Os Morcegos e o Som
Unidade Interdisciplinar de Ciências
Vickie Hayes
Professora do 3o Grau
Escola Elementar de Lakes
Lacey, Washington
Os Morcegos e o Som
Unidade Interdisciplinar de Ciências
Vickie Hayes
Professora do 3o Grau
Escola Elementar de Lakes
Lacey, Washington
Acerca do Projeto
Desenvolvido para os alunos da 4a Série
 Integra Ciências, Leitura e a Arte da
Linguagem
 Atividade de extensão ao Programa FOSS
de Ciências
 Os alunos aprendem conceitos científicos
através da pesquisa e da observação

Objetivos
Os alunos usarão o PowerPoint® da
Microsoft® para desenvolverem habilidades
na organização de dados para relatórios
 Os alunos aplicarão os conceitos de som,
coletando dados sobre animais e o som
 Os alunos criarão uma reflexão do som e
os animais usando o PowerPoint
 Os estudantes criarão um relatório
enfocando o papel do som na vida dos
morcegos

Programa de Aprendizagem
do Estado de Washington
Comunicação
 Leitura
 Redação
 Ciências
 Tecnologia

Prerequisite Skills and
Resource Materials
Pré-requisitos

Prática com a Enciclopédia Microsoft®
Encarta®

Conhecimento do Microsoft® Word, Publisher
e PowerPoint®
Prática na organização de dados

Recursos Necessários

Um computador conectado à Internet e
contendo o Microsoft® Office 2000

Enciclopédia Microsoft® Encarta®
Procedimentos
 Etapa
1: Reflexão sobre a Unidade FOSS
sobre Som: Modelando o mapeamento de
dados
O som nos ajuda a:
Nos Comunicar:
Aprendemos à medida que escutamos.
Compartilhamos informações e idéias através do som.
Sobrevivemos neste mundo através das comunicações.
O som nos dá prazer
Música
Desenhos Animados
Vozes
Procedimentos Etapas 2-4

Etapa 2: Fazer uma demonstração de
apresentação usando PowerPoint

Etapa 3: Aprendendo sobre como escrever
um relatório sobre animais, planejando
slides em PowerPoint
 Etapa
4: Aprendendo como fazer o relatório
sobre morcegos em PowerPoint
Procedimentos Etapas 5-7
Weekly Learning
Reflection...
Week of September
By team 1: Ashley,
Kyle, Ann, Peter
Math this week
In Math we
are collecting data
from a population
off beans. From
the data we are
graphing the information we have collected. We are
working in pairs to
learn and to check
over our information.
We are having fun!
Don’t’ forget
to practice basic
Math facts with
your child.
By Team 2: Joe,
Mary, John, and Sue
Reading this week:
In Reading we
are working in the
SRA reading labs.
We are also working
on Accelerated
Reading points. So
far 3 students have
reached 5 points.
Yippee for Sue,
Emily, and Josh.
Remember students
should be doing
nightly reading.
Team 3: Robert, Alex,
Jennifer, and Kristin
Specialist this week:
By Team 4: Mike, Henry,
Patty, and MooMoo
study.
We have been
studying sounds and animals. We are writing a
class report about bats.
Here are some new words
we have been using in our
Sonar waves,…
Echolocation, habitat,
Keep bringing in those Bat
Facts. The team with the
most bat facts gets 3 stars
each!
Etapa 5: Praticando
habilidades de
editoração

Etapa 6: Praticando
escrever para
diferentes finalidades

Step 7:
Desenvolvendo
capacidades de
apresentação e
comunicação
Special Guest Speaker
October 13, 2:30 pm
Ms. Johns talking
about Bats. Parents
invited to attend
Volume 1,Issue 1
RSVP
September 28, 1999
Things to Talk
About at Dinner:
How do bats help our
environment? Share
your ideas with the
class.
Plan Ahead this week!
SCIENCE NEWS: Bats are our friends!
We are going batty over BATS!!!!

Practice spelling on
Thursday Nights.
Turn in your Bat facts
on Tuesday.
PTA Open House
October 7th!
Alterações
Para o estudante com necessidades
especiais:


Use um formato de equipe
Recrute alunos mais avançados como tutores
Para o estudante dotado:




Escolha outro animal para fazer um relatório individual
Pesquise sobre outros conceitos de som
Desenvolva uma apresentação sobre o significado do
som para as pessoas
Desenvolva um jogo sobre “morcegos” usando o
Microsoft Publisher para testar o conhecimento sobre
estes animais
Avaliação Estudantil



Observações do Professor
Norma criada pelo Professor e seus
alunos para mostrar a aprendizagem
cooperativa
Norma do Projeto para avaliar o
conteúdo e habilidades com a
apresentação em PowerPoint
Beneficios para o Estudante
 Melhor
aptidão para escrever
 Colaboração em equipe
 Melhor aptidão para pesquisas
 Melhor auto-estima e confiança com o
uso de tecnologia no processo de
aprendizagem