MATEMÁTICA 1. Alternativa D Sendo x o comprimento da trinca em centímetros, temos: x2 = 52 + 62 x2 = 25 + 36 x2 = 61 x= 61 Dessa forma: 49 < 61 < 64 ⇒ 7 < 61 < 8 ∴ o comprimento da trinca, em centímetros, é um número entre 7 e 8. 2. Alternativa C Algarismo obtido no primeiro lançamento do dado Algarismo obtido no segundo lançamento do dado Fração Representação decimal Beatriz 3 6 3 1 = = 0, 5 6 2 Decimal exato Pâmela 2 5 2 = 0, 4 5 Decimal exato Caio 1 6 1 = 0 , 1666... 6 Dízima periódica Mateus 2 3 2 = 0 , 666... 3 Dízima periódica Jogador Portanto, dois jogadores obtiveram uma dízima periódica. 3. Alternativa C C=2·p·R 314 = 2 · 3,14 · R 314 =R 2 ⋅ 3 , 14 R = 50 D=2·R D = 2 · 50 D = 100 cm 4. Alternativa A O perímetro do terreno será: a3 + 2a2b + 3ab2 + b3 + 5b3 a3 + 2a2b + 3ab2 + 6b3 COC Resoluções – Avaliação Nacional 1/2012 – 8o ano – EF 1 10. 5. Alternativa D Alternativa D C = 2p · R O volume do paralelepípedo é o produto das três C = 2 · 3,14 · 715.000.000 dimensões. C = 4.490.200.000 Dessa forma, dividindo-se o volume do paralelepípedo C = 4,4902 · 10 pelas duas arestas, obtemos a altura. 9 a2bc + ab2c + abc2 : (ab) Alternativa D ac + bc + c (c) Área do 2º terreno – Área do 1º terreno = 282 a+b+c 6. 2 : (2x + 2 ) · (x + 31) – (x + 5) · (2x + 5) = 282 2x2 + 62x + 2x + 62 – (2x2 + 5x + 10x + 25) = 282 2x2 + 64x + 62 – 2x2 – 15x – 25 = 282 49x = 245 x=5 Assim, o perímetro do novo terreno de Vítor é: (2x + 2) + (2x + 2) + (x + 31) + (x + 31) = = 6x + 66 Como x = 5, temos: 6 · 5 + 66 = 96 metros 7. Alternativa E N = 0,65 · p N = 0,65 · 70 N = 45,5 8. Alternativa A 3,2222 2 27 + 2 29 3+ = = 9 9 9 9. Alternativa B I. (V) II. (V) 2⋅2⋅2 = 2 2 3 2 ⋅ 2 ⋅ 2 ⋅ 2 ⋅ 2 ⋅ 2 ⋅ 2 ⋅ 2 ⋅2 ⋅ 2 = 83 2 III. (F) 3 3 ⋅ 3 ⋅ 3 ⋅ 3 = 3 3 3 IV. (F) 16 = 4 2 COC Resoluções – Avaliação Nacional 1/2012 – 8o ano – EF CIÊNCIAS 11. 16. Alternativa E Alternativa C A análise da imagem permite afirmar que os O complexo golgiense, derivado do retículo chimpanzés são mais próximos evolutivamente dos endoplasmático, assemelha-se a sacos achatados e homens do que outros primatas não humanos. empilhados. Ele é responsável pela concentração, 12. Alternativa A O processo de hominização envolveu a aquisição transformação e liberação de substâncias produzidas pela célula. 17. de características tais como: postura vertical Alternativa D bípede; preensibilidade das mãos, devida ao O ferro é indispensável na formação da hemoglobina, polegar oponível, possibilitando a manipulação de componente da hemácia (glóbulo vermelho), ferramentas; grande desenvolvimento cerebral com responsável pelo transporte de oxigênio. aumento da capacidade craniana; face menor em 18. relação ao tamanho do crânio; grande capacidade de Alternativa C comunicação, com uma fala bem articulada; redução São fontes de vitamina C as frutas cítricas e as dos caninos; e aperfeiçoamento da visão frontal e de hortaliças folhosas. Alguns outros vegetais também profundidade. são fontes de vitamina C, como a goiaba, a manga, 13. o caju e o tomate. Alternativa A O microscópio permitiu observar e estudar os níveis de organização não observáveis a olho nu, como as células, os tecidos e os organismos microscópicos, como as bactérias e os protozoários. Os átomos e as moléculas não podem ser vistos com microscópios ópticos comuns. 14. Alternativa B A maior parte da água do organismo humano é encontrada dentro das células, constituindo aproximadamente 40% da massa corporal total. O líquido extracelular (plasma sanguíneo, líquido intersticial e líquido transcelular) constitui aproximadamente 20% da massa corporal total. É importante notar que a quantidade de água no organismo varia com a idade (50% a 75% da massa total). 15. Alternativa D A capacidade de a membrana plasmática controlar a entrada e a saída de substâncias das células é denominada permeabilidade seletiva. Essa capacidade permite à célula manter o equilíbrio no seu interior. COC Resoluções – Avaliação Nacional 1/2012 – 8o ano – EF 3 PORTUGUÊS 19. Alternativa C 27. Alternativa C “Entregar” é verbo transitivo, pois precisa de um As afirmativas I e II são verdadeiras, pois o texto é narrativo-descritivo. A afirmação III é falsa, pois o texto é narrado sob o ponto de vista da aluna, uma personagem. elemento que complete o seu significado. 28. Alternativa A Os determinantes são parte da oração que 20. acompanham o substantivo. Os determinantes que Alternativa C acompanham o substantivo “homem” são: um, O trecho destacado indica que as sensações muito pobre. transmitidas pelo lugar convidavam a garota a iniciar logo o recreio. 21. Alternativa B “Declive” significa, de acordo com o dicionário on-line Aulete, inclinação, para baixo, de um terreno ou solo; declividade. 22. Alternativa A O terceiro parágrafo conduz o leitor a concluir que animais como esquilo e cavalo gostam de espaço para viver. 23. Alternativa D As afirmativas I e II podem ser confirmadas no terceiro parágrafo. A expressão “meninos e meninas ali faziam o seu mel” refere-se ao fazer das abelhas, citado no mesmo parágrafo. A afirmativa III está relacionada ao último parágrafo. 24. Alternativa B A resposta pode ser confirmada com o trecho “(...) demonstrando-lhe assim minha rapidez, qualidade que me parecia essencial para se viver (...)”. 25. Alternativa E A resposta pode ser confirmada com a leitura do primeiro e do segundo parágrafos. 26. Alternativa A O sujeito desinencial é o que está implícito na desinência do verbo. Na oração “Vou contar uma história”, o sujeito implícito é “eu”. 4 COC Resoluções – Avaliação Nacional 1/2012 – 8o ano – EF HISTÓRIA 29. 33. Alternativa A Alternativa B Apesar de ter vencido a Guerra dos Sete Anos, a Essa atitude de Napoleão deve ser entendida como Inglaterra saiu fragilizada economicamente do uma demonstração de força. Ele mostrou que não conflito e, como forma de se reerguer, aumentou aceitava a ingerência da Igreja nos assuntos do o rigor fiscal sobre as Treze Colônias. Entretanto, Estado e também não precisava das bênçãos dela para historicamente as Treze Colônias usufruíam de governar, isto é, sua atitude afirmava ao mundo que certa liberdade comercial e se recusaram a aceitar a mudança de postura por parte da metrópole. Esse nenhum poder estava acima dele. 34. caso se tornou um dos fatores centrais do processo Alternativa A de independência dos Estados Unidos. Um dos objetivos de Napoleão Bonaparte, ao 30. instituir em seus domínios o Bloqueio Continental à Alternativa C Inglaterra, era dinamizar a industrialização francesa, Uma das maiores características da Constituição dos na tentativa de garantir o mercado continental Estados Unidos é a garantia dos direitos civis, por europeu à França, eliminando a concorrência dos exemplo, a liberdade de expressão, de imprensa, manufaturados ingleses. de culto, de as pessoas poderem se reunir para 35. realizar discussões e debates e o direito a terem um Alternativa A julgamento justo. Dentre os objetivos dos rebeldes mineiros, podemos 31. apontar a: Alternativa C • proclamação da República; A Bastilha foi construída durante a Guerra dos Cem • transferência da capital do Rio de Janeiro para Anos, por Carlos V da França, como o portal de São João Del Rey; entrada para o bairro de Saint-Antoine. Mais tarde, • liberação das manufaturas; a construção foi ampliada e reformada como uma • criação da Universidade de Vila Rica; fortaleza, a fim de defender o lado leste de Paris. • anistia das dívidas dos mineradores. Após a guerra, começou a ser utilizada pela realeza 36. francesa como prisão estadual (o rei Luís XIII foi Alternativa C o primeiro a enviar prisioneiros para lá). À época Uma das grandes diferenças entre a Inconfidência da Revolução Francesa, a torre da Bastilha servia Mineira e a Baiana é a questão da escravidão. Na como depósito de armas e munição, entretanto, no primeira, seriam abolidos somente os escravos imaginário popular, ela era a representação simbólica nascidos no Brasil, aqueles que tivessem vindo da do autoritarismo real. África continuariam em escravidão. Na segunda, 32. todos os escravos ganhariam a liberdade, indepen- Alternativa B dentemente de terem nascido no Brasil ou não. Esse A caricatura faz crítica à exploração que o terceiro fato faz com que a Revolta dos Alfaiates seja vista estado (burguesia e população em geral) sofria dos como mais popular que a Inconfidência Mineira. membros do primeiro estado (clero) e do segundo estado (nobreza). Na realidade, como bem captou o artista, o terceiro estado era o responsável pelo sustento das demais ordens feudais. COC Resoluções – Avaliação Nacional 1/2012 – 8o ano – EF 5 GEOGRAFIA 37. 43. Alternativa B Alternativa C A linha em destaque divide o planeta por critérios Em destaque, estão as Treze Colônias inglesas do socioeconômicos, sendo denominada linha Norte-Sul leste estadunidense, área marcada por colonização ou Equador Socioeconômico. de povoamento mesclada com exploração (Geórgia 38. Alternativa E e Carolinas). 44. Todas as afirmações são verdadeiras em relação ao Alternativa A período pós-Segunda Guerra Mundial, conhecido Respectivamente, Ásia, América e África são os três como período da Guerra Fria. maiores continentes em extensão territorial. 39. Alternativa D Em relação ao meridiano de Greenwich, a América situa-se totalmente a oeste, o que inviabiliza a alternativa B; a maior parte das terras da América está localizada no hemisfério norte (A); pequena parcela do continente está situada nas regiões polares (C); as médias térmicas mais elevadas do continente localizam-se na faixa intertropical (E). 40. Alternativa A No referido momento histórico, os EUA passavam pelo efeito devastador da quebra da Bolsa de Valores de Nova York, que foi combatido pelo presidente Roosevelt com a implementação do New Deal. 41. Alternativa C A propriedade privada mostra-se como uma das características fundamentais do capitalismo. Nações plenamente socialistas atualmente são apenas Cuba e Coreia do Norte (E); as demais características (A – B – D) referem-se ao modo de produção socialista. 42. Alternativa D Entre os fatores que contribuíram para a dissolução da URSS, destacou-se o fato de que a cúpula governamental destinava excessivos recursos para o desenvolvimento de tecnologias militares, o que motivou o atraso tecnológico em outros setores econômicos, colocando a URSS em enorme desvantagem competitiva em relação aos EUA, seu principal rival no período pós-Guerra Mundial. 6 COC Resoluções – Avaliação Nacional 1/2012 – 8o ano – EF