Faculdades Integradas do Extremo Sul da Bahia
Portaria MEC nº 1.727, de 13 de Junho de 2002.
CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS
COORDENAÇÃO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS
NDE – NÚCLEO DOCENTE ESTRUTURANTE
Atividade Interdisciplinar:
CARACTERIZAÇÃO
•
Atividade Interdisciplinar
•
Eixos Temáticos
•
Trabalhos Científicos
•
Avaliação Interdisciplinar
•
Disposições Finais
•
Referências
EUNÁPOLIS
2013
1. Atividade Interdisciplinar
1.1 - Justificativa:
A interdisciplinaridade oferece uma nova postura da Educação diante de uma
mudança de atitude que pretende renunciar o conhecimento singular, individualizado e
buscar o conhecimento plural. Visa garantir a construção de um conhecimento geral e
globalizante, rompendo com os limites do conteúdo de cada disciplina do Curso de
Ciências Contábeis em favor de um conhecimento geral.
A Atividade Interdisciplinar – AI é uma das ações necessárias para atingir o
objetivo proposto no PPC - Projeto Pedagógico do Curso de Ciências Contábeis,
corroborando para uma dinâmica que atenda diferentes perfis de desempenhos dos
docentes, em que se impere a formação de futuros profissionais contadores,
qualificados com habilidades e que detenham o conhecimento técnico-científico para
compreender de forma sistêmica todo o ambiente sócio-econômico em que está
inserida a Contabilidade.
Com efeito, a aplicação da AI pretende permitir ao aluno do Curso de Ciências
Contábeis da Unesulbahia os meios necessários para elaboração de trabalhos
científicos, perpassando por todas as disciplinas da grade curricular, dentro dos eixos
temáticos disponibilizados, independentemente do modelo econômico apresentado,
estimulando à pesquisa, capacitando os alunos com atribuições técnico-científicas,
promovendo o senso crítico-analítico e a capacidade de aplicar o conhecimento teórico
a casos práticos, demonstrando uma visão sistêmica da atividade contábil dentro de
diversos ambientes onde estão inseridas outras ciências sociais.
A interdisciplinaridade propõe o desapego ao conhecimento isolado e a construção
da troca de conhecimento. Todos ganham com o processo; (i) Os alunos passam a se
relacionar com outros alunos, de mesmo ou de outros períodos acadêmicos, propondo
a universalidade do conhecimento, relatando os resultados de suas pesquisas, além
de aprenderem a trabalhar em grupo, trocando experiências e melhorando a interação
com os colegas; (ii) Os professores, ganham por que estimulam a produção científica,
e se vêem provocados pela inquietude de seus alunos para responder as dúvidas
emergentes; acrescentando-se a isto a construção de um novo conhecimento
partilhado entre professores de disciplinas diferentes, ação que mitiga a distância entre
cada disciplina do curso e melhora a interação com os colegas de trabalho; (iii) A
Unesulbahia, igualmente ganha, porque vislumbra nas atividades interdisciplinares a
ratificação de sua proposta pedagógica, enquanto instituição fomentadora da
educação.
A aprendizagem é uma construção, que não tem fim, e este processo sobressalta
o desprendimento e disponibilidade do professor, enquanto mestre, educador e
norteador que deve ajudar o aluno a se redescobrir, a inovar-se, a reconstruir-se e a
se posicionar frente aos novos desafios.
No processo de aprendizagem o aluno é um partícipe fundamental, que deve ser
motivado às novas experiências, pois o conhecimento é uma grande construção do
saber. As práticas pedagógicas em sala de aula devem sobrepor uma visão
fragmentada e isolada do ensino, muitas vezes “ilhadas” em disciplinas específicas de
cada período, sem ligações com outras disciplinas do curso, devendo tais práticas ser
estimuladas com ações/atitudes dos mais variados nichos do conhecimento.
“Se há interdisciplinaridade, há encontro, e a educação só tem
sentido no encontro. A educação só tem sentido na “mutualidade”,
numa relação educador-educando em que haja reciprocidade,
amizade e respeito mútuo”.
Fazenda, Ivani, 2005
1.2 Objetivo Geral
O Objetivo Geral impõe articular o curso de Ciências Contábeis da Unesulbahia
com saber, informação, experiência, dentro de um meio ambiente acadêmico em prol
da comunidade para construir de forma coletiva um conhecimento global, desenvolvido
dentro de uma visão interdisciplinar, através de trabalhos científicos, aproveitadas pelo
conjunto de informações das diversas disciplinas envolvidas.
1.3 Estratégias Metodológicas
A metodologia do trabalho interdisciplinar deve promover a integração de
conteúdos, passando de uma percepção isolada, específica, singular e fragmentada
para uma concepção sistêmica do conhecimento, superando a dicotomia entre as
informações, e apoiando-se nas diversas ciências. Além disso, o ensino-aprendizagem
é centrado no olhar plural, levando em consideração todas as variáveis que são
concebidas ao longo do aprendizado acadêmico, constituindo-se em um processo
permanente.
Assim, deve se buscar meios que articulem a educação continuada, promovendo a
discussão, a troca de experiências e idéias, inserindo em cada proposta de trabalho
assuntos que contemplem conteúdos que possam ser absorvidos por cada disciplina
de cada período/turma, e igualmente aplicados coerentemente através de pesquisas,
sejam estas bibliográficas, estatísticas, de experimentos, de “case”, de extensão ou
exploratórias.
A participação do processo interdisciplinar alcança todos os alunos do Curso de
Ciências Contábeis da Unesulbahia, sendo esta de caráter obrigatório.
A atividade interdisciplinar do curso de Ciências Contábeis se desenvolverá a partir
de Trabalhos Científicos (com regra própria), retirados de eixos temáticos
disponibilizados para cada turma/período e deverão ser desenvolvidos por autores
(alunos) distribuídos em grupos de pessoas de cada sala (máximo de 05 e mínimo de
03), salvo exceção previamente permitida pela Coordenação.
Para isso, se propõe como estratégia a interação do conhecimento através de
produções científicas desenvolvidas por diversas equipes de trabalho.
Os trabalhos em que se requer a interdisciplinaridade devem ser executados de
maneira ágil e eficiente, motivando os alunos a estabelecerem um relacionamento de
colaboração e parceria, entre si, entre estes e os professores, e entre os professores
de períodos distintos. Todos são importantes para a composição do conhecimento
plural.
Notadamente, na academia devem-se conceber questões ligadas as diversas
áreas do conhecimento: da matemática à literatura; da história à nova tecnologia da
informação; da psicologia ao processo administrativo das organizações; da sociologia
às auditorias nas entidades; dos custos sociais ao positivismo (code law) que impõe
regras jurídicas, e tantas outras áreas igualmente relevantes, sobretudo, é imperativo
que a realização do processo do conhecimento interdisciplinar esteja permeada pela
relação docente/discente; discente/discente e docente/docente, pois a educação só
tem sentido no encontro.
2. Eixo temático
A atividade interdisciplinar do curso de Ciências Contábeis da Unesulbahia se
desenvolverá a partir dos Eixos Temáticos disponibilizados para cada período e
transformados em seminário no mês de setembro, ocasião em que ocorrerá a semana
do Contador, apresentado pelos discentes no auditório da IES.
2.1 - Os eixos temáticos propostos são:
a) Primeiro Período: Evolução da Ciência Contábil
Contextualização: A relevância deste estudo pauta-se na investigação da
Ciência Contábil, dentro de um processo histórico, consignando sua evolução,
enquanto ciência do patrimônio. Esta discussão deve ser permeada desde os
sinais da concepção da contabilidade, perpassando pela contribuição recebida
do livro de Luca Pacioli1 (Summa de arithmetica, geometria, proportioni et
proportionalità), concebida como primeiro vestígio que associa a matemática à
contabilidade, acrescentando-se as influências das escolas clássicas, a
modernização da contabilidade, a utilização de instrumentos e equipamentos
da contabilidade em
XBRL, que recebe forte influência da Tecnologia da
Informação até alcançar a contabilidade contemporânea, que impõe a
globalização do conhecimento dentro de um único padrão de informação,
confiança, credibilidade, uniformidade e transparência para os usuários
internos e externos das organizações, sobretudo para o auxilio à administração
na tomada de decisões.
Problemática: Qual a contribuição que a Matemática e a Tecnologia da
Informação disponibilizaram para a Contabilidade ao longo dos tempos para o
controle do patrimônio das organizações?
Objetivo: Possibilitar a construção do conhecimento e desenvolver uma visão
interdisciplinar das disciplinas do período, utilizando a Matemática e a
Tecnologia da Informação como ferramentas de auxílio à Contabilidade.
1
Luca Bartolomeo de Pacioli O.F.M. (Sansepolcro, 1445
junho de 1517) foi um monge franciscano e célebre matemático italiano.
—
Sansepolcro,
19
de
Disciplinas envolvidas: Comunicação Empresarial; Tecnologia da Informação;
Teoria da Administração; Evolução e Fundamentos da Contabilidade;
Matemática e Metodologia do Trabalho Científico;
b) Segundo Período: A contabilidade como ferramenta de auxilio à gestão.
Contextualização: A Contabilidade concebe a utilização de demonstrações
financeiras como instrumentos essenciais para o auxílio à gestão dos negócios.
Esta proposta pretende identificar a mensuração dos fatos sócio-econômicos
nas organizações, as influências do mercado concorrente nos pequenos
negócios, o uso da contabilidade como controle patrimonial dentro do universo
microeconômico, sendo indispensável à utilização plena da matemática
financeira e seus recursos como instrumentos igualmente importantes para o
controle patrimonial, análise de investimentos e gestão de capital de giro. Este
estudo pauta-se nos fatores econômicos, sociológicos e jurídicos que
impactam nas organizações e precisam ser controlados pela Contabilidade.
Problemática: Quais fatos econômicos e sociais ocorrem nas organizações que
impactam positiva ou negativamente em seus resultados e que dependam da
contribuição da contabilidade para evidenciá-los financeiramente?
Objetivo: Desenvolver uma visão interdisciplinar das disciplinas do período,
tendo como esteio a contabilidade auxiliada pela matemática financeira como
ferramenta importante para evidenciar os fatos sócios econômicos nas
organizações.
Disciplinas
envolvidas:
Contabilidade
Básica;
Matemática
Financeira;
Sociologia das Organizações; Teoria Econômica; Instituições do Direito Público
e Privado; Inglês.
c) Terceiro Período: “Valuation” O uso da contabilidade como relevante
ferramenta para organização e reorganização empresarial evitando sua
insolvência.
Contextualização: A organização empresarial impõe entre outros, o desafio de
planejar, organizar, controlar e administrar com eficiência o negócio concebido
para alcançar os objetivos propostos preliminarmente no ato de sua
constituição, sobretudo o de maximizar lucros dentro de um mercado
econômico concorrente. Percebe-se que a baixa longevidade de uma
organização é creditada a má gestão, alta carga tributária, carência de capital
de giro e, sobretudo, a violação ao principio contábil da entidade, que
reconhece o patrimônio como objeto da contabilidade, permitindo-a dissociar o
patrimônio da pessoa física (dos sócios) do patrimônio da pessoa jurídica (da
empresa), cuja confusão tem interrompido a “vida útil” das empresas, levandoas a insolvência, mormente aquelas constituídas em grande parte como micro
e pequenas empresas brasileiras.
Problemática: Como a Contabilidade pode contribuir para mitigar a insolvência
das empresas, bem como auxiliá-las nos processos de organização e
reorganização patrimonial?
Objetivo: Desenvolver uma visão interdisciplinar das disciplinas do período,
tendo como esteio a teoria da contabilidade e o direito empresarial, como
ferramentas importantes no processo de organização e reorganização
empresarial.
Disciplinas envolvidas: Métodos Quantitativos; Economia Brasileira; Direito
Empresarial e Legislação Societária; Estrutura das Demonstrações Contábeis;
Teoria da Contabilidade; Psicologia Organizacional.
d) Quarto Período: “all costs, all parties, all taxes”
Contextualização: As organizações têm como esteio a redução de gastos para
cumprimento de metas. A principal meta de uma empresa é a maximização de
resultados, do contrário estariam fadadas ao fracasso. O bom gerenciamento
dos negócios requer uma visão ampla em que impere a rentabilidade (retorno
dos investimentos aplicados) e a capacidade de honrar compromissos. Muitas
vezes a solução para alcançar os resultados não está associada ao
crescimento das receitas ou a retração dos gastos, mas, sobretudo nos fatos
administrativos, dentro de um contexto em que envolve o conjunto do negócio,
seus custos, todas as partes e todos os tributos, bem como a estratégia, o
plano de ação, a logística, o marketing e sua política tributária, entre outras,
dentro de um padrão de governança, de responsabilidade social e ética.
Problemática: Como a contabilidade pode ser utilizada para controlar os custos
das entidades?
Objetivo: Desenvolver uma visão interdisciplinar das disciplinas do período,
tendo como esteio a Contabilidade de Custos como ferramenta importante para
mitigar os gastos da entidade.
Disciplinas envolvidas: Análise das Demonstrações Contábeis, Contabilidade
Societária, Contabilidade de Custos, Direito Tributário, Ética e Libras.
e) Quinto Período: Encargos Sociais das Entidades Públicas ou Privadas.
Contextualização: As organizações são submetidas a regimes de contratação
de trabalho, seja estatutário (para entidades públicas) ou celetista (para
entidades privadas). As contingências trabalhistas têm merecido importante
destaque pelas organizações, sobretudo seus encargos rescisórios, e de forma
singular os impactos sociais ocorridos com a incidência de “turnover” e
“absenteísmo” dos colaboradores, que merecem ser analisados à luz do
regramento jurídico. O orçamento com colaboradores nas entidades públicas
chegam a absorver quase que 60% da receita prevista. Nas entidades privadas
são associadas a gastos necessários á operacionalidade do negócio, muitas
vezes substituídos por tecnologias de auto-serviços. De fato, o direito
trabalhista é uma conquista constitucional desde 1988, cujos benefícios vêm se
confrontando ao longo do tempo com o risco econômico dirimido à parte
patronal.
Problemática: Como a contabilidade pode evidenciar as contingências
trabalhistas?
Objetivo: Desenvolver uma visão interdisciplinar das disciplinas do período,
tendo como esteio o Direito Trabalhista e o Planejamento e Contabilidade
Tributária,
como
ferramentas
desnecessários com contingências.
importantes
para
mitigar
os
gastos
Disciplinas
envolvidas:
Contabilidade
Governamental;
Planejamento
e
Contabilidade tributária; Apuração e Análise de Custos; Direito Trabalhista e
Legislação Social; Laboratório Contábil I e Libras.
f)
Sexto Período: Investigação de Fraudes nas Entidades Públicas ou Privadas
Contextualização: No mundo inteiro têm-se notícias de constantes fraudes que
provocam a vulnerabilidade dos negócios de entidades que estejam ou não sob
a égide das Leis 4320/64 e 101/2000 denominada de Responsabilidade Fiscal
para as entidades públicas ou pelas Leis 6.404/1976, 11.638/2007 e
CFC/NBCT19.41 para as entidades societárias de direito privado, dentre elas
as instituições financeiras e sociedades empresariais, de grande ou pequeno
porte, todavia, é constante a utilização de ferramentas para detectá-las. As
fraudes podem ser evidenciadas em vários ambientes: administrativo,
financeiro, controle interno ou ético, rogados por valores pessoais, morais ou
de princípios. Não obstante, a contabilidade disponibiliza ferramentas de
controles
preventivos
para
identificar
erros,
omissões,
imprudências,
negligências e fraudes. Assim esta pesquisa propõe constatar a eficácia da
Auditoria nos processos de detecção de fraudes contábeis e administrativos
nas organizações.
Problemática: Quais as ferramentas e procedimentos de auditoria contábil para
a prevenção e detecção de fraudes nas entidades?
Objetivo: Desenvolver uma visão interdisciplinar das disciplinas do período,
tendo como esteio a Auditoria Contábil, como ferramenta importante para
detecção de fraudes nas organizações.
Disciplinas
envolvidas:
Contabilidade
Avançada,
Auditoria
Contábil,
Contabilidade das Instituições Financeiras, Metodologia da Pesquisa, Análise
de Projeto e Orçamento Empresarial; Laboratório Contábil II.
g) Sétimo Período: Controle e evidenciação de sistemas contábeis e gerenciais
das entidades.
Contextualização: Um bom sistema de controle é condição imperativa para o
gerenciamento de produtos ou serviços. A tecnologia da informação não pode
ser preterida pelas organizações. Cada vez mais os gestores precisam de
ferramentas de controle que permitam obter informações em tempo real.
Notadamente estas ferramentas são imprescindíveis, desde a concepção do
cadastro de clientes, bloqueios de reservas, controles de pagamentos e
recebimentos, controle de estoque, almoxarifado, movimentação contábil, fiscal
e pessoal, e mais recentemente de controle de qualidade. A customização dos
controles tem contribuído muito com a estratégia dos negócios e servindo de
auxílio direto na tomada de decisões.
Problemática: Qual a importância do sistema de informação contábil e
gerencial para as entidades?
Objetivo: Desenvolver uma visão interdisciplinar das disciplinas do período,
tendo como esteio a disciplina Sistema de Informação Gerencial como
ferramentas importantes para identificar as características principais das
informações contábeis em apoio às decisões gerenciais.
Disciplinas envolvidas: Responsabilidade Social; Mercado de Capitais;
Contabilidade dos Meios de Hospedagem; Sistema de Informação Gerencial;
Perícia, Avaliação e Arbitragem; TCC I e Estágio.
h) Oitavo Período: International Accounting: Novos Padrões de Política Contábil
Contextualização: A contabilidade tem evoluído ao longo do tempo, sobretudo
para colocar em prática seu papel fundamental de evidenciar informações com
confiança, credibilidade, transparência, uniformidade e comparabilidade. Não
obstante, no período 2000/2010, a contabilidade sofreu um grande avanço,
merecendo destaque nas organizações, trazidas à luz da Lei 11.638/2007 em
que inova todos os critérios para mensuração dos fatos contábeis. Em
destaque, a Contabilidade Societária ganha espaço internacional, voltada a
padrões de convergências concebidos em sua estrutura conceitual básica,
tornando-a um modelo harmônico para evidenciar (disclosure) as informações
financeiras das organizações em todo o mundo. Com efeito, a contabilidade
moderna tem alcançado com mais veemência seus objetos e objetivos
fundamentais,
consoante
a
sua
proposta
concebida
com
teorização
fundamentada na ciência contábil trazendo novos conceitos como “fair value” e
“impairment test”; ajuste a valor presente, ativos intangíveis, princípio da
essência sobre a forma, política de conformidade, CPC (Comitê de
Pronunciamentos Contábeis, IFRS e USGAAP, além da subjetividade
responsável declinada ao contador.
Problemática: Qual a importância da Contabilidade Internacional no mundo dos
negócios?
Objetivo: Desenvolver uma visão interdisciplinar das disciplinas do período,
tendo como esteio a Contabilidade Internacional, no modelo IFRS, como
ferramenta importante para a padronização das informações contábeis.
Disciplinas
envolvidas:
Empreendedorismo,
Contabilidade
Contabilidade Aplicada
Internacional,
Controladoria,
ao Agronegócio,
Psicologia
Organizacional. TCCII.
3. Trabalhos Científicos
3.1 – Regra para elaboração
A Atividade interdisciplinar se desenvolverá através da elaboração de artigos
científicos pelos alunos de cada turma/período do Curso de Ciências Contábeis, com
conteúdos extraídos dos eixos temáticos (matrizes) e submeterão as regras da ABNT
para a sua confecção (vide exposto).
Após isto, os trabalhos serão avaliados pelos professores de cada período em
duas etapas (avaliação da parte escrita e avaliação da apresentação em banca
examinadora) conforme calendário adiante estabelecido.
Serão analisados entre outras a relevância do conteúdo, a inexistência de plágio e
a participação do aluno nas atividades.
A produção do Trabalho Científico consistirá como única atividade valorativa e terá
como peso o valor atribuído de 100 pontos que deverão ser somados à prova escrita e
extraída ao final a media N1 do bimestre 2013.2.
3.2 – Regra da ABNT
Fonte: http://www.trabalhosabnt.com/regras-normas-abnt-formatacao
http://www.trabalhosabnt.com/regras
formatacao
REGRAS E NORMAS DA ABNT 2012 PARA FORMATAÇÃO
DE TRABALHOS ACADÊMICOS
ACAD
Todo trabalho acadêmico científico como: monografias,
artigos, TCC s, devem contemplar a adequação as normas
da ABNT 2012 sobre:
FORMATO;
TIPOS E CORPOS;
PAGINAÇÃO;
MARGENS;
ESPACEJAMENTO;
PARÁGRAFOS;
DIVISÃO DO TEXTO;
INDICATIVOS E TÍTULOS DE SEÇÃO;
ALÍNEAS;
ILUSTRAÇÕES; QUADROS e GRÁFICOS;
EQUAÇÕES E FÓRMULAS;
NOTAS DE RODAPÉ e EXPLICATIVAS;
CITAÇÕES Diretas e Indiretas;
E a própria estrutura do trabalho.
Para que o trabalho
lho científico fique devidamente formatado, a ABNT estabelece as
normas abaixo:
NORMA
DESCRIÇÃO
NBR 10520 /
Esta Norma especifica as características exigíveis para
2002 – Citações apresentação de citações em documentos.
NBR 14724 /
Esta Norma especifica os princípios gerais para a elaboração
2011 - Trabalho de trabalhos acadêmicos (teses, dissertações e outros),
visando sua apresentação à instituição (banca, comissão
Acadêmico
examinadora de professores, especialistas designados e/ou
outros)
NBR 6022 Artigos
científicos
impressos
Informação e documentação - Artigo em publicação
periódica científica impressa - Apresentação
DOWNLOAD
Esta Norma estabelece os elementos a serem incluídos em
NBR 6023 –
referências. Esta Norma fixa a ordem dos elementos das
referências
Informação e
referências e estabelece convenções para transcrição e
documentação –
apresentação da informação originada do documento e/ou
Referências
outras fontes de informação.
NBR 6027 –
Sumário
Esta norma estabelece a apresentação do Sumário
NBR 6028 Resumo e
Abstract
Esta norma estabelece a apresentação do RESUMO e do
ABSTRACT.
Estrutura do trabalho científico
Todo trabalho científico conta basicamente com esta estrutura fundamental:
ESTRUTURA
PARTE
EXTERNA
PRÉTEXTUAIS
PARTE
INTERNA
PRÉTEXTUAIS
TEXTUAIS
PÓSTEXTUAIS
ELEMENTO
Capa
Lombada
Folha de rosto
Errata
Folha de aprovação
Dedicatória(s)
Agradecimentos
Epígrafe
Resumo na língua vernácula
Resumo em língua estrangeira
Lista de ilustrações
Lista de tabelas
Lista de abreviaturas e siglas
Lista de símbolos
Sumário
Introdução
Desenvolvimento
Conclusão
Referências
Glossário
OPÇAO
Obrigatório
Opcional
Obrigatório
Opcional
Obrigatório
Opcional
Opcional
Opcional
Obrigatório
Obrigatório
Opcional
Opcional
Opcional
Opcional
Obrigatório
Obrigatório
Obrigatório
Obrigatório
Obrigatório
Opcional
Apêndice(s)
Anexo(s)
Índice(s)
Opcional
Opcional
Opcional
Esta é a estrutura da ABNT para trabahos acadêmicos normalmente
solicitada pelas instituições de ensino
Estes são os espaçamentos e margens padrões ABNT
FORMATO - Este é outro aspecto fundamental, e que deve ser seguido
ao longo de todo o trabalho
Formato
Оs textos devem ser digitados оu dаtilоgrаfаdоs em cor pretа,
pоdendо utilizar оutrаs cоres sоmente pаrа аs ilustrações. Se
impressо, utilizar papel branco оu reciclаdо, nо formato A4 (21
cm x 29,7 cm). Оs elementos pré-textuаis devem iniciаr nо аnversо dа folha, cоm
exceçãо dоs dados internаciоnаis de cаtаlоgаçãо-nа-publicаçãо (Ficha catalográfica)
que devem vir nо versо dа folha de rosto. Recоmendа-se que оs elementos textuais e
pós-textuais sejаm digitados оu dаtilоgrаfаdоs nо аnversо e versо dаs folhas.
О projeto gráficо é de responsabilidade dо autor dо trabalho. Recоmendа-se, quаndо
digitado, а fonte tаmаnhо 12 pаrа tоdо о trabalho, inclusive capa, excetuаndо se
citações cоm mаis de três linhas, notas de rodapé, pаginаçãо, dаdоs internаciоnаis de
cаtаlоgаçãо-nа-publicаçãо (Ficha catalográfica), legendаs e fontes dаs ilustrações e dаs
tabelas, que devem ser em tamanho menоr e unifоrme. Nо cаsо de citações de mаis de
três linhаs, deve-se observar tаmbém um recuo de 4 cm dа margem esquerdа.
Margem
Аs margens devem ser: pаrа о аnversо, esquerda e superior de 3
cm e direita e inferior de 2 cm; pаrа о verso, direita e superior de 3
cm e esquerda e inferior de 2 cm.
Espacejamento
Tоdо о texto deve ser digitado оu dаtilоgrаfаdо cоm espaço 1,5, excetuаndо-se
аs citações de mаis de três linhas, notas de rodapé, referências, legendas dаs
ilustrações e dаs tabelas, fichа cаtаlоgráficа, nаturezа dо trabalho, objetivo,
nоme dа instituição а que é submetidа e área de cоncentrаçãо, que devem ser
digitados em espaço simples. Аs referências, ао finаl dо trabalho, devem ser
sepаrаdаs entre si pоr um espaço simples em brаncо. Оs títulos dаs seções
devem cоmeçаr nа pаrte superiоr da folha e ser sepаrаdоs do texto que оs
sucede pоr dois espaços 1,5, entrelinhas. Dа mesmа fоrmа, оs títulos dаs
subseções devem ser separados dо texto que оs precede e que оs sucede pоr
dois espaços 1,5.
Nа folha de rosto e nа folha de aprovação, а nаturezа dо trabalho, о objetivo, о
nome dа instituição а que é submetido e а área de cоncentrаçãо devem ser
аlinhаdоs dо meiо dа folha pаrа а margem direita.
Estas são as regras da ABNT 2012 mais utilizadas na formatação da ABNT. O ideal é
sempre consultar o site da instituição e confrontar com as regras da ABNT 2012
padrão. A última palavra é sempre do ORIENTADOR
4. Avaliação Interdisciplinar
A avaliação das atividades transcorrerá mediante as regras e obediências a
seguir levantadas, além de outras já retro-mencionadas.
O Curso de Ciências Contábeis das Faculdades Integradas do Extremo Sul da
Bahia promove no semestre 2013.2 programa de atividade interdisciplinar com o
objetivo de construir um conhecimento plural, fomentando o estudo de temas
voltados à área Contábil, e torna público as normas e procedimentos para
submissão de trabalhos de acordo com as seguintes regras:
•
Os trabalhos científicos resultarão na parte final da atividade interdisciplinar, e
deverão ser elaborados exclusivamente por alunos do Curso de Ciências
Contábeis da Unesulbahia, de um mesmo período, distribuídos em equipes, de
no mínimo 03 e máximo de 05 alunos, salvo exceção previamente autorizada
pela Coordenação;
•
O conteúdo dos trabalhos deverá estar inserido dentro dos eixos temáticos
principais distribuídos para cada período/turma do Curso, em conformidade
com sua contextualização, respeitado seu objetivo geral e a problemática
inquirida, flexibilizando-se, todavia, os objetivos específicos, que deverão ser
levantados pelos autores do trabalho.
•
O trabalho científico de cada equipe deverá ser objeto de avaliação acadêmica,
como única atividade valorativa com peso 100 (sendo 50 pontos para
parte escrita e 50 pontos para o exame de banca avaliativa), além da prova
estabelecida para o primeiro bimestre de 2013.2 por cada disciplina do Curso
de Contábeis em seus respectivos períodos/turmas
•
A data de investigação, pesquisa acadêmica, organização de equipes para
elaboração dos trabalhos terá seu início oficialmente em 22/07/2013, tendo o
seu prazo final estabelecido para entrega da versão impressa a cada professor
(cópias do trabalho para a quantidade de docentes por turma) até o dia
23/08/2013 sem qualquer possibilidade de procrastinação.
•
A Nota 1 (do primeiro bimestre 2013.1) consistirá na média estabelecida pela
soma da atividade interdisciplinar e prova bimestral).
•
Os autores deverão submeter a versão final dos trabalhos científicos ao exame
de uma banca examinadora constituída por membros professores de cada
período/turma, previamente agendada no período de 02 a 06 de setembro de
2013 (sem prorrogação).
•
Serão selecionados os melhores trabalhos científicos (um por cada período)
através de média aritmética estabelecida pelas notas aferidas pelo colegiado
de professores de cada turma, cujos autores serão premiados com
Certificados de Produção Científica e Comendas de Mérito Acadêmico e
seus trabalhos serão apresentados no Seminário de Ciências Contábeis que
ocorrerá nos dias 26 e 27 de setembro de 2013, ocasião em que se
comemorará a semana do contador alusiva ao dia 22/09 em homenagem aos
Contadores do Brasil.
5. Disposições Finais
Os autores dos trabalhos científicos, desde já, declaram ter ciência dos critérios
adotados para a execução da atividade interdisciplinar, sobretudo, se responsabilizado
pela prática de crime por plágio, e desde já renunciam a quaisquer tipos de
remuneração a título de direitos autorais ou uso de imagem, bem como de
reclamações posteriores.
Quaisquer situações não previstas neste regulamento serão resolvidas pela
Coordenação do Curso de Ciências Contábeis, o qual é atribuído todos os poderes e
práticas para a solução de dúvidas, e sua decisão será soberana, sem direito a
recurso.
6. Referencias
FAZENDA, I. C. A. Didática e interdisciplinaridade. Campinas: Papirus, 2005.
LOPES DE SÁ, Antonio. Luca Pacioli – Um Mestre do Renascimento. Brasília: FBC,
2004.
http://www.trabalhosabnt.com/regras-normas-abnt-formatacao.
18.05.2013 às 10:38hs.
Acesso
em