COLÉGIO MONTESSORI
SANTA TEREZINHA
Boletim do Colégio Montessori Santa Terezinha - Ano 7 - Nº 25 - Maio-Agosto/2007
Releituras produzidas pelos alunos do Ensino Fundamental
nessa edição:
Novos Espaços - pág. 3
Academia Mont Fitness - 4ª capa
Convivendo com o outro - pág. 7
Concurso Literário - pág. 12
. . . e muito mais!
EDITORIAL
A educação
do novo milênio
No mundo atual, o importante não é educar para que nossos alunos aprendam
conteúdos e só acumulem conhecimentos.
A missão da nossa Escola vem ao encontro dos pilares principais da educação do
século XXI, ditados pela UNESCO: “Aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a
conviver e aprender a ser”.
Buscamos desenvolver em nossos educandos as
competências necessárias para que construam sua autonomia,
com consciência social e autocrítica.
Cabe a nós, Escola e Família, darmos recursos e estímulos
para que todos desenvolvam ao máximo as inteligências que
lhes são peculiares.
De acordo com a ciência existem vários tipos de
inteligências: musical, espacial, corporal, interpessoal, intrapessoal,
lingüística e lógica.
Certamente que a vida de cada um depende do seu conjunto de dados genéticos e
também será influenciada pelo seu contexto social, pelas condições que acabam
colocando alguns na pobreza, na doença e na fome e outros num relativo conforto na
sociedade, desfrutando de boa saúde.
Todos nós temos algumas inteligências mais desenvolvidas, sendo umas resultado
da nossa genética e outras de nossa experiência de vida e do meio em que vivemos.
É de responsabilidade da Escola e da Família dar todas as condições e estímulos
para que nossos alunos desenvolvam ao máximo seus talentos,
suas habilidades e aprendam a sonhar e buscar suas
realizações.
Neuza Maria Scattolini
Mantenedora e Diretora
“Para ficar na condição de bem-estar, é bem mais fácil
quando se tem um cérebro desenvolvido”
Afirma STEVEN ROSE
Montessori Santa Terezinha
é uma publicação do Colégio
Montessori Santa Terezinha
Coordenação Geral: Profª Neuza Maria Scattolini
(Mantenedora e Diretora-geral)
Produção e Diagramação: Silvio O. da Matta
Colaboração: Equipe Pedagógica
Tiragem: 1.500 exemplares
COLÉGIO MONTESSORI SANTA TEREZINHA
EXPEDIENTE
Informativo:
Av. Eng. Armando Arruda Pereira, 1.888 - Jabaquara
CEP 04312-130 - SP - Tel.: (11) 5011-1022
www.santaterezinha.com.br
[email protected]
2
Informativo MONTESSORI SANTA TEREZINHA Nº25
BERÇÁRIO
Um Ambiente em
Berçário
novos investimentos
EDUCAÇÃO INFANTIL
BERÇÁRIO
A Biologia já constatou repetidas vezes a
influência que o ambiente tem sobre os seres vivos.
O ambiente é um fator importante que pode
contribuir para o desenvolvimento pleno da criança.
Em se tratando de crianças tão pequenas, a
atmosfera criada pelos adultos precisa de um forte
componente afetivo capaz de proporcionar
segurança, tranqüilidade, alegria e bem estar.
Não nos referimos apenas ao ambiente de
cooperação e respeito entre os profissionais e entre
esses e as famílias, que é de extrema importância
para o alcance de uma linha coerente de atuação
com os bebês.
Afirmamos também que a estrutura física
adequada e acolhedora é fundamental para a
obtenção de resultados satisfatórios no processo de
desenvolvimento das crianças.
Pensando assim, reestruturamos e ampliamos
nosso espaço físico, trocamos os berços para
acomodar melhor os bebês, redecoramos as salas,
investindo em uma cor que trouxesse maior
tranqüilidade, ampliamos o espelho para favorecer
o trabalho com expressão e identidade, e
instalamos uma barra de apoio na parede que
auxiliará os bebês no equilíbrio e segurança para os
primeiros passos.
Assim, garantimos às famílias o compromisso
constante de investirmos na conquista do melhor
para nossas crianças.
Informativo MONTESSORI SANTATEREZINHA Nº25
3
MONTESSORI PROJETOS
MONTESSORI PROJETOS
Projeto Colaborativo
Munidos de diversas linguagens (dramatização, fotografia,
desenhos, massinha...) os alunos do Pré reescreveram e
ilustraram um maravilhoso Conto de Fadas ao participarem
do Projeto Colaborativo do Portal Educacional.
O primeiro texto de cada grupo foi enviado para outras escolas em
diferentes cidades e lá, acrescentado com sugestões e olhares dessas crianças.
Da mesma forma, recebemos uma história
contada por um grupo de outra cidade para
analisarmos e interferirmos.
Foi muito prazeroso e interessante.
Para complementar o
projeto “A Natureza por
Tarsila do Amaral”, no
mês de maio as crianças
do jardim foram ao teatro
assistir “A Cuca Fofa de
Tarsila”.
Foi uma experiência
importante exercitando
autonomia, postura de expectador e, no final,
puderam interagir com o elenco, mostrando todo
conhecimento sobre as obras desta grande
artista.
Valeu Jardim ! ! !
Di a
das Mães
No palco,
mães e filhos participaram de
um momento muito especial.
Orientados pela professora Mônica Souza
(música) e Elisângela Lucas (inglês),
as crianças cantaram
e encenaram com
os dedinhos,
parlendas, histórias
e músicas.
Foi emocionante !
4
Informativo MONTESSORI SANTA TEREZINHA Nº25
Os alunos do Pré
embarcaram no
maravilhoso Conto
de Fadas e, em
maio, foram
ao teatro
assistir o musical
“Pinocchio”.
Nossas crianças
puderam conhecer mais
esta linguagem do teatro e
mostraram-se maravilhadas
com os grandiosos efeitos
de luz e som.
Pinocchio - O Musical
A fábula do menino
de madeira que virou
menino de verdade
Pinocchio, descobre o verdadeiro valor da generosidade,
honestidade e que é importante aprender com as
experiências de seus amigos.
No primeiro semestre as
crianças confeccionaram
um livrinho na
Oficina de Texto do
Portal Educacional.
Como pano de fundo
da história havia uma
mata cheia de bichos e problemas.
As crianças criaram o cenário,
escolheram os personagens da turma
e encontraram diferentes soluções
para o desfecho da história.
Imaginação e criatividade não
faltaram.
Vale a pena conferir!!!
O
NT
EnglishWay Aulas de Culinária
CO
INTEGRAL BILÍNGÜE
NOVIDADES ! ! !
HORA DO
“English Pan”
Demos continuidade ao trabalho no
Curso de Férias com o “English
Pan”. Esta atividade foi especialmente
planejada a fim de promover aos alunos
conhecimento e envolvimento significativos
através das vivências práticas, enfatizando
valores como persistência, dedicação, respeito,
tolerância e espírito de equipe.
No entanto as modalidades foram adaptadas a
idade das crianças. Por isso, o atletismo, natação,
vôlei, basquete, ginástica e demais modalidades
que foram disputadas na competição continental,
deram lugar a queimada, corrida do saco, corrida
da bexiga, base 4 e cabo de guerra.
“Entendemos que a educação não se faz apenas dentro das
salas de aula. Aproveitamos um evento esportivo importante
para o nosso país, de grande repercussão para
oportunizarmos aos alunos momentos de lazer e
conscientização, pois é também através do esporte que
aprendemos a lidar com as diferenças e com as frustrações .
A atividade física tem um papel fundamental na formação
humana das crianças”,
comenta a coordenadora do Integral, Adriana
Gobbo.
“A entrada da teacher Aline na escola foi boa,
porque além da gente ter um inglês mais reforçado, nós ganhamos mais uma
professora legal, gentil e bem humorada.Em nossas aulas, fazemos
atividades de inglês, tiramos nossas dúvidas, nos divertindo
e falando em inglês. Nossa professora é brasileira mas morou
bastante tempo no Canadá e isso a forçou a falar em inglês.
Essa prática de falar em inglês com os outros ajuda muito a
aprender a língua e a professora Aline trouxe essa
prática para nós”.
As aulas da teacher Aline têm sido uma
experiência legal, porque nós temos a
oportunidade de ampliar nosso
vocabulário em inglês e ao
mesmo tempo, nos divertir.
Flávia Zenga Beraldo – 7º C
Thabata Lima Araújo Reis – 5º A
Eu gostei muito da idéia de
ter uma teacher de inglês
que só fala em inglês.
A teacher Aline é super legal”.
Leonardo Cirillo – 4º B
de Férias
so
r
s crianças da Educação Infantil ficaram,
Cu
durante o Curso de Férias, bastante atentas
A
às questões do nosso Mundinho.
Apoiadas na leitura dos livros de Ingrid
Bellinghausen descobriram
possibilidades de interferir de forma positiva,
na conservação da natureza. Visitaram o Aquário,
brincaram e se divertiram em diferentes parques, foram
ao cinema, Parque da Xuxa, Cidade do Livro e realizaram
atividades internas como culinária, hora do conto . . .
Na Unidade II, além do “English Pan”, foram desenvolvidas
diversas atividades como oficinas, música,
passeios, culinária e jogos . . .
Esta programação foi concluída com a
Oficina de Brinquedos, Bonecos de Pano e
Cabeça de Papel realizada pelo grupo teatral
“Cia. Salada Vinte” que teve como objetivo
unir a proposta ecológico da reciclagem de
materiais usados com a brincadeira, a ludicidade, transformando
matéria sucateada em diversão.
MONTESSORI PROJETOS
O English Way está recheado de novidades!
Desde junho, nossos alunos participam
diariamente de aulas de inglês com uma nova
teacher. Recém chegada do Canadá, teacher
Aline trouxe diversas experiências e muita
diversão em inglês!
Ao desenvolvermos atividades como:
comunicação com crianças de outros
países, leitura de livros e a criação do
“English Way News” pelos próprios
alunos, temos como objetivo
conscientizá-los sobre a
importância da língua inglesa
na atual sociedade
reconhecendo sua utilidade
para a vida social e profissional.
MONTESSORI PROJETOS
A Educação Infantil ganhou um importante reforço: a teacher Izabel
Santos ministrando aulas de Culinária e Conto. Durante o semestre a professora
programou deliciosas receitas misturando os ingredientes e experimentando
variados sabores. Nas aulas de conto, as crianças participam, interagem e se
divertem procurando personagens da história espalhados pelo parque ou É sempre importante estimular o
imitando os animais que aparecem no enredo.
imaginário desta turminha.
Neste período os alunos
fazem novos amigos e
encontram na escola, a
oportunidade de brincar e
aprender, experimentando
e criando.
Informativo MONTESSORI SANTA TEREZINHA Nº25
5
MONTESSORI PROJETOS
“Challenge Day”
Em ano de Jogos Pan-americanos, nada mais propício do que
aproveitar o tema para resgatar com nossos alunos, valores
intrínsecos a esse grande evento, que se fundamenta na concepção
de sintetizar a relação amigável entre pessoas de diferentes países
com base formada pelo esporte, cultura e meio-ambiente.
Tudo começou . . .
No inverno de 1983, quando a temperatura em uma pequena cidade do
Canadá chegava a 20 graus negativos, o Prefeito sugeriu que, às 15 horas quando a noite já pairava sobre as ruas - as pessoas apagassem as luzes, saíssem de casa e caminhassem por 15
minutos ao redor do quarteirão mais próximo. Era um convite ao exercício do corpo.
No mês de maio, os alunos de 1os ao 9 os
anos - E.F. do “English Way” participaram
desta atividade realizando uma animada
caminhada pelos arredores do colégio.
Todos tiveram a oportunidade de observar
ruas, avenidas e estabelecimentos comerciais,
além de se conscientizarem sobre a
importância da prática de atividades físicas
para uma vida saudável.
MONTESSORI PROJETOS
Dia dos
6
PA S
Em clima de união e descontração,
no dia 11 de agosto, os pais da
Educação Infantil e Ensino
Fundamental passaram uma manhã
divertida no Parque do Ibirapuera com
seus filhos, onde realizaram atividades
desportivas denominadas "Monte Pan".
No final, foram homenageados com
a leitura do texto "Pai de todo jeito" que
massageou nossos corações !
Tem pai que ama,
Tem pai que esquece do amor.
Tem pai que adota,
Tem pai que abandona.
Tem pai que não sabe que é pai,
Tem filho que não sabe do pai.
Tem pai ...
Tem pai que dá amor,
Tem pai que dá presente.
Tem pai por amor,
Tem pai por acaso.
Tem pai que se preocupa
com os problemas do filho,
Tem pai que não sabe
dos problemas do filho...
Tem pai ...
A música está no ar . . .
O Grupo do Coral Infanto-Juvenil
(3º ao 5º ano - E.F.), acompanhados
pelos professores Silas e Mirian, em
maio, realizaram uma apresentação
especialmente para os alunos do Integral.
A apresentação foi emocionante e
contou com o prestígio dos alunos que
adoraram e pediram bis!
Tem pai que ensina,
Tem pai que não tem tempo.
Tem pai que sofre
com o sofrimento do filho,
Tem pai que deixa o filho esquecido.
Tem pai de todo jeito.
Tem pai que encaminha o filho,
Tem pai que o deixa no caminho.
Tem pai que assume,
Tem pai que rejeita.
Tem pai que acaricia,
Tem pai que não sabe onde está o
filho
que precisa de carinho.
Tem pai que afaga,
Tem pai que só pensa em negócios.
Informativo MONTESSORI SANTA TEREZINHA Nº25
Tem...
Tem pai de todo jeito.
E você???
Que tipo de pai você é?
Eu quero um pai,
apenas um pai
que esteja consciente do amor
que tem para dividir...
Eu quero um pai,
apenas um pai
que seja AMIGO!
A todos os Pais,
um carinhoso abraço!
Deus Pai os abençoe!
(autor desconhecido)
on
C
ivendo
C
No "Projeto Convivendo com o Outro", os alunos do
om o outro Ensino Fundamental dos 1os e 2os anos interagem e
" Sempre achamos que é legal ser voluntário porque vamos doar alguma coisa, seja tempo, esforço
ou ajuda financeira. Mas a verdade é que no trabalho social ganha-se muito mais do que se dá."
DEPOIMENTO DE PROFESSORES
Hoje fomos à Creche Bem Te Vi contar para as crianças o que
aprendemos sobre higiene bucal com o Dr. Carlos ( dentista).
Levamos cartazes e alguns livros para explicarmos sobre a
alimentação saudável, a escovação dos dentes e da língua.
No final, entregamos um kit com escova e creme dental.
As crianças entenderam que é importante cuidar da higiene bucal.
Cantamos uma música, tiramos fotos e a nossa visita foi divertida
e importante.
Texto coletivo do 2º ano A
Texto coletivo dos 2os anos C e D
No dia 11 de junho, nossos alunos dos 1os e 2os anos receberam a visita
da coordenadora Eliane Nonato de Souza, da Creche Bem te Vi.
Por meio de entrevista descobriram
que as crianças precisavam de agasalhos.
“ O conceito de cidadania
começa nas coisas mais simples ”
Logo, os alunos dos 1os anos
resolveram arregaçar as mangas e
movimentaram a escola e os familiares,
dando início a mais uma campanha que
culminou em caixas lotadas de doações.
Alunos e familiares do Colégio atuando
como transformadores da realidade.
REGISTRANDO
FUNDAÇÃO DORINA NOWILL
MONTESSORI PROJETOS
Nossa boca, saudável vai ficar!
"Alimentação Saudável"
Para ter saúde e disposição
Devemos ter uma boa
alimentação
Em toda refeição
Devemos comer de tudo uma
porção!
"NOSSOS DENTES"
Cuidar da higiene bucal
Faz bem, não faz mal
E ter um sorriso bonito
É genial!
Dos nossos dentes devemos
cuidar
Com isso não se pode brincar
Quando os dentes escovar
MONTESSORI PROJETOS
desenvolvem ações que ajudam a proporcionar melhores
condições de vida às crianças da Creche Bem te Vi. Já os 3os anos estão engajados com os diferentes
tipos de deficiências, os 4os anos cuidam da conscientização dos cuidados que devemos ter com os
animais e, os 5os anos participam do projeto voltado ao respeito pela " Melhor Idade".
Eu achava que a Sra Maísa (deficiente visual), não conseguia fazer algumas
No dia 19 de junho, recebemos a visita coisas sem ajuda, ela nos ensinou muitas coisas . . .
das senhoras Maysa Vedovato e Cynthia
Para ajudarmos um deficiente visual a atravessar a rua temos que perguntar
do Cena, da Fundação Dorina Nowill, um aonde ele quer ir e segurar no braço dele sem puxar, pois as vezes ele pode se atrapalhar.
lugar que auxilia e reabilita pessoas cegas.
Aprendemos a escrever a palavra PAZ, veja como se escreve:
Além de fazerem livros escolares em
braille, sabem o que eles fazem com esses
livros? Eles distribuem gratuitamente para
escolas e bibliotecas de todo Brasil.
Luciana Ozeki Matsuchita – 3º ano B
Informativo MONTESSORI SANTA TEREZINHA Nº25
7
NOSSO PLANETA PEDE AJUDA
PROJETOS MONTESSORI
Peça teatral resgatou consciência ambiental
Os alunos do 1º ao 5º ano - E.F. estão engajados no projeto de
educação ambiental que teve grande destaque no trimestre passado em
virtude da Semana do Meio Ambiente.
A reciclagem do lixo nada mais é que o seu reaproveitamento. Aquilo que
antes para nós era lixo, hoje volta a ser matéria-prima no processo industrial,
representando economia de recursos naturais.
Para fortalecer esta ação e incorporá-la ao nosso
cotidiano, no dia 31/05, trouxemos a apresentação
teatral “Reciclando a Terra do Lixão” que mostrou aos
alunos como é possível solucionar este problema
com uma boa dose de dedicação,
paciência e muita, muita criatividade.
Momento de reflexão sobre nossas ações
no meio em que vivemos . . .
PROJETOS MONTESSORI
Nós, alunos dos 4 os anos, fomos conhecer o Aterro
Sanitário da cidade de Santo André.
Agora já sabemos que Aterro Sanitário é diferente
de Lixão. No lixão o lixo não é tratado, ele é jogado
e amontoado.
Lá no aterro, o lixo é separado em reciclável e
não reciclável. O que não pode ser reciclado é
enterrado no solo, em camadas alternadas, entre lixo e
terra.
O lixo acumulado forma um líquido fedido e escuro chamado
de chorume, que é 20 vezes mais poluído do que o esgoto.
Para que esse líquido não contamine o solo, o chão é coberto
com um plástico bem grosso antes do lixo ser enterrado.
Mesmo assim, o chorume se forma e vai escorrendo por
enormes canos até chegar numa grande piscina para ser tratado e
depois ser jogado no esgoto.
Lá aprendemos que nosso planeta
pede ajuda e para isso é necessário:
Toquinho
A vida é uma grande amiga da gente,
Nos dá tudo de graça pra viver:
Sol e céu, luz e ar, rios e fontes, terra e mar.
Somos os herdeiros do futuro
E pra esse futuro ser feliz
Vamos ter que cuidar
Bem desse país.
Será que no futuro haverá flores?
Será que os peixes vão estar no mar?
Será que os arco-íris terão cores,
E os passarinhos vão poder voar?
Será que a terra vai seguir nos dando
O fruto, a folha, o caule e a raiz?
Será que a vida acaba encontrando
Um jeito bom da gente ser feliz?
REPENSAR
REDUZIR
ter que cuidar
REUTILIZAR Vamos
Nossos alunos estão cada dia mais
Bem desse país.
empolgados e envolvidos com a nova atividade
RECICLAR E
na área de Ciências: o Projeto “Colocando em
RESPEITAR A NATUREZA
Prática”.
Este projeto tem como objetivo propiciar a vivência
dos conhecimentos adquiridos em sala de aula;
estimular o pensamento crítico e a capacidade de
resolver problemas; incentivar, por meio do trabalho
em equipe, o senso de cooperação, respeito ao outro
e desenvolver atitudes científicas como a curiosidade,
o reconhecimento de evidências, a criatividade e o
respeito à vida.
8
Herdeiros do Futuro
Informativo MONTESSORI SANTA TEREZINHA Nº25
SEMINÁRIOS DE GEOLOGIA
PROJECT RECYCLING
N
o período de férias, como estratégia
diferenciada para as aulas de Língua
Portuguesa, as professoras da área - Carmem
Diório, Maria Inez Ferreira e Heloísa Pisati,
coordenadas pela professora Silvana Vívolo
colocaram à disposição dos alunos de 6os a 8os anos E.F. alguns livros para leitura durante o mês de julho.
Tudo corretíssimo mas será que a moçada do
7º ano - E.F. vai realmente ficar envolvida com o
tema?
Como forma de trabalhar os conhecimentos
prévios dos alunos antes de tratar deste assunto
relativamente complexo para essa faixa etária, a
professora de história, Inês Pereira Fernandes,
trouxe para a sala os tão famosos nós de
marinheiro!
Resultado: a garotada se divertiu e acompanhou
o conteúdo com muito mais entusiasmo.
Nas aulas de Inglês, depois da leitura do
paradidático "The secret friend" os alunos
dos 7os anos desenvolveram esse projeto
escrevendo mensagens usando "nicknames"
e ao final trocaram "bars of chocolate".
“Os objetivos do projeto foram a integração
dos alunos , o trabalho em equipe e a
valorização da
amizade e do
amor na
adolescência”,
destacou a
professora
Míriam La Padula
BAR OF CHOCOLATE
MONTESSORI PROJETOS
BIBLIOTECA VOLANTE
Uma aula de história sobre as grandes
navegações pode começar assim:
“A expansão ultramarina européia deu
início ao processo da revolução comercial,
que caracterizou os séculos XV, XVI e XVII.
Através das grandes navegações, pela
primeira vez na história, o mundo seria
totalmente interligado. somente então é
possível falar-se em uma história em
escala mundial . . .”.
PROJECT THE SECRET FRIEND
Os alunos dos 6os anos E.F. nas aulas de Inglês da
professora Míriam La Padula
realizaram o projeto
"recycling" depois da leitura do
livro "The flood".
Foram realizadas pesquisas sobre a importância da
reciclagem em tempos de aquecimento global .
MANEIRAS DE
DESPERTAR O
INTERESSE EM
SALA DE AULA
MONTESSORI PROJETOS
Durante o mês de junho,
tivemos a apresentação dos
seminários dos 8os anos - E.F.,
sobre a formação e classificação
das rochas e minerais.
Alguns trabalhos foram apresentados em
PowerPoint, outros levaram amostras para
explicar sobre a formação e classificação das
rochas e minerais. Foi utilizado também o formato
de jornalismo com a montagem de um vulcão
em atividade, durante a apresentação do trabalho.
Segundo a professora Claudete Yonashiro, foi
surpreendente mesmo a articulação entre os
diferentes grupos: o aluno Elon, do 8º ano A, foi o
“Assistente de Comunicação” dos trabalhos
apresentados.
Tivemos até um
Discovery Mont,
com muita qualidade
de informação e na
apresentação.
Trata-se do Projeto Biblioteca Volante, cujo principal objetivo é
realizar, entre os alunos, a troca dos livros lidos, para que todos tenham
a possibilidade de continuar viajando por mundos distantes, vivendo
aventuras incríveis através desta interessante troca de experiências.
Além de incentivar o aluno a descobrir o prazer pela leitura trabalha-se igualmente
o valor “responsabilidade”, já que os livros foram devolvidos em agosto, em perfeito
estado de conservação, para que este interessante projeto possa ter continuidade nos
meses seguintes.
Cada aluno leu, ao menos, um livro escolhido por ele nas férias e o mesmo será
trabalhado, em aula, em rodas de leitura, onde as trocas destes livros acontecerão.
Todos os livros são indicados para as respectivas faixas etárias, trazendo temas variados
e divertidos.
Estamos sempre procurando meios de aprimorar a educação de nossos alunos e este é
mais um projeto que veio possibilitar este aprimoramento.
Informativo MONTESSORI SANTA TEREZINHA Nº25
9
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o resultado.
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II Concurso Literário
Este ano realizamos no mês de agosto
o II Concurso Literário, com o mesmo
sucesso do ano anterior, porém com uma
novidade a ele acoplado: nossa 1ª
Mostra de Charges.
Os alunos que se destacaram no II Concurso Literário
- projeto desenvolvido na área de Língua Portuguesa
pela coordenadora Silvana da Matta Vivolo e as
professoras Carmem Diório Alves dos Santos, Edna
Prado, Heloísa Maria Pisati, Maria Inez de Jesus e Tânia
Maria Nunes - foram homenageados na cerimônia de
premiação.
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Nossos alunos escrevem
na tentativa de não só
entenderem a si mesmos,
mas a sociedade em que
vivemos, procurando
transformar este mundo num
lugar melhor. Eles trabalham
a linguagem, rascunham,
II Concurso
Literário
rasuram, reescrevem e voltam
Seus textos foram eternizados
a escrever e quando
receberam a notícia de que em um livrinho com capa também
produzida pelos próprios alunos.
seus textos haviam sido
premiados, vibraram e comemoravam.
J
200
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ano C
Vinicius Moura da Matta
- 2º
- 1º ano A
Flávia Prata Martins
MONTESSORI EVENTOS
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Um olhar sobre
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L
MONTESSORI EVENTOS
Noite agradável finaliza
projetos realizados no semestre anterior
ENSINO FUNDA
MENTA
L (6º AO 9º ANO)
E MÉDIO
O riso é força criadora na literatura, na arte e na
educação em geral.
Entretanto, muitas vezes, a educação e a vida
acabam reforçando
apenas o sério. Foi
este o principal
objetivo da Mostra
de Charges:
chamar a atenção de
nossos alunos para
um modo diferente
de expressar suas
idéias.
Certamente eles
não apenas
corresponderam, mas
superaram nossas
expectativas,
mostrando de forma divertida cenas dos mais diversos
temas do cotidiano: política, caos aéreo, família e como
não poderia deixar de ser, estes que fazem parte do seu
dia-a-dia - seus professores.
Quem compareceu ao evento pode conferir algumas das atividades
realizadas durante o semestre anterior: perfomance de recepção ao
público com textos em português, inglês e espanhol; paródias musicais
que foram apresentadas em junho, no Dia do Meio Ambiente, em
finalização do projeto “Quadro ambiental do Planeta”; a encenação
dos alunos do 2º ano E.M. sobre D. Casmurro, uma das dramatizações
sobre obras clássicas que acontecem em Literatura; premiação dos
alunos que ficaram entre os cem primeiros colocados no ranking
nacional das Olimpíadas Brasileira de
Matemática do Portal Educacional disputada por mais de 15 mil alunos
do Ensino Fundamental e Médio.
Como chave de ouro da noite tivemos a apresentação, sempre
inesquecível, do “Jogral”, fruto de todo um maravilhoso trabalho
coordenado pela professora Yara
Costa, com apoio da Direção e a
participação de outros
professores e alunos do Ensino
Fundamental e Médio dos
Colégios Montessori Santa
Terezinha (grupo Cobra) e
Domus Sapientiae (grupo
Grito).
12
Informativo MONTESSORI SANTA TEREZINHA Nº25
A participação especial no jogral da "Dupla
Dinâmica" BATMAN (Profº Cesar de Física)
e ROBIN (Profº Leonardo de História),
levaram a platéia simplesmente ao delírio.
Disseminar o conhecimento sobre as diversas profissões;
Reconhecer o mérito e o bom desempenho em toda ocupação útil;
Valorizar a qualificação, a orientação e a colocação profissional;
Divulgar as últimas tendências de mercado sobre as profissões e
capacitações profissionais requeridas.
ß
ß
ß
ß
Profº. Wagner Horta
Após uma rodada de palestras com
especialistas dos mais diversos segmentos, o prof.
Wagner Horta, palestrante convidado, ministrou o
tema, “O Futuro Profissional”. Ele definiu
vocação como sendo a reunião do conhecimento,
sentimento e vontade, “a adesão voluntária da
alma a um dever que nunca se esgota”.
COLABORADORES:
4 Faculdade de Direito Damásio de Jesus;
4 Faculdades Rio Branco;
4 Universidade São Marcos;
4 ESPM – Escola Superior de
Profissionais de diferentes áreas foram
convidados para uma mesa redonda.
Parabéns aos nossos intérpretes !
O grupo visitante ficou encantado
com a atuação de nossos alunos e
com tudo o que viu.
O Colégio Montessori Santa Terezinha
recebe certificado “The Word’s Children’s Prize “
PALESTRA
Foi um sucesso a
palestra, realizada dia 25
de junho, onde o Prof.
Alexandre Costa Berbel,
pesquisador e estudioso da
Teoria da Inteligência
Multifocal, mostrou como
um melhor entendimento do funcionamento da mente humana
pode ser muito útil para se prevenir, resolver ou conter conflitos.
“Os conflitos promovem altos custos emocionais e financeiros.
Saber diagnosticá-los, preveni-los, resolvê-los e contê-los, pode
tornar nossas vidas muito mais alegres e saudáveis”
comenta o palestrante Alexandre Costa Berbel
É com muita
alegria e
orgulho que
enviamos ao
Colégio Montessori o certificado de participação da sua
escola na votação mundial do Prêmio das Crianças do
Mundo pelos Direitos da Criança 2007.
Este diploma simboliza seu comprometimento com a
luta pela garantia dos direitos de todos os meninos e
meninas, além de servir para nos lembrar de que ainda há
muito caminho a percorrer.
O diploma é o coroamento de um trabalho educacional
muito importante desenvolvido por esse Colégio.
No início deste ano, a escola esteve conectada a várias
outras em todo o mundo, aprendendo junto com elas e
tomando decisões importantes. Não foi ótimo ver a turma
descobrindo tantas informações novas? Aprender sobre a
vida das crianças em outras partes do mundo foi não
apenas um processo de aprendizagem, mas, sim, de
amadurecimento.
Agora, com o diploma em mãos, aproveitamos para
compartilhar essa alegria e essa responsabilidade com
toda a nossa comunidade.
Não esqueceremos de que todo dia é dia de lutar pelos
direitos da criança!
Parabéns !
Atenciosamente,
Equipe do Portal Educacional
MONTESSORI PROJETOS
Propaganda e Marketing;
4 Universidade Anhembi Morumbi;
4 FMU – Faculdades Metropolitanas
Unidas;
4 CEUN – Centro Universitário do
Instituto Mauá de Tecnologia
4 Faculdade Trevisan.
Um grupo de educadores
chineses visita nosso Colégio para
conhecer as instalações e trocar
informações sobre métodos de
ensino.
Na ocasião nossos alunos Pedro
Tierno, do 3º ano do Ensino Médio,
e Ana Yihan Ron, do 8º ano do
Ensino Fundamental, serviram de
intérpretes conversando com a
equipe em inglês e mandarim.
MONTESSORI PROJETOS
O evento consiste em proporcionar à comunidade formada
por alunos do Ensino Médio a inserção dos valores a seguir:
VISITA DE EDUCADORES CHINESES
No dia 18 de maio, o Colégio
realizou sua VII Jornada das
Profissões, evento integrante do
Projeto de Orientação Profissional.
Informativo MONTESSORI SANTA TEREZINHA Nº25
13
MONTESSORI PROJETOS
MONTESSORI PROJETOS
Preparando para o ENEM
No dia 04 de junho realizamos, durante as últimas
aulas do período, o simulado ANGLO-ENEM com o
objetivo de proporcionar o contato do aluno com o
formato da prova oficial do ENEM.
O simulado, a exemplo do ENEM, se constituíu de uma
avaliação única, com 63 questões objetivas de múltipla
escolha (a redação não foi solicitada), visando avaliar as
competências e habilidades que o aluno adquiriu durante a
educação básica (são 5 competências, nas quais são
distribuídas 21 habilidades; cada uma dessas habilidades é
medida 3 vezes, daí a prova ser formulada com 63
questões). As questões, em geral, têm enunciados mais
extensos e exigem do aluno segurança em interpretar
textos e relacionar fatos.
Consideramos de extrema importância a participação
dos 2os anos - E.M. nesse simulado do ENEM, visto que o
exame oficial destina-se, na verdade, aos alunos dos 3os
anos do Ensino Médio ou aos que já concluíram a
Educação Básica.
Para que os 3os anos - E.M. se familiarizem com esse
tipo de exame, além das iniciativas realizadas ao longo do
Ensino Médio, os professores trabalharam com um vídeo
na lousa digital produzido pelo Sistema Anglo e com uma
coleção de 36 questões cuidadosamente coletadas em
provas anteriores do ENEM.
Vamos lembrar, ainda, que os testes desse exame
muitas vezes propõem problemas de nossa vivência, de
nosso dia-a-dia, o que os torna mais interessantes: são as
famosas “questões contextualizadas”. Um dos maiores
desafios é a capacidade do aluno se manter comprometido
e compenetrado durante o extenso período de duração da
prova.
Os alunos receberam um relatório de desempenho
semelhante ao modelo adotado pelo INEP que lhes
permitiu verificar o desempenho nas competências e
habilidades e comparar sua posição com a dos colegas da
série.
ed cac onal
A INTERNET NA EDUCAÇÃO
No dia 30 de maio, os alunos dos 9os anos
- E.F. e os do Ensino Médio realizaram o
simulado interno do primeiro semestre,
composto por testes de múltipla escolha e
questões dissertativas elaboradas a partir de
um tema gerador, modelo adotado pelas
melhores universidades do país.
A escolha do tema teve por objetivo não
apenas contemplar o interesse de nossos jovens
pelo esporte como também ressaltar a
importância do Brasil, e mais precisamente da
“Cidade Maravilhosa”, em estar sediando os jogos
entre 13 e 19 de julho deste ano (o Pan-americano
de 1963 foi sediado em São Paulo).
Os alunos foram convidados a mergulhar no
assunto através da seguinte introdução elaborada
pela coordenadora da área de Educação Física ,
profª. Acácia Cruz Silva:
"A equipe de Educação Física ficou feliz ao
saber que o tema do 1º simulado interno deste
ano seria o Pan-americano. É uma forma das
outras áreas reconhecerem a importância do
esporte para mantermos uma vida saudável,
prevenindo doenças, tendo mais disposição para
o lazer, maior rendimento nas tarefas diárias e no
Colégio. Enfim, a atividade esportiva proporciona
a todos que a praticam
experiências de
autoconhecimento que o
homem como ser físico
executa no sentido de uma
interação mente-corpo.
A meta dos Jogos Panamericanos é a de que os
atletas superem os
obstáculos e a si mesmos
com perseverança e
lealdade acima de tudo,
pois a vitória só tem valor se
obtida com honestidade."
OFICINA DO TEXTO
As oficinas do texto permitem que os alunos experimentem a sensação de serem
co-autores de livros produzidos com grandes nomes de nossa literatura.
Os 6os e 7os anos - E.F., sob orientação das professoras Maria Inez de Jesus, Carmem Diório dos
Santos produziram histórias em quadrinhos em parceria de Ziraldo. O uso de HQs no trabalho com a
Língua Portuguesa é um recurso cada vez mais empregado em todos os níveis de ensino, pois trazem as
marcas da oralidade cotidiana, aproximando-se do universo infanto-juvenil e permitem uma abordagem
mais agradável da experiência de ler e escrever.
Do 8o ano - E.F. ao 3º ano - E.M., Luis Fernando Veríssimo, um dos mais criativos e talentosos
escritores brasileiros, preparou contos para serem continuados por nossos alunos, utilizando como
temática principal eventos que envolvem a vida escolar. As produções foram realizadas sob a
supervisão das professoras Carmem Diório, Heloisa Pisatí, Silvana Vivolo e Tânia Maria Nunes.
Renovando os temas e abrindo novas possibilidades, essas parcerias proporcionaram
momentos especiais e ofereceram experiências positivas de contato com a Literatura, os livros
e o prazer de ler e escrever.
14
Informativo MONTESSORI SANTA TEREZINHA Nº25
Os exercícios tradicionais escritos de
interpretação cederam lugar a exercícios e troca de
conhecimentos orais, após a apresentação musical
dos próprios educandos, o que oportunizou uma
reflexão sobre a linguagem e o funcionamento da
língua portuguesa e a transmissão de conceitos
gramaticais, de modo a desenvolver a competência
lingüística de maneira lúdica.
Entre as músicas analisadas, podemos citar
Eduardo e Mônica e Pais e Filhos de Renato Russo.
Alerta
Meio Ambiente
pede SOCORRO ! ! !
o dia 05/06 no período da manhã e tarde, realizamos
no anfiteatro do nosso Colégio um evento comemorativo
para o Dia do Meio Ambiente cuja denominação foi:
“Quadro Ambiental do Planeta”. Estavam envolvidos nesse
projeto toda a equipe de Ciências, coordenadora pedagógica e
educacional.
Nesse dia nossos alunos dos 3os anos do Ensino Médio apresentaram os problemas e possíveis
soluções para questões que envolviam o meio ambiente como a poluição atmosférica, a degradação
do solo, coleta de lixo, desmatamentos e qualidade da água, entre outros, de alguns
países.
Os 9os anos - E.F., 1os e 2os anos - E.M., apresentaram paródias
músicais e através do videokê também expressaram suas idéias e
opiniões sobre o atual quadro ambiental do planeta.
A produção do material ilustrativo ficou por conta dos colegas das
séries anteriores.
Tudo isso regado de muita música, encenações, performances e
manifestos.
Compartilhamos um dia de muita
conscientização ecológica na esperança
de que cada um possa fazer a sua parte
para melhorar as condições de vida do
planeta.
Disponibilizamos em nosso site, textos e
endereços eletrônicos com dicas para
você também colaborar e se informar
sobre as questões ambientais.
MONTESSORI PROJETOS
N
DO PLANETA
QUADRO AMBIENTAL
MONTESSORI PROJETOS
Os alunos dos 2os anos do Ensino Médio possuem uma musicalidade muito aflorada, muitos deles tocam violão e
costumam trazê-lo ao colégio para as aulas de música que são ministradas no período da tarde.
Algumas vezes, a professora Silvana Vivolo, de Gramática, precisou solicitar que os alunos guardassem seus
violões para iniciar a sua aula.
A disposição que eles têm para tocar e cantar, no lugar de
incomodá-la,
acabou sendo utilizada como estratégia de
“A utilização de músicas e do ateliê de leitura foi
uma idéia muito interessante, porque tira o aluno da
motivação para criação de um clima estimulante que os
sala de aula convencional e isso é bom, pois prende
levasse a trocar idéias sobre temas propostos nas letras das
nossa atenção através dos debates que fazemos.”
canções da MPB, que destacam-se por sua musicalidade,
Dalberto de Castro Amorim – 2º C
seus ritmos e inegável força poética.
Profª Elisete Jordan
Coordenadora Área de Ciências
Informativo MONTESSORI SANTA TEREZINHA Nº25
15
E
G
CAPITÃES DA AREIA
ACONTECEU NO MONTESSORI
M
A
D
O
Posteriormente, na avaliação trimestral de Redação, sob a
orientação da professora Silvana, os alunos, motivados pela
imagem de uma propaganda utilizada numa proposta de redação
de um vestibular da PUC-MG, produziram textos comoventes.
Gente
também é
bicho.
Preserve a
criança
brasileira.
as
donadas e tratad
as, jogadas, aban
os
s
do
to
“Crianças nas ru
ressões de
ofrem abusos, ag
como animais. S
e, na maioria
rin
rigo, sem ca ho
ab
m
se
is,
pa
em
tipos. S
ro.”
das vezes, sem futu
offoni – 9º C
Gabriella C
“Vítimas de abandono ou violência doméstica,
milhares têm a rua como lar. Algumas se prostituem,
outras roubam, várias pedem esmolas, mas todas sofrem
pela falta de educação, fome e frio.”
ol t
a o verb
Caio A. Fernandes - 9º A
o
ACONTECEU NO MONTESSORI
A
Em nosso colégio, através da interdisciplinaridade, relacionando as diversas áreas,
o conhecimento obtido numa disciplina é transformado em atividade para outra.
Após pesquisas e discussões sobre os menores abandonados, nas aulas de Inglês,
ministradas pela professora Rosângela, os alunos dos 9 os anos - E.F. foram
convidados pela professora Heloisa, nas aulas de Literatura, a ler e analisar o livro
sobre a infância abandonada - Capitães da Areia de Jorge Amado, um dos mais
populares escritores brasileiros, internacionalmente reconhecido, que encontrou
especial inspiração na paisagem, nas cores, nos sabores e na gente da Bahia.
O QUADRO DA MISÉRIA URBANA
CA PI TÃ ES
DA
AR EI A
s
R
O
J
“Se gente está sendo tratada como bicho, então vamos
preservar a criança brasileira que necessita de educação, amor,
carinho e moradia.”
Carolina Côa Gomes – 9º B
Um dos projetos integrados ao
PROMONTE, marcando presença
na primeira fase das Olimpíadas
O TOM é um programa do Colégio com apoio do Sistema Anglo destinado à preparação de estudantes do 6º ano
- E.F. ao 3º ano - E.M. interessados em participar da Olimpíada Brasileira de Matemática (OBM) e também de
outras competições da mesma disciplina.
Importante igualmente destacar sua contribuição no desenvolvimento de competências como iniciativa, criatividade,
raciocínio lógico, habilidades de análise e senso crítico, assim como disciplina e determinação.
A Olimpíada Brasileira de Matemática (OBM) é uma competição organizada pela Sociedade Brasileira de
Matemática (SBM), em estreita cooperação com o IMPA (Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada).
A primeira prova eliminatória da XXIX edição desta competição, ocorreu em 16 de junho (as demais estão
marcadas para setembro e outubro) no próprio Colégio reunindo 114 alunos dos diversos níveis.
“Ficamos orgulhosos por termos alunos dos três módulos classificados para segunda fase”, diz a coordenadora
da área de matemática Edna Guimarães Vieira.
V
Seu objetivo maior, incentivar o jovem a se socializar, ampliando e
aprimorando seu conhecimento musical, foi plenamente atingido
não apenas pelo envolvimento da O.E. Ivete Segabinazzi e da
comissão organizadora formada por alunos do Ensino
Médio, como também pela participação das várias bandas
que participaram do processo seletivo.
Três bandas se classificaram para a apresentação - ON THE TRACK,
BANDaid e THE NEW AGE - que contou também com a participação
especial da banda da Escola de Artes GUITARRALEÃO . . .
O grupo vencedor foi o ON THE TRACK representado
por nosso aluno André Xavier Melges.
O público que prestigiou a apresentação representou as mais diferentes
“tribos”: ao lado dos jovens - que sem dúvida são o forte nesse tipo de evento –
não faltaram pais, tios e avós que vieram dar a maior força para seus talentosos
“rebentos”. E por falar em família agradecemos o apoio inestimável de Wallace
Melges, pai de um dos alunos da banda.
Quem compareceu partilhou uma tarde agradável ouvindo música de boa
qualidade e curtindo um pouco do universo dos nossos jovens.
16
Informativo MONTESSORI SANTA TEREZINHA Nº25
ESTUDO DO MEIO
Vivenciar o ambiente universitário e
conhecer cursos de graduação que
permitam que nossos alunos
concluintes do E.M. obtenham
uma perspectiva mais clara da
profissão desejada, são
algumas das metas das visitas
às faculdades como as que
ocorreram ao Centro
Universitário Senac, Campus Santo Amaro e à ESPM.
As visitas continuarão a ocorrer durante o segundo semestre.
Durante a excursão ao Senac, os alunos tiveram a oportunidade
de verificar a exposição “A célula ao alcance das mãos”, projeto
desenvolvido na UFMG, visando integrar estudantes com deficiências
visuais para aulas práticas de Cientologia e Histologia.
Os alunos dos 6os aos 9os
e do Ensino Médio visitam
Com o objetivo de incentivarmos o contato dos alunos do Ensino Fundamental
(6º ao 9º ano) e do Ensino Médio com as mais diversas atividades culturais
agendamos, durante o primeiro semestre, uma visita às duas grandes exposições que
ocuparam simultaneamente o espaço da Oca do Parque Ibirapuera.
“Corpo Humano: Real e Fascinante" - que veio de Nova York para São Paulo e já passou pela Alemanha,
Inglaterra, Coréia do Sul, México e Holanda – foi uma mostra polêmica, criada por Roy Glover, professor da
Universidade de Michigan, que contou com peças “inusitadas”, como órgãos dissecados:16 corpos de homens e
mulheres e 225 órgãos. Todos passaram por um complexo processo chamado polimerização com tratamentos à
base de acetona e silicone líquido que deu aparência de plástico nas peças.
Já a mostra "Leonardo da Vinci - A Exibição de um Gênio" foi a mais rica e abrangente exposição
transitória desse gênio multifacetado, com 150 peças que englobaram várias de suas atividades, como pintor,
inventor, cientista, arquiteto, engenheiro, filósofo e anatomista.
SEMANA DO
MEIO AMBIENTE
UTANTAN
CORPOS
HUMANOS
Alunos do 9º ano do Ensino Fundamental e do
Ensino Médio visitam INSTITUTO BUTANTAN
No dia primeiro de junho nossos alunos foram conferir a 1° Semana Butantan do Meio Ambiente.
A programação consistiu de palestras, debates e atividades culturais com orientação para a preservação do
meio ambiente como fundamental para a saúde e qualidade de vida.
Temas importantes e atuais foram debatidos por técnicos e autoridades com experiência em ações ambientais
e sustentabilidade, como: Aquecimento Global; Reciclagem; Fauna; Mata Atlântica; Água; Amazônia. Durante a
visita ocorreram atividades nos Museus de Biologia, Microbiologia e Histórico.
ESTUDO DO MEIO
A adesão dos alunos foi
quase que total.
A equipe ficou encantada
com a postura e participação
da turminha durante a visita.
ESTUDO DO MEIO
Megaexposição em SP
Informativo MONTESSORI SANTA TEREZINHA Nº25
17
Kung Fu do Promonte
Um dos cursos oferecidos pelo Promonte é o Kung Fu ministrado pelo ex-aluno Rodrigo
Maeda que participou do Brazil International Kung Fu Championship Tournament,
realizado nos dias 9 e 10 de junho no ginásio Mauro
Pinheiro-Ibirapuera. Este que atualmente é o maior evento do
Kung Fu no Brasil, teve a cobertura de três canais de tv (Band
esportes, Cultura e Rádio Eldorado) e reuniu 957 competidores
de diversas regiões do país e do mundo. O professor Rodrigo Maeda
competiu em 19 categorias conquistando 18 colocações, entre elas 15 de ouro, 2 de
prata, 1 de bronze e no final do evento foi nomeado o melhor atleta do nível
avançado masculino e também o atleta do ano recebendo 2 troféus, um prêmio em
dinheiro e diversos produtos da marca Punch que patrocinou o evento. Seguindo
seus passos o aluno Matheus Leite do Colégio Montessori obteve 100% de
aproveitamento no evento competindo em 2 categorias e conquistando 2 ouros no
iniciante. No ranking oficial o professor Rodrigo ficou em 1º lugar e seu aluno
Mateus em 54º.
Nossos mais sinceros cumprimentos pela brilhante participação no evento. Mateus e o Profº. Maeda
Visita de nosso
ex-aluno
“Sensação de Dever Cumprido”
Hoje, é um dia muito especial...
Já se vão vinte e três anos que atravessei esse portão, assustado e chorando..., sem saber
ao certo, o que me esperava do outro lado..., o que a vida me reservava..., eu tinha 6 anos de
idade.
Apesar desse primeiro susto e de algumas horas na sala da coordenadora do Pré II
(tomando um “chazinho” que, diga-se de passagem, estava muito gostoso..., me lembro do
gosto dele até hoje...), dei o ponta-pé inicial na minha vida acadêmica.
E foram vinte e três anos, até agora, de muita luta, dedicação e esforço..., pois nessa
vida, nada é fácil..., os obstáculos existem para serem superados..., não podemos desistir na
primeira queda.
Hoje, após algumas quedas e muitas horas de estudo, um sonho se tornou realidade...
Quem disse que não somos capazes ?
No mês de agosto, recebemos a visita
Todos nós somos. Todos. Basta acreditar em si mesmo e, é lógico, cultivar alguns valores
do ex-aluno Demetrius Henrique
que julgo fundamentais: fé, humildade, respeito (em especial pelos nossos pais), ética e
Cardoso de Almeida que estudou no
determinação.
Colégio de 1984 a1992.
Hoje, retorno ao Colégio Montessori, com a sensação de dever cumprido..., e muito feliz.
Hoje, Tecnólogo em Mecânica de
Precisão (FATEC-SP/UNESP),
Gostaria de agradecer, do fundo do meu coração, a toda equipe: a direção, as
Engenheiro Mecatrônico (UNIP), Pós- coordenadoras, as “tias”, aos professores e a todas as pessoas que, direta e indiretamente,
Graduado em Gestão e Tecnologias
contribuíram para a realização desse sonho..., afinal de contas, tudo começou aqui.
Ambientais (USP/PECE) e autor do
Agora, tenho certeza de que os anos que passei na “Escola Montessori” (era assim que
livro “Mudanças Climáticas –
eu costumava chamar), foram os melhores da minha vida !
Premissas e Situação Futura”
Demetrius Henrique Cardoso de Almeida
Foi finalizada em junho mais uma edição da
Olimpíadas de Matemática promovida pelo
Portal Educacional.
Raquel Maria Moreira Zorello
18
Informativo MONTESSORI SANTA TEREZINHA Nº25
MATEMÁTICA
conquista 3º lugar Brasil na
Olimpíadas de Matemática do
Portal Educacional que a
premiou com uma impressora
multifuncional positivo
Olimpíadas de
DESTAQUES MONTESSORI
DESTAQUES MONTESSORI
marca presença no maior evento desse esporte no país
A participação no processo foi fantástica: quase 15 mil
alunos de todo o país, realizaram desafios que ajudaram a
desenvolver o raciocínio matemático e o espírito de
competição.
Nossos alunos, como sempre, marcaram presença na
competição conforme quadro abaixo.
6 os e 7os anos
MONTESSORI
NACIONAL
Raquel Maria Moreira Zorello
Marina Beraldinelli
1º lugar
2º lugar
3º lugar
3º lugar
12º lugar
60º lugar
8 os e 9os anos
MONTESSORI
NACIONAL
Ligia Maria Moreira Zorello
1º lugar
2º lugar
3º lugar
41º lugar
59º lugar
82º lugar
Thiago Hiroki Tsutsumi
Fabiana Yuka Endo
Rodrigo Yuiti Hirai
M
em outubro
STRA
CONCURSO DA
NOVA BANDEIRA MONTESSORI
ESPORTES
XXVI OLIMPÍADA DE INTEGRAÇÃO
TORNEIO INTER-ESCOLAS
ARQUIBANCADA
Resultados no Esporte
ò OLIMPIMES 2007
A equipe de futsal masculina sagrou-se campeã e tem mais: nosso aluno Evandro de
Freitas foi eleito o melhor jogador do torneio, nosso professor Clovis, o melhor técnico. A
equipe feminina não deixou por menos: ficou em 3º lugar.
No Voleibol masculino, conquistamos o 3º lugar.
A competição, destinada a estudantes do Ensino Médio da região ABC e São Paulo foi
realizada pela IMES (Instituto Municipal de Ensino Superior de São Caetano do Sul)
no período de 5 a 26 de maio e contou com a participação de cerca de 2500 estudantes.
òAs equipes masculina / feminina de volei e masculina de futsal prosseguem na disputa
da LIGA PAULISTA DE ESPORTES ESCOLARES, tradicional torneio que reúne dezenas
de escolas da capital.
ACONTECEU
NO MONTESSORI
ACONTECER
NO MONTESSORI
AGENDA DOMUS
AGENDAVAI
DOMUS
AGENDA
DOMUS
VIII
ò Nossos atletas também participarão, no segundo
semestre de algumas competições como a
XXII OLIARQUE - Olimpíada do Colégio
Marista Arquidiocesano de São Paulo,
que acontece no período de 06/09 a
06/10 (Futsal / Voleibol / Handebol).
Informativo MONTESSORI SANTA TEREZINHA Nº25
19
O Colégio Montessori Santa Terezinha está cada vez mais preocupado com a
melhoria da qualidade de vida dos seus alunos.
Manter o organismo saudável e prevenir doenças está sempre entre os anseios de
todos nós. É nessa hora que entram em cena as atividades físicas: musculares e cardio
vasculares.
A atividade física regular é uma prática necessária e fundamental para garantir uma
boa qualidade de vida, pois gera benefícios orgânicos e mentais, que ajudam as pessoas a
terem mais disposição e organizar melhor o seu tempo. Com a prática de exercícios, há
ganhos de lucidez e produtividade, sem contar o aumento de potencial físico.
Pensando em tudo isto levaremos, em 2008, os benefícios da academia Mont fitness,
com seu espaço triplicado em seu primeiro ano de vida, cuidadosamente preparada,
contendo aparelhagem de última geração, para os nossos alunos do Ensino Médio, que
vão poder usufruir da Mont fitness nas aulas de Educação Física, uma vez por semana,
beneficiando-se com: aula mix (vários estilos numa só aula), musculação com aparelhos,
cardio vascular com aparelhos, incluindo também a sala nova de lutas marciais (Capoeira,
Boxe, Kung Fu e Caratê), tudo isto com a supervisão e orientação dos professores da
academia e também a quadra de esportes, que será mais uma opção.
Escolhemos este formato de aula de Educação Física para os alunos do Ensino Médio,
visando maior interesse e participação do grupo, já que eles poderão fazer opções de
acordo com suas preferências e necessidades.
Outro ponto importante que devemos salientar é a nossa preocupação em suavizar a
tensão dos nossos adolescentes através de exercícios físicos, elevando sua auto-estima nas
diversas situações da vida, inclusive em relação à sexualidade, e à segurança em suas
atitudes e pensamentos, até mesmo para saberem dizer “não” ao se depararem com as
pressões do dia-a-dia, inclusive diante das drogas e amenizar este momento de muita
preocupação com o vestibular e escolha da futura profissão.
Entendemos que o essencial é encarar a atividade física como algo prazeroso e
perceber que podemos curtir bem mais a vida preservando a saúde física e mental.
Os alunos e pais do Colégio Montessori Santa Terezinha serão beneficiados com um
desconto de 50% nas mensalidades da academia Mont Fitness no horário das 10h às 16h
e 30min.
- Equipamentos importados de última geração
das marcas Life Fitness e Technogym (Linha Element).
- Ambientes separados: Musculação / Cardiovascular.
- Salas preparadas para várias modalidades
de ginástica, incluindo sala de Spinning.
- Profissionais altamente qualificados
que acompanham o aluno na execução
e correção dos exercícios.
- Espaço Nutritivo, onde oferecem
sucos e alimentos naturais.
Cardio Wave
A Tecnologia que
modela as Curvas
e Melhora seu
Desempenho
ABDOMINAL
TO
Y
O
G
A
A
G AP
P
E
T
QUALIDADE DE VIDA
S
LL
Sala
Mantenedora e Diretora
Zen
ALONG BALL
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A
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