KARL MARX
Delilian Fogliatto
Luciana Oliveira
Luís Fernando Baldissera
Sociologia da Educação I-A
Prof. Neusa Chaves Batista
BIOGRAFIA
Karl Heinrich Marx
Nascimento: Tréveris (Prússia) - 18/05/1818
Falecimento: Londres (Inglaterra) - 14/03/1883
Atuou como economista, filósofo, historiador, teórico
político e jornalista.
Amigos intelectuais: Friedrich Engels e Georg Hegel
PENSAMENTO MARXISTA
A complexa história da espécie humana pode ser
reduzida a uma única fórmula?
Classe Dominante
vs.
Classe Subordinada
Luta de Classes
Economia
PENSAMENTO MARXISTA
Marx acreditava que a tarefa da filosofia não era
discutir ideias, mas provocar mudanças reais.
A burguesia “tinha reduzido o valor pessoal ao valor de
troca”. Valores morais, religiosos e até sentimentais
tinham sido esquecidos, enquanto todo mundo (de
cientistas a advogados a sacerdotes e poetas) tinha se
transformado em nada mais que trabalhadores
assalariados.
O livre comércio é visto como uma liberdade irracional.
Alienação – Exemplo do sapateiro
PENSAMENTO MARXISTA
A única solução era que todos os meios de produção
econômica (terra, matérias-primas, ferramentas e
fábricas) se tornassem propriedade comum.
“De cada um, de acordo com suas capacidades; para
cada um, de acordo com suas necessidades.” Marx
Mudança dialética – Tese / Antítese – Síntese
Estado final, livre de conflito, sociedade perfeita
onde todos trabalhariam harmoniosamente rumo a
um bem-estar de um todo maior.
PENSAMENTO MARXISTA
“As ideias dominantes de cada época sempre foram
as ideias de sua classe dominante.” Marx
As quatro diferentes formas de propriedade (modos
de produção):
1. Sistema tribal original da propriedade comum
2. Antigo sistema de propriedade comunal e
estatal (em que tanto a escravidão quanto a
propriedade privada começaram)
3. Sistema feudal de propriedade
4. Moderno sistema de produção capitalista
PENSAMENTO MARXISTA
Superestruturas – política, artes, religiões,
filosofias
Segundo Marx, quando um modo de produção
muda, as superestruturas mudam, que se
desenvolvem para servir aos interesses das classes
dominantes.
Sociedade Utópica – ditadura do proletariado
MARX E A EDUCAÇÃO
Marx vê a educação de duas formas:
1. Como uma ferramenta que pode levar o ser humano a
alienação, perpetuando a exploração de uma classe sobre a
outra;
2. Como instrumento emancipador, libertando o indivíduo da
exploração e do jugo do capital.
Marx acreditava que o ser humano em sua formação
necessitava da educação formal escolar e do trabalho braçal .
Para ele uma vez conjugados o trabalho e a escola, uma
atividade funcionaria como descanso para a outra.
Marx afirma que a escola em tempo integral é pouco
produtiva , para ele a mãos sujas de graxa e o suor do rosto
seriam tão educativos do ponto vista moral quanto os livros ,
os cadernos e o lápis. E propõe diferentes jornadas para
diferentes idades.
MARX E A EDUCAÇÃO
A preocupação com a educação deveria ser,
fundamentalmente, a de romper com a alienação do
trabalho. Esse seria o ponto de partida para romper
com a passividade do trabalhador frente à ideologia
da classe dominante.
Marx diz que os conteúdos educacionais devem
contemplar três dimensões: uma educação mental,
uma educação física e uma educação tecnológica.
Rechaçava propostas genéricas de adoção de um
ensino público e gratuito para todos e oferecido pelo
Estado.
MARX E A EDUCAÇÃO
Como Marx e Engels viam, na nova sociedade
preconizada por eles, um processo educacional que
contribuísse efetivamente para emancipar o ser
humano?
“A educação dará aos jovens a possibilidade de assimilar
rapidamente na prática todo o sistema de produção e
lhes permitirá passar sucessivamente de um ramo para
outro, segundo as necessidades da sociedade ou suas
próprias inclinações. Por conseguinte, a educação nos
libertará deste caráter unilateral que a divisão atual do
trabalho impõe a cada indivíduo. Assim, a sociedade
organizada sobre bases comunistas dará a seus
membros a possibilidade de empregar em todos os
aspectos suas faculdades desenvolvidas
universalmente.” Engels
REFERÊNCIAS
http://pt.wikipedia.org/wiki/Karl_Marx - Acessado
em 31/03/2013