AS ESTRUTURAS DE CONJUNTO
DO PENSAMENTO FORMAL
INHELDER, B.; PIAGET, J. Da lógica da
criança à lógica do adolescente. São
Paulo. Ed. Pioneira, 1976. p. 183-259.
Estádios
• 0-2: sensório motor
• 2-7: pré operacional
• 7-11: operacional
concreto
• 12-13 : operacional
formal
• 14-15: nível de
equilíbrio
Desenvolvimento psicológico do
pensamento
O desenvolvimento psicológico do
pensamento depende das condições de
equilíbrio e da construção de estruturas,
que atuam como aspectos
complementares de toda sua
organização.
Condições de equilíbrio:
fatores principais
• maior ou menor
extensão do campo
de equilíbrio
• estruturas
apresentadas pela
inteligência no nível
considerado
Construção de estruturas:
fatores principais
• maturação
fisiológica
• experiência
adquirida em função
do meio físico
• ação do meio social
Estádio das operações concretas
• O pensamento atua
sobre objetos
concretos e
observáveis durante
a elaboração do
raciocínio.
• São efetuadas
apenas operações
de 1ª potência.
Estádio das operações formais
• O pensamento atua,
também, a partir de
hipóteses e
abstrações
(raciocínio hipotético
dedutivo).
• São efetuadas
operações de 2ª
potência.
• O raciocínio é de
dupla reversibilidade
INRC
•
•
•
•
I : operação idêntica
N: operação inversa
R: operação recíproca
C: operação inversa da recíproca
CONCLUSÕES
Sonho de um novo mundo
• O pensamento
abstrato do
adolescente
possibilita a reflexão
e a construção de
teorias próprias
sobre o mundo.
Conflitos
• O adolescente se
propõe a reformar a
sociedade segundo
suas crenças.
Ritos de passagem
• A adolescência
significa um rito de
passagem que
marca a integração
do sujeito à
sociedade dos
adultos.
Do egocentrismo a descentração
• A passagem da
adolescência para
vida adulta é um
processo que leva do
egocentrismo à
descentração, muitas
vezes, decorrente da
entrada do jovem no
mercado de trabalho.