Influência Social
Explicações para algumas
bizarrias
Influência Social
Se lhes dessem a escolher entre um vinho razoável e um
vinho no qual tivessem colocado vinagre, qual escolheria?
Se lhes perguntassem se frequentar a escola é ou não
benéfico, que responderia?
Se vos dissessem que a esperança de vida de um adulto
em Portugal é de 25 anos e que 65% da população tem
mais de 65 anos, concordariam?
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Se lhe dissessem que o ditado popular “de pequenino é
que se torce o pepino significa que não se aprende nada a
seguir à infância, concordaria?
Se estivessem a participar numa experiência de
aprendizagem, chegariam ao ponto de punir os erros de
alguém com choques elétricos que pusessem em risco a
vida dessa pessoa?
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Nunca, pois não?
Pois eu não estaria tão segura!
pois grande parte das pessoas que
participaram em experiências de influência
social fizeram e disseram coisas assim!
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Influência Social

A influência social foi definida por Secord e
Backman (1964) como ocorrendo quando "as
ações de uma pessoa são condição para as
ações de outra" (Vala, 2002: 59)“.
http://recolhabibliografica.blogs.sapo.pt/1559.html

Reflexão bullying.
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Resta acrescentar que este outro não é
necessariamente real, pode ser pressuposto,
imaginado ou antecipado.
O enquadramento geral da influência social é-nos
oferecido pela ideia de “quadro de referência”.
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Influência Social
Quadro de referência é a tendência geral que os sujeitos
apresentam para organizar as suas experiências
potenciando uma interação sistemática entre o que é
interno e o que é externo.
Ex. em todos os povos existem regras de conduta
dominantes, costumes, usos e valores.
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Influência Social
Quadro de referência constitui, assim, as
nossas atitudes e crenças que por sua vez
se relacionam com as normas culturais
grupais. São no fundo o espelho refletor da
influência que têm em nós as dinâmicas
sociais.
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A esta ideia associa-se outra fornecida por Asch: a noção de sonambulismo
social que parte dos seguintes pressupostos:
A
realidade social é vista de acordo com um padrão maniqueísta certo ou
errado, bom ou mau;
Os
processos de imitação são básicos tanto para o funcionamento da
sociedade como para a aprendizagem de um reportório comportamental
básico; ( fenómeno de imitação/repetição de G. Tarde).
Os
indivíduos imitam o comportamento do grupo a que pertencem, em
especial dos seu lideres.
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Influência Social
Um
exemplo de Influência social pode ser
dado através dos “apanhados”.
(Filme)
Daqui
se conclui que o homem social é alguém
que vive numa realidade que adquiriu por
empréstimo de entidades poderosas como os
lideres, os grupos e os costumes.
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Porém o homem tem também uma postura
ativa e faz as suas escolhas o que introduz
uma certa relatividade na noção de
“sonambulismo social”
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A IS pode incluir:
Tentativas óbvias para alguns indivíduos mudarem
as atitudes ou comportamentos de outros:
P. ex. persuasão, solicitações, exercício da autoridade.
Processos mais subtis que ocorrem nos grupos e na sociedade
ex. seguir os padrões implícitos (normas) da sociedade ou de
grupos específicos.
A IS é uma componente importante e omnipresente da vida
quotidiana.
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Modalidades/processos de Influência Social
NORMALIZAÇÃO
Processo de influência recíproca quando nenhuma das partes da interação
dispõe de um juízo ou norma prévia;
CONFORMISMO
Processo de adaptação de juízos ou normas do sujeito às normas de
outros indivíduos ou grupos, como consequência da pressão real ou
simbólica exercida por estes;
OBEDIÊNCIA
Processo pelo qual um indivíduo adota comportamentos sugeridos por
outros;
INOVAÇÃO
Processo de criação de novas normas com o fim de substituir as normas
existentes, mais frequentemente por influência de grupos minoritários.
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Influência Social
Solomon Asch (1955, 1956)
 Estudos sobre o conformismo
 Objeto:
 Estudo das reações individuais
 face à influência de um grupo; A influência
opõe-se à evidência.

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Metodologia

Os sujeitos são solicitados a realizar numa “simples
tarefa de perceção”.
São mostrados slides com várias linha verticais, e eles
têm que dizer qual das 3 linhas de comparação (A, B, ou
C) é similar a uma outra (a linha padrão X).
A tarefa é realizada num grupo que (sem o conhecimento
do sujeito) é constituído por comparsas do
experimentador. A maior parte dos comparsas
respondem antes do sujeito.
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Experiência
A
B
C
X
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Experiência
Em 11 ocasiões diferentes, os comparsas dão
unanimemente uma resposta claramente errada, antes
de o sujeito ser solicitado a responder.
Resultados:
75% dos sujeitos seguem (conformam-se) a opinião do
grupo, e dão a resposta errada em uma ou mais
ocasiões;
Quanto maior a magnitude do erro cometido pelos
comparsas, menor a percentagem de respostas
conformistas.
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Fatores que incidem no conformismo:

A unanimidade do grupo: - a quebra de unanimidade
reduz significativamente o conformismo (basta um
elemento);

Implicação na resposta: - o comprometimento com
uma resposta inicial aumenta a probabilidade de essa
resposta ser mantida de forma estável;

Fatores de personalidade: - não está muito clara a
ação destes fatores;

O tamanho do grupo: - relação positiva - Mecanismos
da influência maioritária
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Variação individual
Sujeitos independentes
1- Sujeitos verdadeiramente independentes;
São assim classificados aqueles que se mostram inabaláveis nas
suas convicções;
2- Falsos independentes;
aqueles que admitem estar errados e a maioria correta e seguiam a
posição contrária ao do grupo apenas porque queriam seguir à
risca as indicações do experimentador.
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Sujeitos Conformistas
Reconheciam que haviam respondido em desacordo com
o que tinham visto, mas justificavam-se dizendo que se
todos respondiam de forma diferente tinham que ser eles
que estavam a realizar julgamentos errados.
Ideia da “profecia que por si mesmo se cumpre.”
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Curioso será tentar perceber como as influência
dos outros pode atuar ao nível das crenças.
Com efeito verifica-se que os sujeitos a partir de
técnicas de experimentação de influência social
foram levados a produzir afirmações como:
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“60 a 70% da população tem idade superior a 65 anos;
A esperança média de vida de uma criança do sexo
masculino é de 25 anos;
O número médio diário de refeições por habitante é 6;
A maior parte das pessoas estaria melhor se não tivesse
frequentado a escola;
Não sou capaz de fazer nada de bom”.
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Com efeito estas experiências demonstram que a
influência dos outros pode levar a uma reestruturação
cognitiva do objeto do julgamento
Porém a influência social depende, também da dimensão
do grupo. Se apenas uma pessoa tiver uma opinião
contrária o efeito será praticamente anulado e com três
atinge praticamente o seu número máximo.
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Muitos sujeitos reconhecem existir uma divergência entre
as suas afirmações públicas e aquilo que consideram certo
“Virtudes públicas vícios privados?”
Certo é que o contexto social espaço público/espaço
privado tem uma influência diferenciada. As variáveis que
afetam um e outro espaço não são as mesmas.
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