progestão – formação em serviço
 10 meses de curso
 Tutor participou do curso de Formação de Tutores
 Coordenadores Pedagógicos (Cenpec)
3) Progestão Inicial
 3 meses de curso
 Tutor participou do curso de Formação de Tutores
 Coordenadores Pedagógicos (Cenpec)
Ganho de escala – 2013 a 2015
2013
 Reorganização didática dos conteúdos (10 módulos -10 meses)
 Formação de tutores
 Análise demandas das Secretarias
2014
 10.000 cursistas
 Elaboração de Progestão Inicial (5 módulos - 3 meses)
2015
 20.000 cursistas Progestão Formação em Serviço ou Progestão Inicial
2016
 30.000 cursistas Progestão Formação em Serviço ou
Progestão Inicial
Colóquio
Data
•23 de abril, em São Paulo
Horário
•09h00 às 17h00
Objetivo
•Dialogar sobre objetivos de aprendizagens para gestores de escolas
públicas (Competências e habilidades do gestor)
Convidados
•Diretores de escolas públicas (PGE)
•Técnicos das Secretarias de Educação (Coordenadores do Progestão)
•Professores Universitários (autores do material impresso)
•Representantes de institutos e fundações empresariais que tem
tratado do tema