Sobre o Progestão - Consed
2000  Programa Semipresencial
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Demanda de Secretários Estaduais de Educação
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Conteúdo desenvolvido por docentes de universidades públicas de diferentes estados
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Semipresencial: encontros mensais (material impresso)
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Reformulações pontuais
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Em torno de 200.000 participantes
2010 - 2012  Progestão online
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Consed e IRS  Transposição do conteúdo do material impresso para um programa online
o Resultados de pesquisa  Fundação Carlos Chagas
o Grupo de Coordenadores Estaduais
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5.000 participantes (entre 2012 e 2013)
2012 - 2013  Novas parcerias
• Estudo Cenpec
2013 - 2014  Parceria com o MEC
• Colóquio de Idéias (MEC, Consed, IN e Cenpec)
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Criação do Itinerário
UNDIME, Universidades
Formativo em Gestão Escolar  MEC, OEI, CONSED,
Itinerário Formativo em Gestão Escolar: MEC, OEI,
Consed, Undime e Universidades Federais
1. Curso de extensão de 40 horas  Educadores
interessados em exercer a função de diretor em
escola pública
2. Curso de extensão de 180 horas  Diretores
com pouca experiência na função
(PROGESTÃO)
3. Curso de especialização de 400 horas 
Diretores com alguma experiência, interessados
em fazer uma especialização (ESCOLA DE
GESTORES)
Reflexões sobre Gestão Escolar
Identidade da escola  3 dimensões que se interrelacionam
dimensão coletiva - que a relaciona como parte de um
sistema de ensino;
• dimensão local - que diz da articulação com outras
escolas e instituições que se encontram no mesmo
território;
• dimensão individual - o que faz de cada escola um
contexto único marcado por sua singularidade.
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Estratégias para romper com uma cultura que caracteriza
a escola pelo isolamento e pela competitividade, em
prol de uma cultura do pertencimento e da colaboração
 gestão democrática nas três dimensões
Reflexões sobre Gestão Escolar
Gestão escolar  Desenvolvimento integral e
aprendizagem efetiva dos estudantes
1) Finalidade educativa da escola diante das demandas e
necessidades atuais redefinir as formas de
organização da escola
2) Garantia da equidade
3) Uso das avaliações em suas diferentes dimensões para a
melhoria da aprendizagem subsidiar o trabalho das
escolas no aprimoramento e melhoria da aprendizagem
Conteúdos – Progestão
Ambiente
educativo
Participação
colegiada
Pedagógico
Plano de
Ação
Avaliações
Equipe
(trabalho
coletivo)
Estrutura geral dos módulos
Progestão  Extensão
Turmas regulares a partir de 2015
Elaboração do conteúdo  Consed/Cenpec em parceria com
IFES – MEC e Undime
Operacionalização  IFES em parceria com as Secretarias
Estaduais e Municipais, com coordenação do MEC
Escolas públicas
Diretores
de escolas
(30)
Secretarias
IFES
Professor
formador
(20)
Coordena
dor
Pedagógi
co
Curso de
formação
Progestão  Extensão
Cronograma
Até agosto de 2014  Elaboração do conteúdo
Agosto a novembro de 2014  6 cursos pilotos para
PROFESSORES FORMADORES: AP, AM, CE, SC, MG e
SP (grupo gestor do programa Escola de Gestores)
1º Semestre 2015  Curso de extensão para os seis
estados que participaram do curso piloto e curso de
formação para professor formador nos outros
estados
2º semestre 2015  Curso de extensão para todos os
estados