Aluno (a): ________________________________________________
Série: 1° Ano Turma: ___ - Unidade: VV
JP
JC
- Data: ___/___/2012.
1. Os textos abaixo têm seu humor baseado em ambiguidades.
TEXTO 1.
- Doutor, já quebrei o braço em vários lugares.
- Se eu fosse o senhor, não voltava mais para
esses lugares.
TEXTO 2.
-Não deixe sua cadela entrar na minha casa de
novo. Ela está cheia de pulgas.
-Diana, não entre nessa casa de novo. Ela está
cheia de pulgas.
Marque a alternativa em que não há possibilidade de se fazer uma leitura ambígua:
a) Carlos pediu a José para assinar o contrato.
b) Crianças que comem doces frequentemente têm cáries.
c) Briguei com minha namorada pela segunda vez nesta semana.
d) Técnico convoca seleção para amistosos no dia 19 de maio.
e) Escolheram os meninos mais rápidos.
2. Analise a charge a seguir:
Classifique morfologicamente os termos grandes, fui, toalha, felpuda e
de chão:
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2011 – Gramática – 1° ano – 1º tri
Para responder às questões abaixo, observe a placa e o texto apresentados a seguir.
Ao entrar na lanchonete
Expliquei pros dois irmões
Que o plural estava errado
Meus esforços foram vões
Vi que não adiantava
E lavei as minhas mões
O Brasil das placas. São Paulo: Abril, 2003, p. 56-57.
3. Segundo a norma culta, a placa apresenta uma inadequação no uso dos termos irmões.
a) Em que consiste essa inadequação?
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b) Qual a estratégia do autor do texto para “brincar” com o equívoco da placa? Explique com suas palavras.
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1
4. Texto:
Segundo a ONU, os subsídios dos ricos prejudicam o Terceiro Mundo de várias formas:
I. Mantêm baixos os preços internacionais, desvalorizando as exportações dos países pobres.
II. Excluem os pobres de vender para o mercado dos ricos.
III. Expõem os produtores pobres à concorrência de produtos mais baratos em seus próprios países.
No texto, as palavras rico e pobre pertencem a diferentes classes de palavras, conforme a frase em que
estão inseridas.
a) Obedecendo à ordem em que aparecem no texto, identifique a classe gramatical a que pertencem as
palavras rico e pobre a cada ocorrência grifada.
Ricos: _________________________________________________________________________________
Pobres: _______________________________________________________________________________
Pobres: _______________________________________________________________________________
Ricos: _________________________________________________________________________________
Pobres: _______________________________________________________________________________
b) Escreva DUAS frases com a palavra brasileiro, empregando-a em classes diferentes.
FRASE 1: ______________________________________________________________________________
FRASE 2: ______________________________________________________________________________
5. Há substantivos que apresentam mais de um sentido. Observe os exemplos a seguir e identifique os
diferentes sentidos dos substantivos destacados.
a) Essa delícia gelada combina com a estação. _______________________________________________
b) A estação rodoviária estava cheia naquele feriado. __________________________________________
c) “... o quitute virou uma febre no Ocidente.” _________________________________________________
d) O antitérmico baixou a febre da criança. ___________________________________________________
6. Assinale a alternativa que
variação linguística.
contém uma
informação FALSA em
relação ao fenômeno da
a) A variação linguística consiste num uso diferente da língua, num outro modo de expressão aceitável em
determinados contextos.
b) A variedade linguística usada num texto deve estar adequada à situação de comunicação vivenciada, ao
assunto abordado, aos participantes da interação.
c) As variedades que se diferenciam da variedade considerada padrão devem ser vistas como
imperfeitas, incorretas e inadequadas.
d) As línguas são heterogêneas e variáveis e, por isso, os falantes apresentam variações na sua
forma de expressão, provenientes de diferentes fatores.
7. Assinale a opção que identifica a variação linguística presente nos textos abaixo.
Assaltante Nordestino
–Ei, bichin… Isso é um assalto… Arriba os braços e num se bula nem faça muganga… Arrebola o dinheiro
no mato e não faça pantim se não enfio a peixeira no teu bucho e boto teu fato pra fora! Perdão,
meu Padim Ciço, mas é que eu to com uma fome da moléstia…
Assaltante Baiano
– Ô meu rei… (longa pausa) Isso é um assalto… (longa pausa). Levanta os braços, mas não se avexe
não… (longa pausa). Se num quiser nem precisa levantar, pra num ficar cansado… Vai
passando a grana, bem devagarinho… (longa pausa). Num repara se o berro está sem bala, mas é pra não
ficar muito pesado… Não esquenta, meu irmãozinho (longa pausa). Vou deixar teus
documentos na encruzilhada…
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Assaltante Paulista
– Orra, meu… Isso é um assalto, meu… Alevanta os braços, meu… Passa a grana logo, meu… Mais
rápido, meu, que eu ainda preciso pegar a bilheteria aberta pra comprar o
ingresso do jogo do Corinthians, meu… Pó, se manda, meu…
a) variação social
b) variação regional
c) variação cultural
d) variação histórica
e) variação padrão
8. O texto mostra uma situação em que a linguagem usada é inadequada ao contexto. Considerando as
diferenças entre língua oral e língua escrita, assinale a opção que representa também uma inadequação
da linguagem usada ao contexto:
a) “o carro bateu e capotô, mas num deu pra vê direito” - um pedestre que assistiu ao acidente comenta
com o outro que vai passando
b) “E aí, ô meu! Como vai essa força?” - um jovem que fala para um amigo.
c) “Só um instante, por favor. Eu gostaria de fazer uma observação” - alguém comenta em uma reunião
de trabalho.
d) “Venho manifestar meu interesse em candidatar-me ao cargo de Secretária Executiva desta conceituada
empresa” - alguém que escreve uma carta candidatando-se a um emprego.
e) “Porque se a gente não resolve as coisas como têm que ser, a gente corre o risco de termos, num futuro
próximo, muito pouca comida nos lares brasileiros” - um professor universitário em um
congresso internacional.
9. Em cada quadrinho da tirinha abaixo aparecem pronomes. Destaque-os e classifique-os:
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10. Assinale a alternativa que corresponde aos tipos de pronomes presentes na tira abaixo:
a) Possessivos – Relativos - Pessoais
b) Indefinidos – Relativos
c) Somente pessoais
d) Possessivos – Pessoais – Indefinidos
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11. Preencha com o pronome relativo adequado:
a) Vi a moça _____________tu gostas.
f) Eis o livro ________________ leitura gostei.
b) Tenho tudo _____________ quero.
g) Vi o país ______________ tu moras.
c) Vi o país ______________ tu vais.
h) Falou tudo ________________ quis.
d) Vi a moça _______________ tu amas.
i) O modo _______________ agiu foi sincero.
e) Vi o país ______________ tu vens.
j) Ela viu a mãe do aluno ____________ ela gosta.
12. EXPLIQUE O EMPREGO DOS PRONOMES – ESTE (1º QUADRINHO) e ISSO (3º QUADRINHO):
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