10ª Feira dos municípios e 1ª Mostra de Iniciação Científica - FEMMIC
EDUCAÇÃO BÁSICA: A IMPORTÂNCIA DO FINANCIAMENTO PARA A OFERTA DE UM
ENSINO DE QUALIDADE
Henrique Cardoso Silva¹; Mirna Ribeiro L. da Silva2
1
Estudante do curso de Licenciatura em Química no IF Baiano, campus Catu. E-mail: [email protected]
Orientadora/Professora do IF Baiano, Campus Catu. Membro do Grupo de Pesquisa Políticas, Saberes e Formação de Professores. E-mail:
[email protected]
2
PALAVRAS-CHAVE: Gestão, Aprendizagem, Escola.
Introdução
O acesso e permanência ao ensino de qualidade tem sido
pauta em diversos seguimentos sociais, que atribuem à
educação, que no Brasil é regulamentada pela Lei n°. 9.394/96
– das Diretrizes e Bases da Educação –, um valor estimado. A
educação é de extrema importância na formação do cidadão,
como um possível meio de inserção na sociedade, e é, também,
um importante indicativo de desenvolvimento para países que
buscam galgar maior desenvolvimento econômico e serem ,
reconhecidos por números estatísticos satisfatórios no que diz
respeito ao bem-estar social. O Brasil, está na busca constante
de investimentos que são fundamentais para que assim se possa
reverter as lastimáveis estatísticas que esboçam em gráficos o
fracasso escolar brasileiro. Diversas políticas públicas
educacionais são desenvolvidas e executadas no intuito de
suprir as reais necessidades dos níveis da educação. Buscou-se
considerar, também, o ponto de vista da direção, do professor e
do aluno da escola estadual Pedro Ribeiro Pessoa/ Catu - BA ,
sobre os benefícios resultantes deste processo..
Metodologia
Metodologicamente, a pesquisa abarcou os seguintes passos: 1levantamento bibliográfico em artigos de periódicos
qualificados da área educacional sobre.; 2- visita a campo na
Escola Estadual Pedro Ribeiro Pessoa, localizada no município
de Catu/BA, onde foram realizadas entrevistas semiestruturadas com a diretora, uma das professoras e um grupo de
20 estudantes , todos da instituição. 3 – Análise dos dados
obtidos e elaboração de artigo com os resultados da pesquisa,
o qual compõe este trabalho.
Resultados e Discussão
Os resultados obtidos através das entrevistas surpreenderam as
hipóteses iniciais. A primeira entrevista foi realizada com a
diretora da referida escola, que explanou a forma como os
recursos são direcionados para a escola, salientando a questão
de o novo pensar em gestão escolar, principalmente o
investimento em laboratórios e recursos específicos para a
alimentação dos alunos e manutenção do estabelecimento Logo
em seguida, foi entrevistada uma professora da escola Estadual
Pedro Ribeiro Pessoa, que comentou sobre a importância dos
investimentos no processo de ensino-aprendizagem, e na
formação / capacitação dos docentes ao exercerem o seu oficio
em sala de aula. Por fim, com os 20 estudantes consultados, a
indagação proposta foi a seguinte: “Na sua opinião, a estrutura
da escola, com laboratórios, professores, curso técnico,
alimentação servida gratuitamente, influencia na sua formação
enquanto aluno?”. O gráfico a seguir categoriza as respostas
dos estudantes: .
15%
5%
Sim, Ajuda.
Ajuda, um pouco.
Não ajuda.
80%
Nota-se que predomina entre os estudantes a noção da
importância de toda uma estrutura escolar ofertada aos
mesmos. Faz-se concluir que, de fato, o aumento de
investimentos na educação repercute diretamente no dia-a-dia
do ambiente formal de educação, e que as políticas públicas
dirigidas a essa forma de gestão escolar são eficientes.
Conclusões
Face aos dados encontrados, observasse que para os
entrevistados o financiamento educacional auxilia na relação
ensino/aprendizagem, bem como, na manutenção do ambiente
formal de ensino ofertado na escola Estadual Pedro Ribeiro
Pessoa, e que, tanto a nova forma de gestão, quanto o
direcionamento de recursos específicos para cada necessidade,
suprem as necessidades e trazem benefícios que são de extrema
importância pára o desenvolvimento desta escola.
Referências
BRASIL. Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece
as Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Diário Oficial
[da República Federativa do Brasil], Brasília, p. 1-27.
Acesso
em:
14/06/2011.
Disponível
em:
http://www.planalto.gov.br/civil_03/Leis/L9394.html
CURY, Carlos Roberto Jamil. – Estado e Políticas de
Financiamento da Educação.- Educ. Soc., Campinas, vol. 28,
n. 100 - Especial, p. 831-855, out. 2007. Acesso às 20hrs do
dia
25
de
Junho
de
2011.
Disponível
em:
http://www.scielo.br/pdf/es/v28n100/a1028100.pdf
LIBANÊO, José Carlos. Alguns aspectos da política
educacional do governo Lula e sua repercussão no
funcionamento das escolas. - Revista HISTEDBR On-line,
Campinas, n.32, p. 168-178, dez.2008 - ISSN: 1676-2584
Número do ISSN 2236-9848 para a publicação intitulada: "Anais Eletrônicos das 10ª Feira dos
Municípios e 1ª Mostra de Iniciação Científica do IF Baiano Campus: "Ciências no cotidiano""Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia
Baiano – Campus Catu