CPA INTERATIVA NA ATIVIDADE DE
EXTENSÃO
O SISTEMA NACIONAL DE
AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO
SUPERIOR - SINAES
 Instituído pela Lei 10.861, de 14 de abril
de 2004.
 OBJETIVOS:
 Melhoria da qualidade da Educação
Superior.
 Expansão da Oferta.
 Aumento permanente de sua eficácia
institucional.
 Efetividade Acadêmica e Social.
 Aprofundamento dos compromissos e
responsabilidades sociais
INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO
 Os instrumentos de avaliação, aplicados
em diferentes momentos são:
 a avaliação institucional (interna e
externa),
 a avaliação dos cursos de graduação.
 e a avaliação do desempenho dos
estudantes (ENADE).
COMISSÃO PRÓPRIA DE
AVALIAÇÃO - FINALIDADE
 O art. 11 da Lei 10.861/04 estabelece a
criação de uma CPA em cada IES, com a
finalidade de:
 Integrar as informações;
 Analisar os resultados;
 Propor metas e objetivos coerentes
com as intenções educativas;
 Direcionar as ações de
responsabilidade sociais.
 Reforçar o compromisso com as
transformações sociais.
Quem participa da CPA
 Corpo Diretivo Administrativo e
Acadêmico
 Corpo docente
 Corpo discente
 Corpo Docente e Discente da Pósgraduação Strictu Senso
 Corpo Técnico-Administrativo
 Egressos
 Sociedade Civil Organizada
COMPOSIÇÃO DA CPA DA UNIP
INTERATIVA

Coordenação:
Prof. Francisco José Bastos

Representante do Corpo Docente:
Prof. Santiago Valverde

Representante do Corpo Discente:
Maiana Maciel da Silva Monte

Representante Técnico-Administrativo
Claudia Baptista

Representante dos Egressos
Eudes Batista

Representante da Sociedade Civil
José Sapata Ocana Filho
AVALIAÇÃO INTERNA – AÇÕES DA
CPA
 A avaliação interna é um processo
contínuo.
 Cabe a CPA sistematizar informações.
 Para conseguir eficiência nos resultados
a CPA deve:
 Elaborar plano de ação.
 Estabelecer calendário para realização
das tarefas.
 Garantir a participação em eventos da
instituição.
CPA na UNIP
 O trabalho desenvolvido pela Comissão
Própria de Avaliação (CPA) da UNIP,
tornou um marco de referência para a
Instituição e para todos os envolvidos no
processo de avaliação Institucional.
A CPA na UNIP INTERATIVA
 A avaliação interna da UNIP Interativa até
o ano de 2012 fazia parte da avaliação
Institucional da UNIP, com a mesma
garantia de eficácia dos resultados.
 Dentro deste mesmo espírito, a partir de
2013, devido ao grande número de
POLOS e Alunos, a direção decidiu criar
a CPA Regional do EAD.
UNIP INTERATIVA:
SENSIBILIZAÇÃO
 A sensibilização busca o envolvimento
da comunidade acadêmica na construção
da proposta avaliativa, realizada através
de reuniões, palestras, seminários, entre
outros
 A sensibilização deve ser uma ação
constante e presente em todo o processo
de avaliação.
UNIP INTERATIVA: AÇÕES DE
SENSIBILIZAÇÃO
 Reuniões entre CPA Central e CPAs
Regionais.
 Reunião entre CPA e NDE.
 Reunião entre NDE, Coordenação e
Corpo Docente.
 Reunião com dirigentes dos Polos.
 Reunião com o corpo técnicoadministrativo.
 Apresentação da CPA através de
videoconferência para todos os Polos
com participação de todos os envolvidos
UNIP INTERATIVA: REALIZAÇÕES
 Nesta fase de implantação estabeleceuse como Plano de Ação:
 De janeiro/2013 – composição da CPA
 De Fevereiro a Abril/2013 – análise do
PDI pelos membros e definição do
Plano de ação.
 Maio/2013
–
elaboração
dos
questionários de pesquisa para: copro
docente, corpo discente, pessoal
técnico-administrativo e sociedade
civil.
 Junho e Julho/2013 – Aplicação dos
questionários.
UNIP INTERATIVA: APLICAÇÃO DOS
QUESTIONÀRIOS E RESULTADOS
 Corpo Discente – interativa através do
AVA.
 Corpo Docente e Técnico-Administrativo
- fisicamente.
 Sociedade Civil será aplicado fisicamente
durante a Atividade de Extensão.
 Egressos através de carta convite para
participar.
 A tabulação dos resultados encontra-se
em fase de elaboração.
CPA – Participação nas atividades
extracurriculares
 A CPA tem papel importante nas
atividades extratracurriculares com o
objetivo de:
 Participar na elaboração dos eventos.
 Estar envolvida nas ações da
instituição com a finalidade de avaliar
seus propósitos e resultados.
 Ser um organismo ativo e presente.
 Divulgar seu trabalho e sensibilizar a
participação de todos envolvidos na
comunidade acadêmica.
CPA – EAD e a SOCIEDADE CIVIL
 Através de eventos é que a CPA procura
sensibilizar a sociedade civil a participar
da avaliação.
 Como exemplo a Atividade de Extensão
realizada anualmente é onde a CPA tem
presença marcante.
 Ações:
 Distribuição de folhetos explicativos
sobre a CPA.
 Aplicação de questionários.
 Divulgação das ações e resultados
alcançados
CPA-EAD e RESULTADOS
 À medida que a tabulação dos
questionários, das diferentes instâncias,
são concluídos, a comissão se reúne e
faz uma prévia de avaliação. Levantando
os pontos fracos e as propostas de
melhoria.
 No final do ano letivo será realizada a
reunião de fechamento da avaliação pela
comissão e com base nos apontamentos,
resultados e discussões será elaborado o
relatório conclusivo.
 O relatório final será apresentado para
todos os segmentos da instituição e
divulgado através dos murais e site
Considerações finais
 A avaliação institucional contribui para
que a Universidade repense suas práticas
administrativas, técnicas, educativas.
 A avaliação é um processo cíclico e
contínuo, criativo e renovador de análise,
interpretação e síntese das dimensões
que definem a Instituição.
 Entende-se que a Universidade é um
agente transformador e em
transformação, capaz de produzir
mudanças na realidade social do seu
locus.
ATÉ A PRÓXIMA!