Administração Central
Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
Plano de Trabalho Docente – 2013
Ensino Técnico
ETEC PROF. MASSUYUKI KAWANO
Código: 136
Município: Tupã
Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios
Habilitação Profissional: Técnica de Nível Médio de Técnico em Administração
Qualificação: Técnica de Nível Médio de Assistente
Administrativo
Módulo: II
Componente Curricular: Gestão de Pessoas II
C.H. Semanal: 2,5
Professor: Aline Bezerra da Silva
I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à
habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das
competências previstas nesse componente curricular
Executar atividades de planejamento e organização dos recursos humanos
Executar cálculos relativos à remuneração dos recursos humanos.
Lançar informações na base de dados de folha de pagamentos.
Conferir lançamentos de folha de pagamento.
Controlar benefícios concedidos.
Efetuar cálculos rescisórios.
Participar do processo de homologação de rescisão contratual.
Calcular férias.
Gerar informações e guias para recolhimento de encargos sociais.
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II – Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular
Componente Curricular: Gestão de Pessoas II
Nº
Competências
1. Interpretar a legislação trabalhista e
previdenciária vigente.
2. Implementar o processo
admissional atendendo a legislação
vigente.
3. Gerenciar o processo remuneratório
4. Identificar políticas de remuneração,
incentivos e benefícios.
5. Interpretar o processo de
desenvolvimento de Pessoas e de
organizações.
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Nº
Habilidades
1. 1.1. Identificar as leis trabalhistas e
previdenciária acompanhando as
modificações.
2. 2.1. Identificar a legislação e aplicar na
admissão de pessoal.
2.2. Conhecer procedimentos de
registros na Carteira de Trabalho e
Previdência Social, e suas implicações.
2.3. Interpretar o processo de admissão
com a centralização dos documentos
(Registro de Empregado, Contrato de
Trabalho, Ficha Individual e declaração
de dependentes).
2.4. Conhecer o Cadastro Geral de
Empregados e Desempregados –
CAGED.
2.5. Gerenciar contratação de pessoal
por terceirização.
2.5. Identificar obrigações específicas em
determinados meses do ano –
contribuição sindical, 1ª parcela do 13º
salário, 2ª parcela do 13º salário.
Módulo: II
Nº
Bases Tecnológicas
1. C.L.T. – Consolidação das Leis
Trabalhistas:
publicações de periódicos orientativos
2. Tipos de contrato de trabalho
duração do trabalho: horário de
trabalho, jornada de trabalho e período
de descanso, trabalho da mulher e do
menor, empregado doméstico
3. Conceitos de;
• empregador;
• grupo econômico;
• empregado;
• trabalhador:
o autônomo;
o eventual;
o avulso;
o temporário
• terceirização
• cooperativas de trabalho
• estagiários
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Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
• menor aprendiz
2.6. Utilizar controles para obrigações
3. 3.1. Compreender os componentes da
remuneração total.
3.2. Identificar as melhores práticas de
remuneração, benefícios e programas de
reconhecimento e recompensa.
3.3. Compreender os cálculos da folha
de pagamento e respectivos relatórios
gerenciais e legais.
3.4. Realizar os cálculos de folha de
pagamento informatizada e respectivos
relatórios gerenciais e legais.
3.5. Identificar, atualizar se e Calcular
encargos sociais sobre a folha de
pagamento.
4. Procedimentos na admissão de
empregados:
• exame médico admissional
• CTPS
• Registro de Empregado
5. Contrato individual de trabalho:
• Contribuição Sindical
• INSS
• Salário-família
• IRRF – trabalho assalariado
• PIS/PASEP
• CAGED
4. 4.1. Conhecer os mais recentes métodos
6.
de remuneração.
4.2. Diferenciar remuneração
variável e flexível.
4.3. Identificar a aplicabilidade da
remuneração por competência.
4.4. Participar de ações para obtenção
de um sistema de recompensas e de
7.
punições.
4.5. Interpretar o plano de bonificação.
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Conceito de Remuneração e seus
componentes;
• Remuneração básica
• Incentivos salariais
• Benefícios:
o sociais
o espontâneos
Legislação e Cálculos de folha de
pagamento mensal, férias, 13º salário,
verbas rescisórias
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5. 5.1. Diagnosticar as necessidades de
treinamento.
5.2. Detectar que tipo de mudança de
comportamento deverá ser adquirido
pelo treinamento.
5.3. Implementar plano de treinamento.
5.4. Apurar custos de treinamento
mensurando os resultados alcançados
Centro Paula Souza – 2013
8.
Definição de Proventos e descontos:
• dos proventos:
o adicional de insalubridade;
o adicional de periculosidade;
o adicional noturno;
o adicional extraordinário;
o repouso semanal remunerado;
o salário família;
o salário maternidade
• dos descontos:
o adiantamentos;
o contribuição previdenciária –
INSS;
o imposto de renda;
o R.S.R – remuneração do dia
de repouso;
o contribuição sindical
• regras e prazos:
o prazo;
o forma e local do pagamento
• os demais componentes:
o férias;
o 13º salário;
o FGTS;
o Folhamatic
9.
Conceitos de remuneração:
• fixa;
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• variável;
• flexível;
• por competência.
o sistema de recompensas e de
punições;
o plano de bonificação;
o programa de participação nos
resultados
10. Definição de treinamento e
desenvolvimento.
• treinamento técnico.
• treinamento comportamental.
• mudanças comportamentais:
o o transmissão de informações;
o desenvolvimento de
habilidades;
o desenvolvimento de atitudes;
o desenvolvimento de
conceitos;
o processo de treinamento;
o diagnóstico;
o desenho;
o implementação;
o avaliação
• apuração dos custos de
treinamento
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Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
Docente: Aline Bezerra da Silva
Curso: Técnico de Administração
Módulo: II
Componente Curricular: Gestão de Pessoas II
III – Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento
Habilidade1
1.1. Identificar as leis trabalhistas e
previdenciária acompanhando as
modificações. (1)
Centro Paula Souza – 2013
Base Tecnológica1
1. C.L.T. – Consolidação das Leis
Trabalhistas:
publicações de periódicos orientativos
(1)
Procedimento Didático2
Aulas dialogadas com execução de
atividades práticas.
Estudo de caso.
Exercícios individuais e em grupos.
Cronograma Dia/Mês
24/07 a 07/08
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2.1. Identificar a legislação e aplicar na
admissão de pessoal.
2.2. Conhecer procedimentos de registros
na Carteira de Trabalho e Previdência
Social, e suas implicações.
2.3. Interpretar o processo de admissão
com a centralização dos documentos
(Registro de Empregado, Contrato de
Trabalho, Ficha Individual e declaração de
dependentes).
2.4. Conhecer o Cadastro Geral de
Empregados e Desempregados – CAGED.
2.5. Gerenciar contratação de pessoal por
terceirização.
2.5. Identificar obrigações específicas em
determinados meses do ano – contribuição
sindical, 1ª parcela do 13º salário, 2ª parcela
do 13º salário.
2.6. Utilizar controles para obrigações. (2)
2. Tipos de contrato de trabalho
duração do trabalho: horário de trabalho,
jornada de trabalho e período de descanso,
trabalho da mulher e do menor, empregado
doméstico (2)
3. Conceitos de;
• empregador;
• grupo econômico;
• empregado;
• trabalhador:
o autônomo;
o eventual;
o avulso;
o temporário
• terceirização
• cooperativas de trabalho
• estagiários
• menor aprendiz (2)
4. Procedimentos na admissão de
empregados:
• exame médico admissional
• CTPS
• Registro de Empregado (2)
5. Contrato individual de trabalho:
• Contribuição Sindical
• INSS
• Salário-família
• IRRF – trabalho assalariado
• PIS/PASEP
• CAGED (2)
Centro Paula Souza – 2013
Demonstração de teorias em
dialogadas.
Estudo de caso.
Apresentação audiovisual.
Exercícios individuais e em equipe.
aulas
08/08 a 11/09
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6. Conceito de Remuneração e seus
componentes;
• Remuneração básica
• Incentivos salariais
• Benefícios:
o sociais
o espontâneos (3)
7. Legislação e Cálculos de folha de
pagamento mensal, férias, 13º salário,
verbas rescisórias (3)
3.1. Compreender os componentes da
remuneração total.
3.2. Identificar as melhores práticas de
remuneração, benefícios e programas de
reconhecimento e recompensa.
3.3. Compreender os cálculos da folha de
pagamento e respectivos relatórios
gerenciais e legais.
3.4. Realizar os cálculos de folha de
pagamento informatizada e respectivos
relatórios gerenciais e legais.
3.5. Identificar, atualizar se e Calcular
encargos sociais sobre a folha de
pagamento. (3)
Centro Paula Souza – 2013
8. Definição de Proventos e descontos:
• dos proventos:
o adicional de insalubridade;
o adicional de periculosidade;
o adicional noturno;
o adicional extraordinário;
o repouso semanal remunerado;
o salário família;
o salário maternidade
• dos descontos:
o adiantamentos;
o contribuição previdenciária –
INSS;
o imposto de renda;
o R.S.R – remuneração do dia de
repouso;
o contribuição sindical
• regras e prazos:
o prazo;
o forma e local do pagamento
• os demais componentes:
o férias;
o 13º salário;
o FGTS;
o Folhamatic (3)
Demonstração de teorias em
dialogadas.
Desenvolvimento de dinâmica.
Exercícios individuais e em equipe.
aulas
12/09 a 23/10
Administração Central
Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
4.1. Conhecer os mais recentes métodos de
remuneração.
4.2. Diferenciar remuneração
variável e flexível.
4.3. Identificar a aplicabilidade da
remuneração por competência.
4.4. Participar de ações para obtenção de
um sistema de recompensas e de punições.
4.5. Interpretar o plano de bonificação. (4)
5.1. Diagnosticar as necessidades de
treinamento.
5.2. Detectar que tipo de mudança de
comportamento deverá ser adquirido pelo
treinamento.
5.3. Implementar plano de treinamento.
5.4. Apurar custos de treinamento
mensurando os resultados alcançados (5)
____________________________
Assinatura do professor
Centro Paula Souza – 2013
9. Conceitos de remuneração:
• fixa;
• variável;
• flexível;
• por competência.
o sistema de recompensas e de
punições;
o plano de bonificação;
o programa de participação nos
resultados (4)
10. Definição de treinamento e
desenvolvimento.
• treinamento técnico.
• treinamento comportamental.
• mudanças comportamentais:
o o transmissão de informações;
o desenvolvimento de
habilidades;
o desenvolvimento de atitudes;
o desenvolvimento de conceitos;
o processo de treinamento;
o diagnóstico;
o desenho;
o implementação;
o avaliação
• apuração dos custos de treinamento
(5)
Demonstração de teorias em
dialogadas.
Estudo de caso.
Apresentação audiovisual.
Exercícios individuais e em equipe.
aulas
Demonstração de teorias em
dialogadas.
Desenvolvimento de dinâmica.
Exercícios individuais e em equipe.
aulas
24/10 a 13/11
____________________________________
Assinatura do coordenador de curso
14/11 a 12/12
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IV – Procedimentos de Avaliação
Componente Curricular: Gestão de Pessoas II
Indicadores de
Domínio
Interpretar a legislação
Identificar as leis
trabalhista e previdenciária trabalhistas e
vigente. (1)
previdenciária
acompanhando as
modificações.
Competência
Centro Paula Souza – 2013
Módulo: II
Instrumentos de
Avaliação
Atividades individuais e
em grupos.
Participação, atenção e
interesse.
Estudo de caso.
Observação das
atividades propostas
Critérios de
Desempenho
- Assimilação do
conteúdo.
- Objetividade.
- Execução das
atividades.
- Clareza de ideias.
Evidências de
Desempenho
Demonstrar conhecimento
e saber identificar as leis
trabalhistas.
Administração Central
Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
Implementar o processo
admissional atendendo a
legislação vigente. (2)
Centro Paula Souza – 2013
Identificar a legislação e
aplicar na admissão de
pessoal.
Conhecer
procedimentos de
registros na Carteira de
Trabalho e Previdência
Social, e suas
implicações.
Interpretar o processo
de admissão com a
centralização dos
documentos (Registro
de Empregado,
Contrato de Trabalho,
Ficha Individual e
declaração de
dependentes).
Conhecer o Cadastro
Geral de Empregados e
Desempregados –
CAGED.
Gerenciar contratação
de pessoal por
terceirização.
Identificar obrigações
específicas em
determinados meses do
ano – contribuição
sindical, 1ª parcela do
13º salário, 2ª parcela
do 13º salário.
Utilizar controles para
obrigações
Trabalhos em equipe,
discutindo situações
praticas e objetivas.
Exercícios em sala de
aula.
Interesse.
Participação.
- Objetividade
- Assimilação do
conteúdo.
- Coesão.
- Execução das
atividades.
- Clareza das ideias.
Demonstrar conhecimento
e saber identificar as leis
trabalhistas dentro do
processo admissional.
Administração Central
Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
Gerenciar o processo
remuneratório. (3)
Centro Paula Souza – 2013
Compreender os
componentes da
remuneração total.
Identificar as melhores
práticas de
remuneração,
benefícios e programas
de reconhecimento e
recompensa.
Compreender os
cálculos da folha de
pagamento e
respectivos relatórios
gerenciais e legais.
Realizar os cálculos de
folha de pagamento
informatizada e
respectivos relatórios
gerenciais e legais.
Identificar, atualizar se
e Calcular encargos
sociais sobre a folha de
pagamento.
Atividades individuais e
em grupos desenvolvidas
em sala de aula.
Trabalhos com Pesquisas
e
Apresentações.
Participação.
Dinâmica de grupo.
Interesse
Observação das
atividades propostas.
- Assimilação do
conteúdo.
- Coesão.
- Execução das
atividades.
- Clareza das ideias.
Saber gerenciar e
compreender todo o
processo remuneratório.
Administração Central
Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
Conhecer os mais
Identificar políticas de
recentes métodos de
remuneração, incentivos e remuneração.
benefícios. (4)
Diferenciar
remuneração
variável e flexível.
Identificar a
aplicabilidade da
remuneração por
competência.
Participar de ações
para obtenção de um
sistema de
recompensas e de
punições.
Interpretar o plano de
bonificação.
Centro Paula Souza – 2013
Discussões em equipe.
Atenção, participação,
interesse.
Estudo de caso.
Atividade
prática
em
equipe e individual.
Observação
das
atividades propostas.
- Assimilação do
conteúdo.
- Execução das
atividades.
- Coesão
- Clareza das ideias.
Saber diferenciar os tipos
de remuneração, incentivos
e benefícios.
Administração Central
Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
Interpretar o processo de
desenvolvimento de
Pessoas e de
organizações. (5)
Centro Paula Souza – 2013
Diagnosticar as
necessidades de
treinamento.
Detectar que tipo de
mudança de
comportamento deverá
ser adquirido pelo
treinamento.
Implementar plano de
treinamento.
Apurar custos de
treinamento
mensurando os
resultados alcançados
Atividades individuais e
em grupos desenvolvidas
em sala de aula.
Participação da discussão
em sala de aula.
Dinâmica de grupo.
Avaliação escrita sobre o
conteúdo lecionado.
Observação das
atividades propostas.
- Objetividade
- Clareza das ideias.
- Coesão.
- Assimilação do
conteúdo através da
avaliação escrita.
Desenvolver o melhor
método de treinamento de
acordo com o cargo a ser
ocupado.
V – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia)
Sites para pesquisa sobre o conteúdo:
http://www.administradores.com.br
http://pt.wikipedia.org
- Robbins, Stephen P. – Comportamento Organizacional – Pearson Educacion do Brasil
- 11ª Edição – 2005.
- COELHO, Priscila de Loureiro. Relações Interpessoais e Sociabilidade. 2006.
- PEPE, Benedito S. Ambiente de trabalho e as relações interpessoais. 2008.
- CHIAVENATO, Idalberto - Introdução à Teoria Geral da Administração: Uma Visão
Abrangente da Moderna Administração das Organizações – Editora Elsevier, 2003.
Material disponibilizado pelo professor.
Jornais e revistas especializadas, pesquisas na internet.
Data-show.
VI – Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo
rendimento/dificuldades de aprendizagem)
1 - A avaliação será contínua, no dia a dia, gerando oportunidades para que o aluno
participe em sala de aula, demonstre interesse e consiga compreender o conteúdo nas
atividades de classe.
2 - A recuperação para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem
será desenvolvida novamente o conteúdo em que o aluno apresentou maiores
dificuldades utilizando outros métodos para que consiga esclarecer as dúvidas e através
de trabalho extraclasse.
VII– Identificação:
Nome do professor: Aline Bezerra da Silva
Assinatura:
Data: 24/07/2013
VIII – Parecer do Coordenador de Área:
O plano de trabalho docente confere com a proposta do plano de curso para o
componente curricular, contendo as bases tecnológicas, habilidades e competências de
acordo com o plano de curso nº 206 de 12/09/2012.
Nome do coordenador(a): Jurandir Roberto Fernandes
Assinatura:
Centro Paula Souza – 2013
Data: 13/08/2013