Colégio Marista
Patos de Minas
Profª Alessandra
1.Reproduza um triângulo em seu caderno e
classifique o gato seguindo as categorias
taxonômicas: reino, filo, classe, ordem,
família, gênero e espécie. Para isso,
pesquise na web!
2.Quais são os cinco reinos dos seres vivos
e quais suas principais características?
3. Segundo o naturalista sueco Lineu, quais
são as regras de classificação dos seres
vivos?
4.Qual a finalidade da classificação dos
seres vivos?
5. (UESPI) Após utilizar parte do molho de tomate
que preparara, Mariana guardou o que restou na
geladeira. Depois de alguns dias, ao tentar
reutilizar o molho, percebeu que este estava
tomado por bolores (fungos).
Considerando os princípios da origem da vida, é
correto afirmar que
a) o surgimento de bolores no molho de tomate (matéria
inanimada) ilustra o princípio da geração espontânea.
b)segundo o princípio da biogênese, o bolor haveria
crescido no molho devido à sua contaminação anterior por
fungos presentes no ambiente.
c) o princípio da geração espontânea sustenta que
organismos vivos surgem de organismos mortos da
mesma
espécie.
d)caso não houvessem surgido bolores no molho de
tomate, o princípio da biogênese estaria refutado.
e) os princípios da Biogênese e da Geração espontânea
não explicam o surgimento de bolores em alimento.
6. Assista a animação que está na wiki e
explique como deveria surgir a vida de
acordo com as ideias propostas pela Teoria
da Geração Espontânea ou abiogênese.
7.
Os
seres
vivos
apresentam
características particulares que fazem com
que eles se diferenciem da matéria
inanimada. Sobre essas características,
responda às perguntas a seguir:
a) Como são chamadas as unidades
funcionais da maioria dos seres vivos?
b) Quais são as principais partes que
compõem uma célula?
8. (Unifesp-SP) -―Em uma área de
transição entre a mata atlântica e o cerrado,
são encontrados o pau-d’arco (Tabebuia
serratifolia),
a
caixeta
(Tabebuia
cassinoides) e alguns ipês (Tabebuia aurea,
Tabebuia alba, Cybistax antisyphillitica). O
cipó-de-são-joão (Pyrostegia venusta) é
também
freqüente
naquela
região.
Considerando os critérios da classificação
biológica, no texto são citados
a) 3 gêneros e 3 espécies
b) 3 gêneros e 4 espécies
c) 3 gêneros e 6 espécies
d) 4 gêneros e 4 espécies
e) 4 gêneros e 6 espécies
10. O cão doméstico (“Canis familiaris”), o
lobo (“Canis lupus”) e o coiote (“Canis
latrans”) pertencem a uma mesma categoria
taxonômica. Esses animais fazem parte de
um(a) mesmo(a).
a) gênero
b) espécie
c) subespécie
d) raça
e) variedade
11. (UFMG) A partir dos
seus conhecimentos sobre as regras de
nomenclatura zoológica, responda: Com
qual das fêmeas citadas abaixo o macho de
Anopheles (Nyssorthynchus) triannulatus
trianulatus pode cruzar e produzir
descendentes férteis, ao longo de várias
gerações:
a) Anopheles (Nyssorthynchus) aquasalis.
b) Anopheles (Nyssorthynchus) trianulatus
davisi.
c) Anopheles (Nyssorthynchus) albitarsis
domesticus.
d) Anopheles (Nyssorthynchus) brasiliensis.
e) Anopheles (Nyssorthynchus) intermedius.
11.Classifique os seres vivos de acordo
com: número de células (unicelulares e
pluricelulares), complexidade celular
(procariótica e eucariótica); forma de
nutrição (autótrofas e heterótrofas); tipo
de reprodução (sexuada e assexuada);
tipo de célula (animal e vegetal).
Ameba (protozoário):
Cachorro:
Lagarto:
Tucano:
Bactéria:
Sapo:
Mangueira: