3A1
CONTRIBUIÇÃO
DOS
JOGOS
NO
4
x
=2
2
=8
DESENVOLVIMENTO DO RACIOCÍNIOLÓGICO MATEMÁTICO
DANIELA GOMES BERTOLDI
PRISCILA COELHO
7x
3
0
1
=
=
2
5
ORIENTADORA:
Profª
MCs
CLARA
MARIA
FURTADO
+
1
LOCAL: ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA JOÃO XXIII
5
3-1=2OBJETIVO GERAL 4x2
=8
• Desenvolver as habilidades
relacionadas as quatro operações
básicas, utilizando os jogos como
instrumento facilitador da
aprendizagem.
5
+
5
0
1
=
7x
3=
21
3-FUNDAMENTAÇÃO
4
1=2
x
2
TEÓRICA
=8
• O desenvolvimento da matemática
• Por que a matemática é difícil?
• A ludicidade como aspecto facilitador da
aprendizagem em matemática
• O jogo
• Conhecimento lógico-matemático
5
+
5
0
1
=
7x
3=
21
3-1=2METODOLOGIA
•
•
•
•
•
•
5
4x2
=8
Dinâmica de apresentação
Jogo de adição da caixa de ovo
Quebra-cabeça de adição e subtração
Trilha matemática.
Construção de cartazes da tabuada
7x
3
0
Trilha
gigante
da
tabuada
1
=
=
5
+
21
3-1=ANÁLISE
4
x
2
DE DADOS 2
=8
• Dificuldades apresentadas nos
conteúdos básicos da matemática
• Os jogos e a ludicidade no ensino da
matemática
7
5
+
5
0
1
=
x3
=2
1
3-1CONSIDERAÇÕES
4
x
=2
FINAIS2
=8
• Visão da matemática e da educação
lúdica
• Mudanças na realidade escolar
5
+
5
0
1
=
7x
3=
21
3-1=2
4x2
=8
0
1
=
7x
3=
21
5
+
5
“... O VERDADEIRO MESTRE SENTE-SE FELIZ QUANDO
PERCEBE QUE O CAMINHO QUE ELE ABRIU TEM SIDO
TRILHADO POR MUITOS...” ( AUTOR DESCONHECIDO).