"Ensinar e aprender é o nosso OBJETIVO"
COLÉGIO INTEGRADO DE OSASCO
Ensino de Educação Infantil, Fundamental e Médio
OBJETIVO
sistema de ensino
Aluno(a):
Série:
1ª___
N.º
Período:
Manhã
Ensino:
Médio
Bim.:
o
1
Disciplina:
Química
R.M.:
Professor (a):
Cecília
VALOR
NOTA
DEZ
Data:
03/03/2015
Tarefa de Casa
Nº. 01
1) Assinale verdadeiro (V) ou falso (F) para os itens abaixo:
( ) 2N2 representa 4 átomos de nitrogênio.
( ) 3CO2 representa 3 moléculas de gás carbônico.
( ) Na fórmula N2 há dois elementos químicos.
( ) 2H representa uma molécula de hidrogênio.
2) A sacarose é representada pela fórmula C12H22O11. A respeito dessa substância responda:
a) Qual o número de átomos em cada molécula de sacarose?
b) Quantos elementos químicos a constitui?
3) Separe as seguintes substâncias, colocando na coluna I as simples e, na II, as compostas: Au, Br2, NaCl, H2O,
C2H6O, CaCO3, H2, Fe, O3, HCl, NH3, CO2, Cl2.
Coluna I
Coluna II
4) Determine quantas moléculas e quantos átomos de cada elemento estão representados nos itens abaixo:
b) 3H3PO4
a) 2H2SO4
c) 3SO3
d) CH4
5) A figura abaixo representa dois recipientes contendo gás oxigênio e gás ozônio. O gás oxigênio tem fórmula O2 e
sabemos que é fundamental para a grande maioria dos seres vivos. Por outro lado, o gás ozônio (O3) é tóxico ao
nível do solo, porém, constitui uma camada protetora contra a radiação ultravioleta dos raios solares. Observe os
recipientes e julgue os itens (verdadeiro ou falso):
(
) Cada recipiente possui doze átomos do elemento químico oxigênio;
(
) Em ambos os recipientes há o mesmo número de moléculas;
(
) Cada recipiente representa uma substância pura composta.
(
) No recipiente da direita há um total de 4 moléculas e 12 elementos químicos.
6) As substâncias H2O, Cl2, S8 e Na2SO4 são, respectivamente, classificadas como:
a) composta, composta, simples e simples.
b) composta, simples, simples e composta.
c) simples, composta, simples e composta.
d) simples, composta, simples e mistura.
e) composta, simples, composta e simples.
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Ensino de Educação Infantil, Fundamental e Médio
7) Represente, no nível molecular, os sistemas abaixo:
a) 2H2O
b) 3NH3
c) 2N
d) N2
8) Dado o esquema ao lado. Qual o número de:
a) átomos representados?
b) elementos químicos?
c) moléculas representadas?
d) substâncias simples?
e) substâncias compostas?
f) componentes?
9) Casimir Funk (1884-1967) foi um bioquímico polonês cujas pesquisas levaram a descoberta de que certas doenças
tinham origem na deficiência de vitaminas no organismo. Ele cunhou o termo vitamina e depois postulou a existência
de quatro dessas tais substâncias, a B1, B2, C e D, as quais declarou serem necessárias para uma saúde normal e
para a prevenção de doenças provocadas pelas suas deficiências. O bioquímico polaco criou o termo vitamina como
uma combinação de termos latinos vita = vida e amina = composto orgânico contendo nitrogênio. Depois se verificou
que nem todas as vitaminas contêm nitrogênio, mas o termo não foi mais revertido. Sabendo-se que as fórmulas
moleculares das vitaminas C e B1 são respectivamente, C6H8O6 e C19H14N4OS, responda:
a) Quantos átomos fazem parte dessas substâncias tão importantes ao metabolismo humano?
Vitamina C:
Vitamina B1:
b) Quantos elementos constituem essas importantes substâncias?
Vitamina C:
Vitamina B1:
c) Qual o nome de cada um dos elementos que compõem as vitaminas?
Vitamina C:
Vitamina B1:
d) Qual das duas substâncias justificaria o nome vitamina, que foi atribuído a essa classe de nutrientes? Explique.
10) Descubra, no quadro, o nome dos elementos cujos símbolos se indicam:
a) C
b) S
c) K
d) Na
e) Br
f) Li
A
C
C
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