MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA
PRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA
COMITÊ ASSESSOR DA PRPGP
SEMINÁRIO INSTITUCIONAL DE AVALIAÇÃO E
PLANEJAMENTO DA PÓS-GRADUAÇÃO NA UFSM - 2012
Nome do Programa: Programa de Pós-Graduação
em Psicologia
Centro: Centro de Ciências Sociais e Humanas
Área de avaliação: Psicologia
Conceito na Capes: 3
Início do Curso: 2009
Mestrado: 2009
Doutorado:-----Coordenador(a): Dorian Mônica Arpini
QUANTITATIVO DA ATIVIDADE DE FORMAÇÃO
Capacidade de formação
2010
2011
2012
MESTRADO
Número de discentes matriculados em cada ano
16
13
16
Número de titulados cada ano-previsão até dez/12
4
8
16
DOUTORADO
Número de discentes matriculados em cada ano
Número de titulados cada ano-previsão até dez/12
UFSM
Resumo dos requisitos exigidos pelo Documento
de área Capes
• O programa almeja atingir o conceito 4, para a avaliação
da área este conceito é atribuído quando o corpo
docente encontra-se consolidado ou em processo de
consolidação, é bem qualificado, a área de
concentração é bem definida e estruturada, tem boa
produção docente e discente. Nesse sentido, o
principal obstáculo e desafio parece ser a ampliação
e a consolidação do corpo docente, uma vez que a
área de concentração é bem definida e está bem
estruturada, a produção cresceu numericamente e
qualitativamente ao longo do triênio indicando uma
potencialidade no corpo docente e também discente,
uma vez que há um número expressivo de produção
conjunta entre docentes e discentes.
UFSM
Resumo do desempenho do Programa nos dois
primeiros anos do triênio 2010-2012
• O programa tem tido uma demanda de candidatos muito
expressiva, que vem se mantendo.
• O corpo discente é muito qualificado.
• Todos os discentes defenderam as dissertações no prazo previsto,
mantendo uma média (24 meses) avaliada como muito boa em
relação à área (30 meses).
• Não houve até o momento nenhum abandono discente.
• Há uma expressiva ampliação da produção que em 2010 foi de 25
artigos, passando para 41 em 2011 e até momento em 2012 chega
a 52.
• No triênio o programa obteve um total de 118 artigos, 3 livros e 16
capítulos de livros. Somando assim um total de 137 itens de
produção. Considerando que o programa manteve um corpo
docente que oscilou entre 9 a 7 docentes permanentes. Essa
produção dá uma média de 5.66 por docente-ano.
UFSM
Resumo do desempenho comparativo aos
demais Programas de sua Área de Avaliação na
Capes
• Em comparação com outros programas e até mesmo com
programas do estado que tiveram passagem para 4, a
avaliação indica que nos quesitos onde nosso programa teve
avaliação regular, por exemplo na produção e inserção social,
esses programas tiveram conceito muito bom. Outro
programa que teve passagem para 4 teve os indicadores bom
em praticamente todos os quesitos, diferente de nossa
avaliação que indicou muito bom para proposta, bom para
corpo docente e regular para produção e inserção social,
ficando com uma avaliação global regular. De forma que será
necessário qualificar os itens que não foram bem avaliados
saindo do conceito regular, pelo que se pode observar
comparativamente.
UFSM
Expectativa do Programa de Pós-graduação com
relação a conceito no próximo triênio-2013-2015
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O programa tem boas expectativas em relação ao próximo triênio considerando o crescimento de
pontos importantes que são avaliados:
Aumento da produção docente e também discente, tanto quanti quanto qualitativamente;
A avaliação da proposta que obteve conceito muito bom, é outro bom indicador.
A área de concentração parece ser bem avaliada pela área;
O corpo discente é bom e há uma demanda importante de candidatos que procuram o programa;
A localização geográfica do programa e também estarmos numa Universidade Federal.
Importante destacar que existem 4 cursos de psicologia da cidade, e na região existem muitos
cursos que ficam cerca de Santa Maria
Além do aumento da produção, atualmente todos os alunos que solicitaram bolsa foram
contemplados. Houve também um aumento de bolsas de IC;
Há atualmente no programa um bolsista de produtividade PQ
Há um forte apoio institucional que é bem visto pela área;
Há um número expressivo de publicação conjunta docente-discente;
O tempo de titulação dos mestrandos supera a expectativa da área;
Solicitação em editais e sucesso em muitos deles ao longo do triênio (Humanidades, Universal,
PROEXT)
UFSM
METAS ESTABELECIDAS PARA O TRIÊNIO 2013-1015
Viabilidade
(1 a 5)
Ameaças
Prioridade
1a5
Consolidação do programa
média
Número reduzido de professores
Flutuação do corpo docente ::::
1
Consolidação e qualificação do
corpo docente
Chegar a 10 DP
média
Sistema de contratação de
professores
Número reduzido de periódicos
A1 e A2
Demora no tempo de avaliação
dos artigos
1
Dificuldades na obtenção dos
editais considerando a ampliação
da demanda e o número reduzido
de financiamento
3
Necessidade de maior contato
com outros programas
3
Ampliação das fontes de
financiamento
Aumento das parcerias
interiinstitucionais em projetos
nacionais e internacionais
(Inserção social)
média
Aumento no número de bolsas
(externas a instituição)
Manter o tempo das defesas
Baixa produção qualificada na
área;
Pouca oferta de novas bolsas e
aumento da demanda solicitada
Reduzido número de
financiamento
alta
UFSM
AÇÕES QUE PODERÃO PERMITIR ATINGIR AS
METAS PROPOSTAS PARA O TRIÊNIO 2013-2015
Ações
Viabilidade
(1 a 5)
Ameaças
Prioridade
1a5
Aumento do número de
docentes permanentes
no programa (chegar a
10 DP)
2
Dificuldades na
contratação de novos
professores no
departamento de
Psicologia
1
Estabilidade do corpo
docente permanente
2
Produção
1
Aumento quantitativo e
qualitativo da produção
2
Demora na avaliação e
retorno por parte dos
periódicos
1
Fortalecimento da
inserção social
2
Pouco tempo dos
professores – número
reduzido e muitos
encargos
2
Aumento no número de
bolsista PQ
4
Reduzido número de
bolsas comparado a
3
UFSM
INFRA-ESTRUTURA E MATERIAL HUMANO:
RELAÇÃO COM AS METAS PARA O TRIÊNIO
2013-2015
• Com relação a infra-estrutura há uma expectativa
positiva em função da construção das novas
instalações do CCSH, previstas para serem finalizadas
em 2013. Nas novas instalações está previsto um
espaço muito bom para o PPGP e támbém a melhoria
do acesso a internet, biblioteca, laboratórios;
• Com relação ao material humano, este é o aspecto que
mais preocupa no trienio 2013-2015, uma vez que este
ítem é o mais crítico, sendo sinalizado na última visita
da área neste ano (2012), tendo sido abertamente
tratado em conversas com a Direção, Pró-reitoria e
Reitoria.
UFSM
PRINCIPAIS AÇÕES QUE VISAM PROMOVER A
INSERÇÃO SOCIAL E INTERNACIONALIZAÇÃO
DO PROGRAMA
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Participação em grupos de pesquisa nacionais, docentes permanentes
integram grupos de pesquisa da ANPPEP;
Participação de docentes em grupos de pesquisa contemplados com
editais como PRONEX;
Participação de docentes como membros da comissão nacional em
eventos internacionais;
Realização de evento de caráter nacional na área de concentração do
Programa;
Forte participação dos docentes em atividades de extensão que fortalecem
a visibilidade do programa e da relação com a comunidade em geral;
Realização de produções técnicas utilizadas na comunidade local e
nacional;
Participação em comitês;
Participação em atividades interdisciplinares importantes para área de
concentração do programa;
Realização de estágio de pós-doutoramento no exterior;
UFSM
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