I SEA – SIMPÓSIO DE ENSINO E APRENDIZAGEM:
ATUALIDADES, PROSPECTIVAS E DESAFIOS
TÍTULO
(RE)SIGNIFICANDO O JOGO NA ESCOLA: CONTRIBUIÇÕES DO
JOGO DE REGRAS RUMMIKUB NA SALA DE APOIO À
APRENDIZAGEM
AUTOR(ES)
Elaine Cristina Mateus * (UEL-PQ; PG)
P A L A V R A S -C HA V E Jogo de regras. Sala de Apoio à Aprendizagem. Oficina de jogos. Jogo
Rummikub. Piaget.
RESUMO
CONTATO(S)
DO(S) AUTOR(ES)
A presente reflexão, uma pesquisa de natureza qualitativa na modalidade de
estudo de casos múltiplos, foi realizada em uma escola municipal do interior
do Paraná, no último semestre de 2012 e é pautada na perspectiva piagetiana.
Os sujeitos participantes foram alunos que frequentavam a Sala de Apoio à
Aprendizagem. Norteou este trabalho o objetivo de analisar os processos
cognitivos que o sujeito executa por meio do jogo de regras Rummikub,
sendo utilizados como instrumentos a observação sistemática, diário de
campo e 10 oficinas de jogos. Todos os cuidados éticos foram tomados. Em
nossa análise de dados, dividimos nossos dados em dois eixos, sendo no
primeiro eixo o jogo como desencadeador de processos cognitivos, expondo
condutas que remetem a antecipação, coordenação, centração e descentração.
No segundo eixo, o jogo é apresentado como espaço para manifestação dos
afetos e sociabilidade entre parceiros, sendo expostos conflitos pela oposição
do parceiro ou pela insuficiência das estratégias empregadas. Os resultados
obtidos em nossa pesquisa evidenciam que alguns jogadores organizam as
peças em seus tabuleiros de maneira aleatória, pois não observaram os
critérios de sucessão ou de simultaneidade, o que acabam dificultando a
visualização das peças e de possíveis jogadas. Concluiu que o jogo de regras
Rummikub é pertinente e instiga o desenvolvimento do sujeito em diversos
aspectos, pois os conhecimentos no decorrer das partidas são utilizados em
outros ambientes além do escolar. Isso porque o sujeito continuamente
constrói relações e o conhecimento cognitivo é mutável, se modifica, amplia,
sendo este um processo que ocorre constantemente.
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