Aula 4
Introdução
• Estudo de caso
• Trabalho em duplas
• Apresentação das duplas
• Síntese dos conceitos
• Preparação da próxima aula
•
Lev Vigotsky
O mundo psíquico que
temos hoje não foi e
nem será sempre
assim, pois sua
caracterização está
diretamente ligada ao
mundo material e às
formas de vida que os
homens vão
construindo no
decorrer da história
da humanidade.
•Não existe natureza humana
•Não nascemos prontos
•Existe a condição humana
•Construímos nossa existência a partir de
relações (sociais e históricas) com a
realidade em que vivemos para satisfazer
nossas necessidades
•O humano é criado pelo homem
•Nos desenvolvemos a partir de nossas
relações com os outros que reconstroem os
traços essenciais da cultura que está
cristalizada nos artefatos humanos
•
Início da vida por meio de respostas alinhadas a processos
naturais (funções mentais inferiores)
1 - Fase Instrumental: as atividades (trabalho) ativam o
surgimento de funções psicológicas complexas a partir do
processo de interação com outros seres humanos; a
linguagem e o pensamento operam a mediação na
produção sentidos para tudo
2 - Fase Cultural: Internalização das características culturais,
formando estruturas interpsíquicas e intrapsíquicas da
nossa subjetividade
3 - Fase Histórica: A história da sociedade em que vivemos
contamina o nosso desenvolvimento integral e realiza o
nosso processo de hominização (aprender a ser humano)
– função da consciência
• O desenvolvimento cognitivo é produzido pelo
processo de internalização da interação social com
materiais fornecidos pela cultura, sendo que o
processo se constrói de fora para dentro
• É na troca com outros sujeitos e consigo próprio
que se vão internalizando conhecimentos, papéis e
funções sociais, o que permite a formação de
conhecimentos e da própria consciência. Trata-se de
um processo que caminha do plano social - relações
interpessoais - para o plano individual interno relações intra-pessoais.
• O sujeito não é apenas ativo, mas interativo,
porque forma conhecimentos e se constitui a partir
de relações intra e interpessoais.
•A atividade humana é uma atividade social
mediada semioticamente.
• O eu se constrói na relação com o outro, onde a
linguagem desempenha a função de mediadora do
contato social
• A linguagem é estruturada pela palavra, pelo
signo, pelo sinal que dão significados às interações
sociais.
Enquanto sujeito do conhecimento, o homem não
tem acesso direto aos objetos, mas acesso
mediado, através de recortes do real, operados
pelos sistemas simbólicos de que dispõe. Portanto,
enfatiza a construção do conhecimento como uma
interação mediada por várias relações, ou seja, o
conhecimento não está sendo visto como uma ação
do sujeito sobre a realidade e sim, pela mediação
feita por outros sujeitos.
[…] o pressuposto básico
da teoria vigotskyana é o
trabalho possibilitando a
hominização, isto é, o
homem se constituindo
pela atividade do trabalho.
Síntese Vigotsky
Não há como se saber de um indivíduo sem
que se conheça seu mundo. Para
compreender o que cada um de nós sente e
pensa, e como cada um de nós age, é
preciso conhecer o mundo social no qual
estamos imersos e do qual somos
construtores; é preciso investigar os valores
sociais, as formas de relação e de produção
da sobrevivência de nosso mundo, e as
formas de ser de nosso tempo.
Questões
Analisando o caso sobre stress no trabalho:
1- Como vc pode responder à afirmação: “não
existe natureza humana, mas condição
humana”?
2- De que maneira vc localiza as fases:
instrumental, cultural e histórica nos
integrantes?
3- Como se dá o processo de intermediação?
4- Localize o aspecto intersubjetivo e
intrasubjetivo, ou seja, exemplifique na situação
dada.
Para a próxima aula, trazer dúvidas
sobre:
• 1- Molon ( introdução p. 15 a 19);
• 2- Molon ( capítulo 4);
• 3. Psicologias da Bock p.107 a 110