Experiência piloto desenvolvida pelo Município de
Guarulhos - Brasil
PROTAGONISMO JUVENIL
As etapas percorridas das ações com
os jovens
Luiz Palma - Psicólogo e Mestre em Psicologia Social
Consultor de políticas sociais
PROTAGONISMO JUVENIL
• Tecnicamente significa o jovem participar como
ator principal em ações que dizem respeito aos
problemas relativos ao bem comum, na escola,
na comunidade ou na sociedade mais ampla.
• Trata-se de compreender o jovem como fonte de
iniciativa, que é ação; como fonte de liberdade,
que é opção; e como fonte de compromissos,
que é responsabilidade.
PROTAGONISMO JUVENIL
• Na raiz do protagonismo tem que haver uma
opção livre do jovem, ele tem que participar na
decisão se vai ou não fazer a ação. Particiticipar
do planejamento da ação, da execução, da
avaliação e da apropriação dos resultados.
• Existem dois padrões de protagonismo juvenil:
quando as pessoas do mundo adulto fazem junto
com os jovens e quando os jovens fazem de
maneira autônoma.
JOVENS PESQUISAM A CONDIÇÃO DE OUTROS
JOVENS
Buscamos prepara-los para a construção de uma
narrativa sobre a condição socioeconômica e
cultural juvenil no Marcos Freire, atraves de uma
pesquisa participante.
PESQUISA PARTICIPANTE
Articula pesquisador e campo de pesquisa:
➔
➔
inserido em seu campo de observação o
pesquisador transforma, por definição, seu
objeto (sujeito) de estudo
a subjetividade daquele que pesquisa torna-se
uma categoria analítica - deixa o rol de
”variáveis intervenientes” e passa a ser
protagonista no processo de pesquisa
PESQUISA PARTICIPANTE
O pesquisador social pode ser reconhecido como
um agente de mudanças
➔
Seu método de trabalho, a pesquisa-ação, tornase um potencializador na organização de espaços
de participação coletiva pela via da política e da
educação
➔
COMO FIZEMOS?
1. Como um processo no qual vivenciamos juntos a
apropriação das técnicas, as simulaçoes e toda a
atividade intencional dos atores na situação de
campo.
2. Não nos preocupamos apenas com o ativismo.
Ficamos
atentos
para
a
aquisição
de
conhecimento dos pesquisadores assim como à
apreensão de conhecimentos ou ‘ganho
de
consciência’ das pessoas e dos grupos
pesquisados.
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS UILIZADOS
(229 registros realizados)
1. QUESTIONÁRIO (150)
c/ 21 QUESTOES ESTRUTURADAS
Idade, sexo, endereço, escolaridade,
origem, composiçao familiar, renda,
atividades, comportamento, demandas
c/ 2 QUESTOES ABERTAS
1. Qual foi o acontecimento mais infeliz ou
triste da sua vida até hoje?
2. E o acontecimento mais feliz?
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS UILIZADOS
2. DEPOIMENTOS TEMATICOS (45)
☻Fale como você se vê; ☻E como você acha que é visto
pelos outros; ☻Conte fatos que você julga importantes
sobre a sua família; ☻Fale de seus amigos e do grupo
que você faz parte; ☻Fale sobre os seus vizinhos e a
comunidade que você vive; ☻Comente as suas
principais preocupações, seus medos e temores no
presente; ☻Fale dos sonhos para o seu futuro e também
para as pessoas que você considera; ☻Conte sobre o
que tem sido mais difícil na vida para um jovem como
você; ☻E fale agora o que tem sido mais fácil para um
jovem como você; ☻Que recado você quer mandar para
os governantes da sua cidade?
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS UILIZADOS
3. HISTÓRIA DE VIDA - 11
1. Vamos começar por você falando de suas
lembranças de Infância
2. E a partir dos 7 ou 8 anos fale sobre voce e das
experiencias do periodo escolar
3. E a partir do momento que você passou a se
considerar um jovem - como tem sido sua vida?
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS UILIZADOS
4 DISCURSO LIVRE - 13
O pesquisador sugere apenas que ele fale sobre sua
vida
O entrevistado é quem encerra o depoimento
A EXPERIÊNCIA NO CAMPO PARA OS JOVENS
☺“...foi uma experiência muito boa, adorei, incrível
como as palavras deles (pesquisados) refletiram em
algo meu”
☺“...vi como eles resolvem as dificuldades, e muita
coisa tinha a ver com a minha vida, são pessoas
educadas e sofridas...apesar de morarem em um
lugar assim...a atenção que demos acho que fez
eles se sentirem...foi uma experiência, uma
sensação boa”
A EXPERIÊNCIA NO CAMPO PARA OS JOVENS
☺“ouvia falar que lá no Marcos Freire era muito
violento, com drogas, não foi o que eu vi. Vi as
mesmas dificuldades, de emprego, de estudo. A
maioria disse que a família é importante; são muito
unidos, apesar dos obstáculos. Isso foi o que mais
me chamou a atenção. Percebi que muitos eram
bem objetivos, outros com dificuldade para se
encontrar na vida – a oportunidade de falar sobre a
vida deles pode ter ajudado, gostei muito”
A EXPERIÊNCIA NO CAMPO PARA OS JOVENS
☺“a gente olha para uma pessoa e pensa uma
coisa...peguei uma menina atrapalhada, mas ela
sabia falar, eu me identifiquei com a vergonha dela,
não é fácil falar gravando, filmando, ela era tímida
para falar dela mesma, mas sobre o bairro sabia
falar. Já o menino que parecia inteligente disse que tudo se exploda, não tem sonhos...a gente julga
errado”
A EXPERIÊNCIA NO CAMPO PARA OS JOVENS
☺“a menina cheia de problemas e aquela alegria
com a filha... para mim foi uma experiência nova,
importante”
☺“foi como um aprendizado para a vida as
histórias que ouvimos, cada uma me ensinou
alguma coisa... as pessoas reclamam muito da
violência, cada coisa que a gente ouviu que mexe
muito, mas ficam indignados com a situação mas
ninguém faz nada”
A EXPERIÊNCIA PARA OS GESTORES
sobre o trabalho de campo
a grande motivação da equipe jovem
●o papel forte e adequado da coordenação
●a boa dinâmica das duplas de entrevistadores, com
diferentes características (permanentes/mutáveis)
●a riqueza da comunicação com os jovens
entrevistados
●
A EXPERIÊNCIA PARA OS GESTORES
sobre a condiçao dos jovens
•a motivação deles, gerando curiosidade sobre os possíveis
fatores de diferentes escolhas
•a resiliência dos jovens
•a identidade de sonhos e desejos com jovens em geral, de
um lado e os sonhos muito limitados à sobrevivência
imediata, de outro
•a importância da família, sempre mencionada
•a gravidez como um projeto de vida de adolescentes
•a dificuldade para expressão de sentimentos quando
solicitados a falar sobre o fato mais alegre e o mais triste de
suas vidas
A EXPERIÊNCIA PARA OS GESTORES
sobre a localidade
a violência presente em quase todos os relatos
●as dificuldades locais (lixo nas ruas, esgoto a céu
aberto, acesso difícil)
●o fato de que, apesar dos problemas da periferia de
Guarulhos, a região de Pimentas/Marcos Freire
apresenta algumas condições importantes e
observa-se que algumas mudanças já se
processaram nos últimos anos
●
A EXPERIÊNCIA PARA OS GESTORES
O impacto pessoal
•“ foi um processo muito interessante”
•“a experiência foi surpreendente”
•“faria tudo de novo”
• “valeu muito”
• “uma experiência muito rica”
•“avalio muito positivamente”
A EXPERIÊNCIA PARA OS GESTORES
sobre o projeto
É consenso no grupo a importância da
continuidade, de dar resposta às
necessidades locais e às expectativas
geradas pelo próprio levantamento
realizado.