PROPOSTA PARA ROTEIRO DE TGI – LICENCIATURA LETRAS
OBJETIVOS
a. orientar os alunos no planejamento e execução do trabalho de TGI a ser desenvolvido em
dois semestres (TGI I e TGI II);
b. Fornecer subsídios para os professores orientadores acompanharem o processo de
elaboração do trabalho desenvolvido pelos alunos, bem como avaliar sua execução parcial
(TGI I) e parte de sua execução final (TGI II);
c. colaborar no estabelecimento de critérios para a avaliação dos trabalhos.
FORMATOS
a. O TGI I deverá ser finalizado com a entrega de um relatório, elaborado em formato
acadêmico, segundo o roteiro especificado abaixo;
b. O TGI II deverá conter, além do relatório final produzido pelos alunos, nos mesmos
moldes acadêmicos do TGI I, o plano de aula completo e as atividades preparadas pelo
grupo para a referida aula, conforme o roteiro abaixo.
ROTEIROS
PROPOSTA DE ROTEIRO A SER DESENVOLVIDO NO TGI I
Início da montagem de um relatório constituído por:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Definição da área em que a aula será ministrada
Identificação e justificativa do tema a ser abordado
Objetivos pretendidos
Perspectivas quanto ao desenvolvimento do tema em vista dos objetivos
Metodologia
Breves resenhas críticas, de no máximo 02 (duas) páginas, de pelo menos 03 (três)
das obras mais significativas, em função do tema, utilizadas como base para a
preparação da referida aula
7. Referências bibliográficas
8. Cronograma para o próximo semestre
PROPOSTA DE ROTEIRO A SER DESENVOLVIDO NO TGI II
Além da apresentação da aula em, no mínimo 20 minutos e, no máximo 30 minutos,
relatório completo, contendo:
1. Plano de aula completo
2. Descrição da escola e do público-alvo da proposta
3. Análise do tema escolhido em face das leituras teóricas efetuadas e das dificuldades
encontradas no preparo da aula e das atividades
4. Atividades a serem desenvolvidas na aula (criadas pelos alunos ou pesquisadas em
material didática, desde que acompanhadas de suas fontes)
5. Referencial teórico, texto em formato acadêmico, com no máximo 10 páginas,
apresentando: definição, classificação, análise e aplicabilidades do conteúdo
escolhido
6. Referências bibliográficas