Karl Heinrich Marx (1818-1883)
Quem foi Karl Marx
Marx foi o segundo de nove filhos, de uma
família de origem judaica de classe média.
 Nasceu em 1818 na cidade de Tréveris,
Renânia-Palatinado, na época no Reino da
Prússia.
 Seu pai, Herschel Marx , um advogado e
conselheiro de Justiça, converteu-se com
sua família, do Judaísmo para o
Protestantismo em 1824.

Mapa da Alemanha. Em vermelho o
estado Renânia-Palatinado
Fonte:
http://pt.wikipedia.org/wiki/Ren%C
3%A2nia-Palatinado
Em 1830, Marx iniciou seus estudos no
Liceu Friedrich Wilhelm, em Tréveris.
 Ingressou mais tarde na Universidade de
Bonn para estudar Direito, transferindo-se
no ano seguinte para a Universidade de
Berlim.
 Em 1841, obteve o título de doutor em
Filosofia com uma tese sobre as
"Diferenças da filosofia da natureza em
Demócrito e Epicuro".

Impedido de seguir uma carreira
acadêmica,tornou-se, em 1842, redatorchefe da Gazeta Renana, um jornal da
província de Colônia
 Conheceu Friedrich Engels neste mesmo
ano, durante visita deste a redação do
jornal.
 Em 1843 casou-se com Jenny von
Westphalen, a filha de um barão da
Prússia.

No mesmo ano a Gazeta Renana foi
fechada após publicar uma série de
ataques ao governo prussiano.
 Tendo perdido o seu emprego de redatorchefe, Marx mudou-se para Paris.
 Marx conheceu a Liga dos Justos (que
mais tarde tornar-se-ia Liga dos
Comunistas).
 Em 1844, Friedrich Engels visitou Marx em
Paris por alguns dias.
 Na mesma época, Marx também se
encontrou com Proudhon, e conheceu
rapidamente Bakunin.

No seu período em Paris, Marx intensificou os
seus estudos sobre economia política, os
socialistas utópicos franceses e a história da
França, produzindo reflexões que resultaram nos
Manuscritos de Paris.
 De Paris, Marx ajudou a editar uma publicação
de pequena circulação chamada Vorwärts!, que
contestava o regime político alemão da época.
 Por conta disto, Marx foi expulso da França em
1845 a pedido do governo prussiano.
 Migrou então para Bruxelas, para onde Engels
também viajou.
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
Redigiram na Bélgica o Manifesto comunista.
Em 1848, Marx foi expulso de Bruxelas pelo
governo belga.
Junto com Engels, mudou-se para Colônia, onde
fundam o jornal Nova Gazeta Renana.Após
ataques às autoridades locais publicados no
jornal, Marx foi expulso de Colônia em 1849.
Em 1849 Marx e sua família enfrentaram grave
crise financeira.
O governo francês proibiu-os de fixar residência
em seu território.
Graças a uma campanha de arrecadação
de donativos promovida por Ferdinand
Lassalle na Alemanha, Marx e família
conseguem migrar para Londres, onde
fixaram residência definitiva.
 Marx desenvolveu bronquite e pleurisia,
que causaram o seu falecimento em 1883.
 Foi enterrado na condição de apátrida, no
Cemitério de Highgate, em Londres.

Tumba de Karl Marx no Cemitério de
Highgate, Londres.
Fonte:
http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro
:KarlMarx_Tomb.JPG
Contexto Histórico

Revolução Industrial: enriqueceu muitos capitalistas,
mas a maioria do proletariado vivia em péssimas
condições. As indústrias aumentavam a produção
econômica de um modo significativo, mas os
trabalhadores sofriam diariamente;

Marx não atavacava necessariamente a indústria, mas
sim o capitalismo. Propunha que os frutos do trabalho
coletivo pertencenssem à sociedade, e não a uma
minoria;

A Revolução Francesa de 1789 influenciou o sociólogo,
no sentido de que foi liderada por camponeses,
trabalhadores urbanos e intelectuais iluministas, que se
rebelaram contra os valores aristocráticos da nobreza e
a educação censurada pelo Estado. Essa revolução
introduziu valores universais, como a liberdade de
pensamento e o direito dos povos de lutarem contra a
opressão;

O Socialismo Científico têm ideias que inspiraram a
Revolução Russa de 1917, a Revolução Chinesa de 1949
e a Revolução Cubana de 1959;

Marx pode ser considerado um continuador da tradição
intelectual europeia. Primeiramente, do Iluminismo, que
valorizou a racionalidade, o progresso e a ideia de que
os homens são produto do meio, da educação. Ele
acrescentou que esse meio é também resultado do
trabalho criativo dos homens. “O educado é educador”;

Teve, ainda, influência da filosofia clássica alemã,
especialmente de Hegel, que deveria ser feita, no
entender de Marx, a partir da crítica do Estado real que
lhe serve de bse. Uma força que transformaria-se numa
política, convertendo-se na força social capaz de mudar
a sociedade.
Teorias, contribuições e
principais obras
A teoria também se transforma em uma força
material quando se apodera das massas.
 As massas são o proletariado, os únicos capazes
de promoverem a mudança da ordem social
econômica e jurídica.
 Segundo Marx a emancipação política não é
ainda a emancipação humana. A verdadeira
emancipação humana exige a transformação
não apenas das leis mas do sistema social de
produção e distribuição das riquezas.

A teoria da alienação do
trabalho
O homem, graças ao seu trabalho, conseguiu
dominar em certa forma as forças da natureza,
colocando-as a seu serviço.
 O ser humano projeta, objetiva e escolhe o que
ele quer produzir. Tendo essas condições o
homem desenvolve o seu intelecto e torna-se
cada vez mais livre, dono de si próprio.
 No sistema capitalista moderno, os
trabalhadores produzem coisas com as quais
não se identificam, não se reconhecem no
produto do seu trabalho, pois ele não pode
encarar aquilo que criou como fruto da sua
vontade criadora.

O produto fruto do trabalho do proletário acaba
pertencendo a outra pessoa que se apropria
disso: O capitalista
 o capitalista é o proprietário das fábricas, o
trabalhador é forçado a vender a sua força de
trabalho (pois precisa se alimentar, por
exemplo) ao capitalista. Onde por sua vez o
capitalista sempre levará vantagens, pois a força
de trabalho é assalariada, o que posteriormente
gerará o lucro necessário para que o capital
continue se movimentando. No entanto o
trabalhador não possui participação no ganho
desse lucro.

Principais obras
Introdução à Crítica da Filosofia do Direito
de Hegel;
 O ensaio Sobre a Questão Judia;
 Os Manuscritos econômicos e filosóficos
de 1884;
 A Sagrada Família;
 A Ideologia Alemã.

O Manifesto do Partido
Comunista

Escrito pelos fundadores
do socialismo científico
Marx e Engels, publicado
pela primeira vez em
1848, o livro é um
tratado político de
caráter panfletário,
comissionado pela Liga
dos Comunistas.
O Capital
É um conjunto de livros
sendo o primeiro de 1867,
como crítica ao capitalismo e
à economia política.
 A obra é considerada o
marco do pensamento
socialista marxista.
 Marx se dedica à
compreensão das categorias
que constituem a articulação
interna da sociedade
burguesa e analisa o capital
em sua relação direta com a
exploração da força de
trabalho assalariado.

Marx e a educação
Ele não elaborou uma teoria da educação, ele
elaborou uma prática educacional transformada
do contexto social ao qual estamos inseridos – O
Capitalismo.
 O trabalho dependia da educação e a classe
proletária era inserida nesta via desde a
infância.
 Marx acreditava que a educação era parte da
superestrutura de controle usado pelas classes
dominantes.
 A educação é uma ferramenta importante para
inclusão das crianças no modo de produção ela
é uma forma de alienar ou de emancipar.

Alienar: manter o padrão da Burguesia
 Emancipar: livrar a escola de toda
influência capitalista. Processo da
educação para emancipar o ser humano.
 Não foca no desenvolvimento individual,
mas sim na transformação coletiva da
sociedade, ele concebe uma educação
igualitária para todos. A sociedade pode
ser capaz de executar todos os níveis de
produção tecnológica e racional que temos
disponíveis


Educar é um desafio social. Assim sendo
esta prática pode tornar-se um movimento
mobilizador para com a situação atual em
que vive a população, Marx trouxe isto em
sua época e continuamos seguindo até
hoje seu pensamento. Ele contribui para o
homem moderno, em sua teoria
educacional, o marxismo mistura a teoria
e a prática e apresenta a necessidade
crucial da atividade racional em um
sentido de responsabilidade social
necessário para uma existência mais
humana.

“Que a emancipação das
classes trabalhadoras deverá
ser conquistada pelas
próprias classes
trabalhadoras ; que a luta
pela emancipação das classes
trabalhadoras não significa
uma luta por privilégios e
monopólios de classe, e sim
uma luta por direitos e
deveres iguais, bem como
pela abolição de todo o
domínio de classe.”
(O Manifesto do Partido
Comunista, p 107)
Referências
BRANDÃO, Carlos Rodrigues. O que é
educação - Editora Brasiliense SP
 DELORS, Jacques. Educação: um tesouro
a descobrir - Editora Cortez SP
 TOSI, Alberto Rodrigues. Sociologia da
Educação
 KONDER, Leandro. Marx: Vida e ObraEditora Paz e Terra, 1981.


SCHMIDT, Mario Furley. Nova história
crítica : volume único. – 1. ed. – São
Paulo : Nova Geração, 2005.

Manuscritos econômicos-filosóficos e
outros textos escolhidos / Karl Marx :
seleção de textos de José Arthur Giannotti
traduções de José Carlos Bruni – 2. ed. –
São Paulo : Abril Cultural, 1978. (OS
Pensadores)
http://pt.wikipedia.org/wiki/Karl_Marx
 https://www.marxists.org/archive/marx/w
orks/1892/11/marx.htm
