MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA
PRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA
COMITÊ ASSESSOR DA PRPGP
SEMINÁRIO INSTITUCIONAL DE AVALIAÇÃO E
PLANEJAMENTO DA PÓS-GRADUAÇÃO NA UFSM - 2012
Nome do Programa: Educação em Ciência, Química
da Vida e Saúde.
Centro: CCNE ( UFRGS; UFSM; FURG) – Rede
Unipampa –Uruguaina Convênio CAPES - CNPq
Área de avaliação: Ensino - 46
Conceito na Capes: 4
Início do Curso:
Mestrado: 2008
Doutorado: 2008
Coordenador: Élgion Loreto; Luiz Caldeira
QUANTITATIVO DA ATIVIDADE DE FORMAÇÃO
Capacidade de formação
2010
2011
2012
MESTRADO
Número de discentes matriculados em cada ano
11 (2)
11 (1)
16
Número de titulados cada ano-previsão até dez/12
10
12
12
Número de discentes matriculados em cada ano
3 (4)
14 (4)
9
Número de titulados cada ano-previsão até dez/12
1
4
6
DOUTORADO
UFSM
Resumo dos requisitos exigidos pelo Documento
de área Capes
• Área Ensino é nova (2011), criada a partir
da Área de Ensino de Ciências e
Matemática.
•
2000  7 cursos
•
2012  91 cursos
• Ainda não temos documento de área.
• Não temos “idéia” dos parâmetros que
seremos avaliados.
UFSM
Base 2009:
• 1- PROPOSTA DO PROGRAMA
•
Crítica: Cientometria ?
• 2 – CORPO DOCENTE
•
- 2/3 docentes tem que ter formação específica.
•
- % docentes com Projetos com financiamento de
órgão de fomento
•
- % docentes ministram disciplinas no curso
•
- projetos vinculo com educação básica
•
UFSM
• CORPO DISCENTE, TESES E DISSERTAÇÕES
• MB - no tese dissertações/ docentes >ou = 1
• MB Relação no orientados / orientadores entre 2 e 8 mb
•
• PRODUÇÃO INTELECTUAL
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
MB media ponderada >120 pontos
B 120-90 R < 90
MB 80% CD 1 artigo A ou B1 por ano
B 70 e 80%
INSERÇÃO SOCIAL
Parcerias com as redes de ensino
Formação de professores...
Cooperação com outras instituições...
Pagina do programa
UFSM
Resumo do desempenho do Programa nos dois
primeiros anos do triênio 2010-2012
• Artigos publicados compatível conceito 4;
•
(documento de área antigo)
•
• Principal crítica - poucos orientadores
com formação específica na área (1)
•
Hoje 6 em 17
• Produtividade desigual entre docentes;
•
(mas crescente)
UFSM
Resumo do desempenho comparativo aos
demais Programas de sua Área de Avaliação na
Capes
• Nenhum programa 6 na área;
• 3 programas 5;
• Se...
• Nossos dados compatível com manter o
conceito 4;
UFSM
Expectativa do Programa de Pós-graduação com
relação a conceito no próximo triênio-2013-2015
•
•
•
•
•
Expectativa: Conceito 5
Credenciamento de novos orientadores
(dedicação exclusiva ao curso);
Aumento de publicações qualificadas;
Maior integração com as demais unidades
do curso (FURG – UFRGS – Unipampa)
UFSM
METAS ESTABELECIDAS PARA O
TRIÊNIO 2013-1015
Meta
Viabilidade
(1 a 5)
Ameaças
Prioridade
1a5
Publicações – aumento
em 50% em (A – B1)
2
Interna – “cultura” da área
Revista nacionais –
poucas e demoradas
1
Incrementar interações
com outros programas
(Brasil e exterior)
4
Interna – falta iniciativa.
2
Fortalecer interação com
graduação
2
2
Fortalecer inserção
social
1
2
UFSM
AÇÕES QUE PODERÃO PERMITIR ATINGIR AS
METAS PROPOSTAS PARA O TRIÊNIO 2013-2015
Ações
Viabilidade
(1 a 5)
Ameaças
Prioridade
1a5
Re - credenciamentos
1
1
Incrementar interação
entre unidades
3
Consolidar evento do
PPG
1
2
Interação PIBID;
Observatório, ProLicen
1
2
Engajamento sobrecarga
1
UFSM
INFRA-ESTRUTURA E MATERIAL HUMANO:
RELAÇÃO COM AS METAS PARA O TRIÊNIO
2013-2015
• Infra-estrutura  Ok;
• Recursos humanos  Mais docentes com
formação específica em ensino de
Ciências; ou nas áreas “duras” mas com
tempo para dedicar ao PPG.
UFSM
PRINCIPAIS AÇÕES QUE VISAM PROMOVER A
INSERÇÃO SOCIAL E INTERNACIONALIZAÇÃO
DO PROGRAMA
• - Interação ações do espaço Ciência Viva;
• - Eventos formação continuada
professores da rede de ensino ;
• - Participação Ciência Sem Fronteira
• - Interações com grupos externos.
UFSM
UFSM