Prova Geral — P-7 SISTEMA ANGLO DE ENSINO SISTEMA ANGLO DE ENSINO Prova Geral — P-7 Tipo M-2 - 11/2012 Tipo M-2 - 11/2012 G A B A R I T O 01. 02. 03. 04. 05. 06. 07. 08. 09. 10. C E B D A A D B E C 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. E A D B B B D B A D 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. C E D C B C C A B E 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. SISTEMA ANGLO DE ENSINO B C D C C B C A B A G A B A R I T O 41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50. E B B D E A E C A B Prova Geral — P-7 01. 02. 03. 04. 05. 06. 07. 08. 09. 10. C E B D A A D B E C 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. E A D B B B D B A D 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. C E D C B C C A B E SISTEMA ANGLO DE ENSINO 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. E A D B B B D B A D 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. C E D C B C C A B E 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. SISTEMA ANGLO DE ENSINO B C D C C B C A B A 41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50. E B B D E A E C A B Prova Geral — P-7 01. 02. 03. 04. 05. 06. 07. 08. 09. 10. C E B D A A D B E C 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. E A D B B B D B A D 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. C E D C B C C A B E 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. E A D B B B D B A D 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. C E D C B C C A B E 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. B C D C C B C A B A 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. SISTEMA ANGLO DE ENSINO B C D C C B C A B A 41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50. E B B D E A E C A B Prova Geral — P-7 Tipo M-2 - 11/2012 G A B A R I T O C E B D A A D B E C E B B D E A E C A B G A B A R I T O Tipo M-2 - 11/2012 01. 02. 03. 04. 05. 06. 07. 08. 09. 10. 41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50. Tipo M-2 - 11/2012 G A B A R I T O C E B D A A D B E C B C D C C B C A B A Prova Geral — P-7 Tipo M-2 - 11/2012 01. 02. 03. 04. 05. 06. 07. 08. 09. 10. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. G A B A R I T O 41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50. E B B D E A E C A B 01. 02. 03. 04. 05. 06. 07. 08. 09. 10. C E B D A A D B E C 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. E A D B B B D B A D 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. C E D C B C C A B E 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. B C D C C B C A B A 41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50. E B B D E A E C A B 834117012 PROVA GERAL — P-7 TIPO M-2 — 11/2012 RESOLUÇÕES E RESPOSTAS INGLÊS QUESTÃO 1: Resposta C Lê-se em: “We are subject to the law of habit...” QUESTÃO 2: Resposta E We + verbo principal no Present Perfect (como está o verbo TO BE) + them. QUESTÃO 3: Resposta B “Our nervous systems… the same identical folds”. QUESTÃO 4: Resposta D “… we do a thing with difficulty… but soon do it more and more easily”. QUESTÃO 5: Resposta A Hardly any = almost none (quase nenhuma). QUESTÃO 6: Resposta A For = Because (explicativa). QUESTÃO 7: Resposta D Thus = Therefore (portanto). QUESTÃO 8: Resposta B If Clause: Simple Present + Imperative. QUESTÃO 9: Resposta E Reported Speech (Imperative). “Calvin’s mother told him to stop…”. QUESTÃO 10: Resposta C Depreende-se de “I stepped in dog doo” (Pisei no coco do cachorro). PORTUGUÊS QUESTÃO 11: Resposta E O item do ideário modernista a que o enunciado da questão faz referência está explícito no próprio enunciado: firmar uma forma de linguagem autenticamente brasileira por meio do recurso a usos típicos dessa variante. Dentre as alternativas apresentadas, a única que ilustra esse tipo de uso é a frase “precisa-se gentes” (tipicamente popular no Brasil). Na língua culta escrita, essa frase ganharia outra feição: “precisam-se gentes” ou “precisa-se de gentes”. A preferência por esse uso popular se confirma pela reiteração: “precisa-se nacionais” e “precisa-se brasileiros”. QUESTÃO 12: Resposta A A questão explora as variações linguísticas, em particular as diferenças entre o português do Brasil e o de Portugal. No texto de Ruy Castro, destacam-se variantes lexicais (vocabulário), como por exemplo: BRASIL Paletó Meias Suéter Calcinhas PORTUGAL Casaco Peúgas Camisola Cuecas QUESTÃO 13: Resposta D Todas as estatísticas mostradas demonstram que há enormes distâncias entre a renda (PIB), recursos (exportações e telefonia) e riqueza dos países ricos e dos pobres. Essa distância cresceu de 1960 a 1997. Isso dá base para se depreender que a concentração de recursos, renda e riqueza só cresceu: de 30 para 1 em 1960, passou a 74 para 1 em 1997. QUESTÃO 14: Resposta B Todas as afirmações são corretas, exceto a que está contida em I: o maior equívoco está em atribuir o efeito de humor à estaticidade da paisagem e ao afirmar que há contradição entre a expressão corporal da personagem e características da paisagem. –1– SISTEMA ANGLO DE ENSINO QUESTÃO 15: Resposta B Como o nome indica, trata-se de uma Declaração Universal dos Direitos do Homem, isto é, válida para qualquer lugar, qualquer circunstância, qualquer homem. Não há, na Declaração, nenhum termo restritivo. A única alternativa de caráter universal e irrestrito é a B: o país que assinou essa Declaração, deve aceitá-la por inteiro. QUESTÃO 16: Resposta B Em nenhuma parte do trecho de Ruy Castro há a menor referência a erro gramatical na expressão “Com certeza!”. Apesar disso, ele a considera como “a pior praga”. Trata-se, pois, de um exemplo de mau uso da língua por outras razões que o erro gramatical. QUESTÃO 17: Resposta D A sensação de tê-la muito estreitamente acomodada nos braços gerou como consequência as manifestações de alegria citadas: rir, dançar e inventar expressões alegres. QUESTÃO 18: Resposta B A alternativa B traduz com propriedade os sentidos contidos na frase proposta como base: • a expressão sem exceção traduz a noção expressa por unânime; • aprovam traduz a noção contida em anuência; • a expressão anteriormente mencionado pode ser deduzida das indicações apontadas por àquele, que remete a algo anterior; por agora, que induz a presumir algo um tempo situado antes. QUESTÃO 19: Resposta A Na primeira estrofe, ao afirmar que os destinos dos apaixonados “foram traçados na maternidade”, o eu lírico se refere a uma conjunção mística e transcendental dos enamorados, e não de uma imposição familiar. No Romantismo do século XIX, essa imposição era muitas vezes um dos obstáculos que deveria ser vencido pelo par amoroso para realizar sua paixão. QUESTÃO 20: Resposta D Um dos traços de estilo mais fortes de Guimarães Rosa é a exploração da camada sonora da expressão sertaneja, que é estilizada por ele. QUESTÃO 21: Resposta C A inovação gráfica da expressão destaca o espanto que ela provoca, pela repetição da interjeição (Oh); além disso, o termo é escrito de tal forma a sugerir uma estrutura de palíndromo (expressão que pode ser lida em dois sentidos). QUESTÃO 22: Resposta E Na anedota transformada em versos por João Cabral, a escritora Clarice Lispector aparece como alguém capaz de se interessar por aspectos pouco convencionais da realidade à sua volta, como demonstra sua capacidade de extrair da morte o “que tem de sério e circo”. QUESTÃO 23: Resposta D No verso em questão, João Cabral alude ao fato de Clarice tratar de aspectos sérios e cômicos (“circo”) da morte. Na crônica, Clarice confirma o tratamento sério, mas distancia-se da jocosidade sugerida no verso. QUESTÃO 24: Resposta C Ao associar uma suposta inexistência de Branca Dias a uma igual inexistência da Inquisição, o poeta está, na verdade, afirmando ironicamente a existência da primeira — já que a da última é historicamente inquestionável. QUESTÃO 25: Resposta B Na língua portuguesa, o verso curto era o preferido da expressividade popular. O poeta o adota, para sugerir a dimensão lendária e popular de seu relato. QUÍMICA QUESTÃO 26: Resposta C Kc = [SO3]2 (4)2 4⋅4 4 = = = = 1,33 2 [SO2] [O2] (2)2 ⋅ 3 2 ⋅ 2 ⋅ 3 3 QUESTÃO 27: Resposta C A adição de I2(g) desloca o equilíbrio para a direita favorecendo a formação de HI(g). QUESTÃO 28: Resposta A Quanto maior o Ka ⇒ mais forte é o ácido ⇒ maior a acidez –2– PROVA GERAL — P-7 TIPO M-2 — 11/2012 QUESTÃO 29: Resposta B Quanto maior a temperatura ⇒ maior a velocidade de oxidação da vitamina C. QUESTÃO 30: Resposta E I. Correta. Hprod ⬍ Hreag II. Incorreta. Curva I — Catalisada Curva II — Sem catalisador III. Incorreta. Catalisador não altera ΔH IV. Correta. QUESTÃO 31: Resposta B 123 Isômeros mesma F. Molecular diferentes F. Estruturais II. C3H8O OH — — OH H3C — C — CH2 H2 e H3C — C — CH3 H IV. C3H6O2 O — — H3C — CH2 — C— e OH O — — H3C — C— O — CH3 QUESTÃO 32: Resposta C — O — — CH2 — CH — C— OH NH2 amina ácido carboxílico OH fenol QUESTÃO 33: Resposta D H H C O C7H8O3 C O C C C OH H C C H H H H QUESTÃO 34: Resposta C O — CaO — H3C — C — C — C— + NaOH ±±A Na2CO3 + H3C — CH2 — CH3 H2 H2 – + O Na propano — — H3C — C — C — — CH2 ou — CH3 — H3C — C — C — — CH — — QUESTÃO 35: Resposta C CH3 CH3 H CH3 C6H12 C6H10 –3– SISTEMA ANGLO DE ENSINO FÍSICA QUESTÃO 36: Resposta B A) Incorreta. O eco é um fenômeno causado pela reflexão da onda sonora. B) Correta. Para um indivíduo perceber dois sons distintos (o emitido e o refletido) deve haver um intervalo de tempo mínimo entre eles. Logo, entre o emissor (o próprio ouvinte) e a barreira onde ocorre a reflexão deve haver uma distância mínima. C) Incorreta. Odie não percebe o eco porque não foi emitida nenhuma onda sonora. D) Incorreta. Não há som no vácuo. E) Incorreta. Qualquer onda sonora, emitida por qualquer fonte, pode originar um eco. QUESTÃO 37: Resposta C Quando uma onda atravessa uma barreira com uma fenda e tem seu formato modificado, dizemos que ela sofreu a difração. QUESTÃO 38: Resposta A Notas musicais se diferenciam pela altura do som, ou seja, pela frequência das ondas sonoras. Ao se escolher a mesma guitarra, procura-se imitar o timbre do instrumento. Intensidade do som (som forte ou fraco) está relacionada à amplitude da onda. QUESTÃO 39: Resposta B Se um único alto-falante fosse colocado mais perto de um dos competidores, os outros competidores ouviriam o som do disparo com diferenças mínimas entre os intervalos de tempo. Entretanto, em provas curtas, a disputa se faz na casa dos centésimos de segundos. Logo, essa montagem previne eventuais vantagens de algum competidor com relação ao recebimento da onda sonora. QUESTÃO 40: Resposta A Os sinais de TV são constituídos por ondas eletromagnéticas. Assim: d + d2 (2000 + 4000) ⋅ 103 v= 1 ⇒ 3 ⋅ 108 = Δt Δt Δt = 2 ⋅ 10–2 s = 0,02 s (dois centésimos de segundo) QUESTÃO 41: Resposta E U = E ⋅ d, em que d é a distância entre os planos perpendiculares à direção do campo uniforme que contém, respectivamente, os pontos M e N. U = 120 ⋅ 1,2 U = 144V QUESTÃO 42: Resposta B De acordo com a figura, a trajetória 3 indica que a força elétrica possui sentido para baixo. Sendo assim, como o campo elétrico possui direção vertical e sentido para baixo, a partícula possui carga elétrica positiva. –4– PROVA GERAL — P-7 TIPO M-2 — 11/2012 QUESTÃO 43: Resposta B Cada lado da armação quadrada tem a mesma configuração de cargas da configuração apresentada na figura à esquerda. Chamando os lados do quadrado de a, b, c e d e os respectivos campos elétricos de Ea, Eb, Ec e Ed, tem-se: a direção e o sentido da força elétrica que agirá sobre a carga positiva colocada em P coincidem com a do vetor campo elétrico em P. b Ea a Eb c P Ed A P EP Ec d QUESTÃO 44: Resposta D Como a carga está em repouso, a força peso e a força elétrica se equilibram e, portanto, a força elétrica deve ser vertical para cima. Como o campo elétrico possui direção vertical e sentido para baixo, a carga deve possuir sinal negativo. A Fe A E A P Além disso, para que a carga fique em repouso, a força peso e a força elétrica devem possuir a mesma intensidade. Sendo assim: Felét. = P → |q| ⋅ E = m ⋅ g → |q| ⋅ 500 = 2 ⋅ 10–3 ⋅ 10 ∴ |q| = 40 ⋅ 10–6 C QUESTÃO 45: Resposta E Para que a trajetória do corpúsculo seja retilínea, a componente do campo elétrico na direção horizontal da figura deve ser nula. Logo, as cargas fixas, situadas sobre uma mesma horizontal, devem ter mesmo sinal. E2 E1 + + (1) (2) E3 E4 – (3) → – (4) → → → Assim, como mostra a figura, as somas vetoriais (E1 + E2) e (E3 + E4) têm componentes horizontais nulas. –5– SISTEMA ANGLO DE ENSINO MODELO ENEM QUESTÃO 46: Resposta A Em seus versos, Vinicius de Moraes trata o futebol como uma dança, evitando o estabelecimento de qualquer hierarquização entre esporte e arte. QUESTÃO 47: Resposta E A) Incorreta. Os atuais carros elétricos não apresentam maior simplicidade tecnológica, comparativamente aos carros a combustão interna. B) Incorreta. Os atuais carros elétricos não apresentam autonomia muito maior que os carros a combustão interna. Na realidade, a maioria dos carros elétricos ainda apresentam autonomia inferior. C) Incorreta. Os componentes mecânicos (rodas, suspenção, freio, amortecedores…) são análogos aos de um veículo convencional. D) Incorreta. Ainda hoje, os carros elétricos são, para o consumidor, bem mais caros que os correspondentes convencionais. E) Correta. Há uma grande corrida entre as indústrias automobilísticas a fim de tomarem à dianteira em fixar um veículo “ecologicamente correto”, dado que um dos grandes vilões na emissão de gases de efeito estufa é a imensa frota de automóveis à combustão interna. QUESTÃO 48: Resposta C O cartoon revela que os altos preços dos combustíveis são capazes de destruir (afetar; comprometer; arruinar) a recuperação econômica dos Estados Unidos. QUESTÃO 49: Resposta A O gráfico mostra que num mesmo tempo o volume de O2 formado na reação correspondente à curva I é maior que na reação correspondente à curva II. Portanto, a reação correspondente à curva I tem maior velocidade que a correspondente à curva II, ou seja, a curva I representa a reação com catalisador, e a curva II, a reação sem catalisador: O gráfico mostra que: VO2 quando t = 10s Volume médio no intervalo 0 ∼ 10 s Reação com catalisador (curva I) 60 mL 60 mL = 6 mL/s 10 s Reação sem catalisador (curva II) 40 mL 40 mL = 4 mL/s 10 s QUESTÃO 50: Resposta B A adoção do calendário cristão em âmbito internacional decorreu do expansionismo europeu moderno, que irradiou domínios, hegemonias e influências culturais. Muitos dos povos incorporados ao eixo eurocêntrico (matriz da atual globalização capitalista), porém, conservaram os seus calendários. A diversidade dos sistemas de contagem do tempo, que remontam a milênios de História — como o judaico, o chinês e o islâmico —, exemplifica a variedade de construções culturais preservadas. –6–