OUVE O SILÊNCIO
Pensa em cinco
palavras sobre a
deficiência
auditiva.
O QUE É A SURDEZ?
Um indivíduo é classificado como surdo quando
tem uma perda auditiva superior a 90 decibéis, é
portador de uma surdez profunda do tipo neurosensorial que o impede de aceder à linguagem oral,
pela audição.
Na antiguidade o
que fariam aos
surdos?
A SURDEZ NA HISTÓRIA
Sec. XVIII
Carlos Michel de L´Epee, ficou
famoso na Europa devido ao
seu trabalho com os surdos.
Reconheceu o valor da Língua
Gestual dos surdos.
Samuel Heinicke, os seus
métodos eram estritamente
orais. Opôs-se fortemente à
utilização da linguagem de
signos.
Sec. XIX
Thomas Hopkins Gallaudet , juntamente com
Laurent Clerc, fundou a primeira escola de surdos
na América. Depois de ter aprendido os métodos
de ensino com Sicard.
Em 1872, no Congresso de Veneza, decidiu-se que
o meio humano para a comunicação do
pensamento é a língua oral.
Na Conferência de Milão, em 1880, decidiu-se que
o uso da língua falada, no ensino e educação dos
surdos, deve preferir-se à língua gestual. Foi
abolida a Língua Gestual. Foi um momento negro
na história dos surdos.
A SURDEZ NA HISTÓRIA
As atitudes de proibição de gestos não terminaram com as escolas
especiais que ensinavam códigos de sinais aos surdos. Com os
estudos efectuados por William Stockoe (1960) e Bellugi e Klima
(1977) está situação alterou-se.
No artigo de Stokoe chegaram mesmo à conclusão da existência da
Língua Gestual pois obedecia a regras de construção de frases e
palavras e tinham uma gramática própria. Foi atribuído o estatuto de
Língua.
Sabe quantos
tipos de surdez
existe?
a) 3
b) 4
c) 5
TIPOS DE SURDEZ
- surdez de transmissão ou condução
Quando existe uma lesão no ouvido externo (orelha ou pavilhão e canal auditivo externo)
ou no ouvido médio (tímpano e ossículos).
- surdez neuro-sensorial ou de percepção
Quando existe uma lesão no ouvido ou nas vias e centros nervosos.
Tem consequências muito graves, porque pode afectar a capacidade de descodificação
do som.
- surdez mista
A lesão está localizada no ouvido médio e interno, e afecta os componentes de
transmissão e percepção
A surdez é
classificada em
graus?
a) Sim
b) Não
GRAUS DE SURDEZ
Ligeiro
Moderado
Severo
Dificuldade em
perceber e
identificar sons.
Dificuldades no
acompanhamento de
diálogos.
Consegue ouvir
apenas os sons
próximos.
Dificuldade na
articulação de
palavras.
Linguagem expressiva
oral limitada.
Só consegue perceber
algumas palavras se
amplificadas;
Alunos
manifestam
distracção.
É necessária a elevação
para que haja
entendimento das
palavras.
o processo de
aquisição da linguagem
oral não é feito de
forma espontânea.
Profundo
Não
consegue
perceber
a
fala
através da audição,
mas pode perceber
sons
altos
e
vibrações;
Apresenta
muitas
limitações para a
aquisição
da
linguagem oral.
“O Encarregado de
Educação deve
limitar as
experiências devido à
NEE.”
a)Verdadeiro
b)Falso
ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO
Deve aceitar os
desafios de uma
criança NEE
Encarregado
de Educação
Desafio
Situação Difícil
Sentimento de Culpa
Protecção
Experiências comuns à
idade
Experimente
tapar os ouvidos
com os dedos
enquanto ocorre a
apresentação do
trabalho durante
um minuto.
Sentiu dificuldades?
A inclusão escolar é importantíssima!!! É necessário reajustar
estratégias aos alunos com NEE.
INCLUSÃO ESCOLAR
Esforço Cooperativo entre a escola e a família.
Conhecimento do processo do aluno.
Conhecimento das NEE específicas.
Ajustamento da sala de aula ao aluno.
Apoio especializado.
A turma deve ser informada da NEE do aluno.
Devem ser estimuladas actividades entre ouvintes/alunos NEE.
Observe com
atenção o filme
que se segue.
DICAS
ESTRATÉGIAS
A ADOPTAR PELO DOCENTE
• Registe os tópicos no caderno do aluno.
• Limite o número de conceitos por aula.
• Recorra ao uso de material com muita cor.
• Seja conciso e objectivo no que solicita ao aluno.
• Utilize a sua voz dentro do volume normal. Falar muito alto só vai confundir o
aluno e não permite a leitura labial.
• Usar um grande número de sinais e de movimentos com as mãos, gestos e
comunicação não verbal.
ESTRATÉGIAS
A ADOPTAR PELO DOCENTE
• Utilize menos palavras e mais exemplos visuais.
• Conceda tempo extra nas tarefas.
• Quando coloca alguma questão espere mais pela resposta do aluno.
• Promova o contacto visual com o aluno.
• Confirme se o aluno está a entender o conteúdo/exercício.
• Adapte a sua aula ao aluno.
• Recorra a técnicas multissensoriais .
O que significa a
sigla LGP?
São várias as Línguas de sinais que se falam em
todo o mundo. Esta lista contém 177 elementos.
LGP
Língua
Língua
materna de
uma
comunidade de
surdos.
Gestual Portuguesa
Tem
um vocabulário
e gramática
próprios.
Produzida por
movimentos
das mãos,
do corpo e por
expressões
faciais.
Recepção é
visual.
Será que existe
um telefone para
surdos?
CURIOSIDADES
Personalidades
Todo mundo conhece a
Alexander Graham Bell
e sua invenção: o
telefone. O que não se
conhece tão bem são
seus nexos com a
comunidade surda.
CURIOSIDADES
Os cães têm, em geral, excelente sentido da
audição, podendo perceber sons que são
inaudíveis para o ouvido humano. Essa
faculdade os ajuda a seguirem a pista de uma
presa e se comunicarem uns com os outros.
Nos nossos dias, cães vêm sendo adestrados
para ajudar os surdos, indicando-lhes, por
exemplo, quando um telefone chama.
BIBLIOGRAFIA
• Afonso, C. (2008). Reflexões sobre a surdez. Colecção biblioteca do professor.
Edições Gaillivro.
• Hofsass,T., Leitão, L., Medeiros, C., Projecto AEIA Avaliação da Educação
Inclusiva nos Açores. DREF.
• Nielsen, L.N. (1999). Necessidades Educativas Especiais dentro da sala de aula.
Porto Editora.
• Regina, M., Luchesi, C. (2003). Educação de pessoas surdas. Campinas,Papirus.
• Rief, S.F., Heimburge, J.A. (2000). Como ensinar todos os alunos na sala de aula
inclusiva. Porto Editora.
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Trabalho realizado por:
Ana Maria Gonçalves
Cândida Santos
Pós-Graduação em Ensino Especial
Domínio Cognitivo e Motor
UFP-KIE
Açores – S. Miguel