Línguas e Educação: construir e partilhar a formação
PTDC/CED/68813/2006
2007-2010
OFICINA DE FORMAÇÃO
Colaborar em práticas de sensibilização e educação plurilingue e
intercultural: que possibilidades de desenvolvimento profissional?
Finalidade do GTA
Formar-se para contribuir para a construção de uma cultura do plurilinguismo na escola, promovendo práticas de
sensibilização à diversidade nas suas múltiplas realizações.
Tema organizador
Migrações e mestiçagens como movimentos e encontros
Questões de investigação:
 Como sensibilizar os alunos do 1º Ciclo do Ensino Básico para a diversidade linguística e cultural?
 Como tratar a temática da migração no sentido de criar uma cultura de valorização da diversidade
linguística e cultural?
 Que representações têm os alunos da LM e da LE em estudo (Inglês) em diferentes níveis de
ensino/aprendizagem? Como evoluem estas representações?
 Que estratégias de sensibilização à diversidade linguística e cultural e de promoção da cultura
linguística desenvolver em contextos extra-curriculares?
Mar de línguas
e culturas
1.º CEB
Línguas e
culturas:
migrações e
(des)encontros
3.º CEB / Ensino
Secundário
Da minha língua
vê-se o mar. E
das outras?
Línguas:
Caminhos para
o Outro
3.º CEB/Ensino
Secundário
Espaços extracurriculares
PARTICIPANTES
Alda Rita  Ana Isabel Andrade  Ana Isabel Evaristo  Ana Margarida Silva  Ana Paula Ramos  Ana Raquel Simões  Ana Sofia Pinho;  Ângela
Espinha  Cláudia Marques  Conceição Paiva Dias  Corália Almeida  Filomena Martins  Gillian Moreira  Helena Aleluia  Isabel Miranda  Isabel
Nolasco  Maria Amélia Rodrigues  Maria de Fátima Costa  Maria Helena Araújo e Sá  Maria Teresa Nunes  Mónica Bastos  Patrícia Sérgio 
Paula Fiadeiro  Rosa Chaves  Sílvia Gomes  Sónia Marques  Susana Pinto  Susana Sá  Susana Senos
Aveiro - Universidade de Aveiro
10 de Julho de 2009