Pedagogia Empreendedora
Uma proposta de educação
empreendedora comprometida com o
desenvolvimento humano, social e
econômico sustentável
Uma comunidade que sonha, composta por
indivíduos cujo sonho é realizar o sonho da
comunidade é uma ameaça para os que tentam
preservar a estrutura de poder e impedir mudanças.
Neste sentido, sonhar é perigoso
Pedagogia Empreendedora
Fernando Dolabela
[email protected]
www.dolabela.com.br
•Criador e Coordenador dos Programas:
•REUNE (IEL-Sebrae) - SoftStart – Softex - SEI - SENAI-MG
•250 instituições de ensino, 2.200 professores, 60.000 alunos/ano: Brasil
•Pré-escola ao nível médio: Guarapuava, Montes Claros, BH, Macapá
•Doutorado e Mestrado:UFMG 2002
•Consultor:
•Fundação Dom Cabral- CNI-IEL Nacional –CNPq –Softex, AED, Universidades, Visão
Mundial
•Membro do Conselho Consultivo da ANPROTEC
•Membro do Conselho Curador da BIOMINAS
•Professor de Empreendedorismo da UFMG
•Autor do software de Plano de Negócios, MakeMoney
•Autor dos livros:
• Segredo de Luísa- Oficina do Empreendedor- A vez do sonho - Boa Idéia! E Agora? •Empreendedorismo, Ciência, Técnica e Arte - Viagem do sonho - Empreendedorismo: Uma
forma de ser - Pedagogia Empreendedora - A Ponte Mágica (no Prelo)
•Autor de dezenas de artigos publicados em congressos nacionais e internacionais
•Palestrante e conferencista nacional e internacional.
Pedagogia Empreendedora
Oficina do Empreendedor
Ensino universitário
 Programas IEL-Sebrae
 CNPq, Softex
 Universidades
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–
250 instituições de ensino no Brasil
2.500 Professores capacitados
24 estados e Brasília
80.000 alunos/ano
Pedagogia Empreendedora
Pedagogia Empreendedora:
Educação Básica
7 cidades
255 escolas
3.700 professores
 90.000 alunos
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Guarapuava (PR),
Três Passos, (RS),
Santa Rita do Sapucaí (MG),
São José dos Campos,
Jacarezinho (PR),
Regiões de Belo Horizonte e Japonvar (MG)
Projeto Sebrae-DLIS- Paraná: 86 cidades
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Qual o tema do empreendedorismo?
Desenvolvimento
Capital Humano
Capital Social
Cooperação
Empreendedorismo
Rede
Fonte: AED
Pedagogia Empreendedora
Democracia
Pedagogia Empreendedora
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Renda
Conheciment
o
Poder
Pedagogia Empreendedora
Leis da pirâmide
$ Lei número 1 – Conservação: tudo que está dentro
contribui para o seu fortalecimento: crenças, religiões,
educação, economia, família, etc.
$ Lei número 2 – Funcionamento (Fisiologia): tudo flui
para o topo, de forma concentrada.
$ Lei número 3 – Exclusividade. A pirâmide é a única
estrutura aceita: ela combaterá outras formas,
principalmente as horizontais.
$ Lei número 4 – Ética. Bom é tudo que preserva a
pirâmide é bom.
Pedagogia Empreendedora
Mudanças na organização do trabalho e suas
repercussões na educação empreendedora
Mundo para o qual fomos preparados
Indivíduo
Dependência
Know how
Emprego
Competição
Trabalho
Mundo em que vivemos
Autonomia
Indivíduo
Gerar conhecimentos
Oportunidade
Cooperação
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Trabalho
A Metodologia
• Concepção: 20 profissionais de educação com
variado perfil acadêmico e grande prática
escolar
• Possui material didático específico e inédito,
construído inteiramente para a realidade
brasileira
• Obra: 15 volumes, sendo 14 cadernos para os
professores e o livro Pedagogia
Empreendedora, contendo a teoria
• Mapas dos Sonhos: material para os alunos
Pedagogia Empreendedora
Objetivos
• Combate à pobreza através da implementação de
processos de desenvolvimento humano, social e
econômico.
• Utilidade para a coletividade e não
enriquecimento individual. Construção do bem
estar de todos.
• Visa a distribuição de renda, conhecimento,
poder.
• Introduzir novos valores culturais através de
estratégias educacionais próprias.
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Características da Metodologia
• Baixíssimo custo: não duplica meios e esforços;
• Professores de qualquer formação podem se capacitar para o
ensino;
• Utiliza o professor da própria instituição, que conhece a
cultura da casa, dos alunos e do meio ambiente onde cada
unidade está inserida.
• Faz do conhecimento dos professores o seu maior capital.
Não se pretende “ensinar” aos professores, mas a dinamizar
o que já sabem. A metodologia é recriada pelo professor na
sua aplicação: respeita a cultura da comunidade, dos alunos,
da instituição, do próprio professor
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A Metodologia: pressupostos
• Nascemos empreendedores. A educação empreendedora visa
destruir mitos
• Empreendedor: uma forma de ser
• Gera auto-suficiência, não cria dependência da instituição a
consultores externos;
• A escola como referência de territorialidade: contribui para a
formulação do sonho coletivo
• Combater a dependência que cria o protetor e extrai o poder dos
indivíduos. Dependência versus protagonismo social e
cooperatividade sistêmica: desenvolvimento significa dinamizar
potencial
• Sonho coletivo e empreendedor coletivo
• Aversão à incerteza : medo do erro e fracasso
• Ausência de sonho: sonhar é perigoso.
• Aumentar a auto-estima: força da diversidade, criatividade,
alegria.
• Utilitarismo e individualismo versus o humano, social
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O Papel da Comunidade
• Educação empreendedora é
problema da comunidade
• É agente de mudança cultural. A
comunidade é educadora e
educanda
• As perguntas: a quem interessa,
para que serve?
• Cooperatividade sistêmica: todos os
setores devem cooperar
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Forma de atuação
• Da pré-escola à 3a. série do segundo
grau:
– Uma escola isolada (públicas e privadas)
– Sistemas de ensino (redes privadas)
– Cidade: rede publica municipal, rede
pública estadual, escolas privadas
– Estado
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Quem é o empreendedor?
“O empreendedor é alguém que
sonha
e
busca
transformar o seu sonho em
realidade”
(Dolabela)
Pedagogia Empreendedora
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Características do sonho
Ruptura em algum momento de nossa história cultural de
entidades talvez indissociáveis como:
• trabalho e prazer,
• desejo e esforço pessoal,
• aprendizado e significado,
• emoção e trabalho
Consequências:
• inserção parcial
• falta de orientação
• baixo potencial de auto-realização
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O empreendedor nasce do ato de
sonhar
Sonhador
A relação que o sonhador
estabelece entre o sonho e a busca
de sua realização
é que define ou não o ser
empreendedor
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Sonho
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Sonhador
Sonho
Congruência
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Sonhador e
sonho
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O sistema empreendedor
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O 5° Pilar da educação
Aprender a
empreender
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