VARIANTES SOCIAIS, REGIONAIS E CULTURAIS:
Olá a todos!
Vamos assistir a uma Apresentação da Profa.
Ms. Helba Carvalho sobre as variantes
sociais, regionais e culturais.
Ao final desta, espera-se que você aprenda
como os fatores históricos, geográficos, sócioculturais e contextuais podem determinar
variações na nossa língua.
OBJETIVOS DA UNIDADE
« Aprofundar seus estudos sobre a variação linguística;
« Mostrar a influência de fatores históricos, geográficos, sócio-culturais
e contextuais na composição dos textos;
« Apresentar quais são as mudanças na ortografia e acentuação para
que você possa produzir textos com mais eficiência.
CONTEXTUALIZAÇÃO DESTA UNIDADE NA DISCIPLINA
Linguagem
Coesão e coerência
textuais
Língua Portuguesa
Estratégias
de leitura
Fala e escrita
Escrita
Níveis
de Linguagem
Constituição
do parágrafo
Variantes socias,
regionais
e culturais
Gêneros
e tipos textuais
Gêneros textuais
técnico-profissionais
Gêneros textuais
acadêmico-científicos
TÓPICOS ESTUDADOS NA UNIDADE
Fatores históricos
Fatores geográficos
ou regionais
Variantes sociais,
regionais e culturais
Idade
Sexo
Fatores
sócio-culturais
Profissão
Fatores contextuais
Posição Social
REFLEXÕES SOBRE A LINGUAGEM: CONTEXTUALIZAÇÃO
1- Toda atividade humana está relacionada
ao uso da linguagem?
2- Como a linguagem foi entendida ao
longo da história?
3- Qual é o tipo de linguagem mais usado
em nosso dia a dia?
4- Podemos dizer que há unidade na nossa
língua?
Agora vamos
refletir sobre as
seguintes
questões.
DIFERENTES USOS DA LÍNGUA:
è Como nós vimos anteriormente, a língua possui diversos
usos e a norma culta não é o único emprego possível.
Veja o caso da tirinha abaixo, sobre o Acordo Ortográfico:
Disponível em http://www.upalele.com/2009/03/26/grump-e-o-acordo-ortografico/ Acessado
em 15 de julho de 2009.
è Pode-se dizer que a tirinha é um exemplo dos diferentes
usos da nossa língua?
Agora veja como cada fator interfere na língua:
èQuanto aos fatores históricos.
Exemplo: fragmento da crônica “Antigamente”*,
de Carlos Drummond de Andrade.
Antigamente,
as
moças
chamavam-se
mademoiselles e eram todas mimosas e
prendadas. Não faziam anos; completavam
primaveras, em geral dezoito. Os janotas,
mesmo não sendo rapagões, faziam-lhes péde-alferes, arrastando a asa, mas ficavam
longos meses debaixo do balaio. E se
levantavam tábua, o remédio era tirar o cavalo
da chuva e ir pregar em outra freguesia.(...)
“Passeio no Chiado”, de Columbano
Bordalo Pinheiro. Disponível em
http://www.pcv.pt/singleAuctions.do?i
d=29
* In Poesia e prosa, Rio de Janeiro, Nova Aguiar, 1988.
è Quanto aos fatores geográficos:
Exemplo: Piada de assaltante
ASSALTANTE BAIANO
Ô meu rei... ( pausa )
Isso é um assalto. ( longa pausa )
Levanta os braços, mas não se avexe não...( outra pausa )
Se num quiser nem precisa levantar, pra num ficar cansado
....
Vai passando a grana, bem devagarinho ( pausa pra pausa )
Num repara se o berro está sem bala, mas é pra não ficar
muito pesado.
Não esquenta, meu irmãozinho, ( pausa )
Vou deixar teus documentos na encruzilhada .
Disponível em
http://novacharges.wordpress.com/
2008/11/19/
ASSALTANTE MINEIRO
Ô sô, prestenção
issé um assarto, uai.
Levantus braço e fica ketin quié mió procê.
Esse trem na minha mão tá chein de bala...
Mió passá logo os trocados que eu num tô bão hoje.
Vai andando, uai ! Tá esperando o quê, sô?!
è Quanto ao fatores sócio-culturais:
Exemplo: Poema de Patativa do Assaré.
O sabiá e o gavião
Foto de Patativa do Assaré:
Diário do Nordeste.
Eu nunca falei à toa.
Sou um cabôco rocêro,
Que sempre das coisa boa
Eu tive um certo tempero.
Não falo mal de ninguém,
Mas vejo que o mundo tem
Gente que não sabe amá,
Não sabe fazê carinho,
Não qué bem a passarinho,
Não gosta dos animá.
(...)
Disponível em http://www.revista.agulha.nom.br/anton01.html
è Quanto aos fatores contextuais:
Exemplo:
1) Como eu pediria um café à minha empregada?
Maria, me dá um café? (com o uso da próclise em lugar da
ênclise).
2) E um aumento ao presidente da empresa onde
trabalho?
Sr. Presidente, em consideração aos anos trabalhados
nesta empresa, com extrema dedicação, peço-lhe que
considere a possibilidade de um aumento.
SAIBA MAIS SOBRE O ACORDO ORTOGRÁFICO
Para finalizar, não podemos esquecer que para sabermos usar bem a
língua, precisamos sempre nos atualizar. Para isso, é importante
saber as regras do Acordo Ortográfico, que está em vigor desde
janeiro de 2009. Você já o conhece?
Veja o que a tirinha abaixo nos apresenta:
Disponível em http://www.upalele.com/2009/03/26/grump-e-o-acordo-ortografico/ Acessado em 15 de
julho de 2009.
CONSIDERAÇÕES FINAIS:
É importante lembrar que você deve ler o
conteúdo teórico e gramatical desta
unidade e realizar todas as atividades
solicitadas, para que você tenha um bom
desempenho na disciplina. Não se
esqueça também de ler as indicações da
Bibliografia e do Material complementar.
Bom estudo a todos!