Aula do capítulo 7
6º ano – 2010
Professora: Maria Christina R. Q. Chicri
INTRODUÇÃO
Os lugares retratados nas fotos a seguir têm
características comuns:
além de todos
constituírem ambientes naturais da Terra, são
considerados ambientes protegidos, isto é, áreas
em que o uso deve ser restrito e controlado, para a
preservação de suas características naturais e de
sua biodiversidade.
Você pode estar curioso e pensar: mas por que
proteger ambientes naturais? As próprias imagens
dão boas pistas para responder a essa pergunta.
Primeira imagem: queda-d’água
considerada uma das mais belas da
Terra.
Segunda Imagem: animais vivendo em
seu ambiente natural
Terceira imagem : apresenta formas de
vida muito sensíveis a qualquer alteração
das condições ambientais.
AMBIENTES QUE DEVEM SER
PROTEGIDOS
Para considerar que um ambiente deve
ser protegido por lei, são observadas
algumas características especiais:
Beleza cênica;
Presença de seres vivos que só são
encontrados naquele ambientes;
Áreas naturais pouco alteradas.
BELEZA CÊNICA
 A beleza dos cenários naturais
vem despertando o interesse de
muita gente há muito tempo.
Desde o século XIX os pintores
procuravam
retratar
da
maneira mais fiel possível essa
beleza.
 Pessoas que gostam de apreciar
trilhas naturais, registram em
fotografias as belas paisagens
que avistam durante suas
aventuras. Isso acabou por
incrementar o turismo, que
passou a dedicar especial
atenção ao segmento do
ecoturismo.
A PRESENÇA DOS SERES VIVOS
 Outra característica que
justifica que um ambiente
seja protegido por lei é a
presença de seres endêmicos,
isto é, espécies que só são
encontradas em uma
determinada área. Se seu
hábitat não for protegido, eles
correm o risco de extinção.
Os seres vivos desenvolvem
características muito
especiais de adaptação ao
ambiente em que vivem, para
terem maior chance
sobreviver e deixar
descendentes.
ÁREAS NATURURAIS POUCO
 Áreas naturais comoALTERADAS
as
florestas pouco alteradas
devem ser protegidas,
porque são fundamentais
para manter as condições de
vida de muitas plantas,
animais e microorganismos.
 As florestas podem,
também, ser fonte para o
desenvolvimento de
pesquisas científicas que
levem a descoberta de
plantas para a cura de
doenças. 603/602
A ENGENHARIA GENÉTICA E A
PRODUÇÃO DE TRANSGÊNICOS
 Com o desenvolvimento da
tecnologia, em especial nas áreas de
engenharia genética e de
biotecnologia, todo ser vivo do
planeta pode ter suas características
estudadas e até modificadas.
 Por meio da engenharia genética é
possível interferir e manipular os
genes de um ser vivo de modo a
introduzir em uma espécie animal,
vegetal ou em um microorganismo
uma característica que pertence a
outra espécie. Como resultado dessa
manipulação e “mistura” de genes,
temos os chamados organismos
transgênicos, isto é, seres que foram
geneticamente modificados.
OS RICOS QUE OS TRANSGÊNICOS PODEM TRAZER
 Como todo produto destinado ao consumo
humano, seja alimento ou medicamento, os
organismos que sofrem manipulações e
alterações genéticas devem passar por testes
que comprovem a inexistência de efeitos
prejudiciais à saúde do consumidor e ao
ambiente onde são produzidos.
 A produção de transgênicos ainda não é
totalmente segura e regulamentada.
 Existem muitos movimentos contrários ao
desenvolvimento e à utilização dos seres
transgênicos.
 Os defensores do cultivo dos organismos
transgênicos os apresentam como solução
para problemas como a necessidade de
desmatar áreas naturais para o plantio de
alimentos. Eles afirmam que a criação de
plantas com nutrientes que podem
alimentar mais pessoas utilizaria áreas de
cultivo muito menores.
Transgênicos
Pontos positivos dos
alimentos transgênicos
• Aumento da produção de
alimentos;
• Melhoria
do
conteúdo
nutricional, desenvolvimento
de nutricênicos (alimentos que
teriam fins terapêuticos);
• Maior
resistência
e
durabilidade na estocagem e
armazenamento
Pontos negativos dos
alimentos transgênicos
• Aumento das reações alérgicas;
• As plantas que não sofreram
modificação genética podem ser
eliminadas pelo processo de
seleção natural, pois, as
transgênicas possuem maior
resistência às pragas e pesticidas;
• Aumento da resistência aos
pesticidas e gerando maior
consumo deste tipo de produto;
• Apesar de eliminar pragas
prejudiciais à plantação, o cultivo
de plantas transgênicas pode,
também, matar populações
benéficas como abelhas, minhocas
e outros animais e espécies de
plantas.
OS CONHECIMENTOS DAS
COMUNIDADES TRADICIONAIS
A sociedade tecnológica
tem se interessado pelos
conhecimentos das
comunidades
tradicionais porque essas
comunidades sabem, por
exemplo, de que maneira
algumas espécies de
plantas podem ser
usadas como alimento ou
como remédio.
AMBIENTES PROTEGIDOS NA
CIDADE
 Nas cidades também
encontramos ambientes
protegidos. Um parque, uma
praça e mesmo uma casa
podem ser exemplos de
ambientes protegidos. Em
geral, eles são elevados à
categoria de patrimônio
cultural por terem sido palco
de algum fato importante.
Podemos definir patrimônio
cultural como um bem que
possui significado especial
para uma comunidade.
AMBIENTES URBANOS
PROTEGIDOS NO BRASIL
O Museu do Ipiranga,
em São Paulo, é um
exemplo interessante de
ambiente protegido na
cidade. Foi construído às
margens do Rio Ipiranga,
onde D. Pedro declarou a
Independência do Brasil,
em 1822. O museu abriga
muitos objetos da época
da independência.
ÁREAS URBANAS PROTEGIDAS
 A figura mostra uma área
protegida. Trata-se de Ouro
Preto, uma importante cidade de
Minas Gerais desde os tempos da
mineração, na época colonial,
quando o ouro era explorado na
região.
 No Brasil, muitas igrejas, como a
de Nossa Senhora do Rosário, em
Ouro Preto, constituem também
exemplos de ambientes
protegidos. Em Salvador, na
Bahia, encontram-se mais de 300
igrejas! Algumas são protegidas
como a de São Francisco.
Patrimônio Cultural
CAMPOS DOS GOTACAZES
Vista do Fórum Nilo Peçanha
Asilo da Lapa e Igreja da Lapa
Teste de Geografia – 25/08/2010
4ª feira – 601/602/603
O
que estudar?
 Capítulo
7 (da pg. 122 a pg. 133)
 Exercícios e anotações no livro e
caderno.
 Estudar
também todas as
folhas dadas em GEOGRAFIA
Trabalho de Geografia - 01/09/10
 Fazer uma síntese (resumo - ilustrado) sobre o
capítulo 10 (da pg. 175 até a pg. 184)
 Pode ser no Power Point ou na folha A4
 Se preferir mande para o meu e-mail:
[email protected]
Grupo de 5 ou 4 ou 3 ou 2 ou individual
Entregar até o dia 01/09/2010
Beijinhos,
Maria Christina – 13/08/2010
Geografia
Correção pg. 133
 1. São áreas em que o uso deve ser restrito e
controlado para a preservação de suas
características .
 2- Sua beleza cênica, áreas poucos alteradas
e hábitats de seres vivos raros.
 3- Seres endêmicos são aqueles adaptados e
existentes somente em determinados
ambientes . Daí a necessidade de se
preservar esses ambientes.
 4- Essa área pode ser fonte para o
desenvolvimento de pesquisas científicas .
 5- Cidades históricas mineiras
(Mariana, Ouro Preto, Tiradentes), Salvador Bahia, Olinda – Pernambuco...
 6. Muralha da China e à cidade velha de
Havana...
Consulte o site da UNESCO:
http://www.unesco.org.br.