Curso: Bacharelado em Ciências Contábeis
Instituição: Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade da Universidade
de São Paulo.
PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO
PERFIL DO GRADUANDO
O graduando em Ciências Contábeis deve ser capaz de compreender as questões
científicas, metodológicas, técnicas, sociais, econômicas e financeiras em âmbito
nacional e internacional dos diferentes modelos de organizações, assegurando o pleno
domínio das responsabilidades funcionais envolvendo apurações, auditorias, perícias,
arbitragens, domínio atuarial e de mensurações de informações financeiras,
patrimoniais e governamentais, com plena utilização de inovações tecnológicas,
revelando capacidade crítico-analítica para avaliar as implicações organizacionais com
o advento da tecnologia da informação.
OBJETIVOS DO CURSO
Assegurar um ensino que leve a uma aprendizagem adequada ao exercício da
profissão, incluindo as competências e habilidades a seguir mencionadas:
COMPETÊNCIAS E HABILIDADES:
• Apreender e utilizar adequadamente a terminologia e a linguagem das Ciências
Contábeis e Atuariais;
• Demonstrar visão sistêmica e interdisciplinar das atividades contábeis e de
controladoria;
• Construir pareceres e relatórios que contribuam para o desempenho eficiente e
eficaz de seus usuários, pertencentes a quaisquer organizações;
• Aplicar corretamente a legislação própria das funções contábeis;
• Criar mecanismos de captação, análise e mensuração de informações financeiras e
patrimoniais para qualquer tipo de organização;
• Exercer suas responsabilidades com domínio das funções contábeis que viabilizem
aos agentes econômicos e aos administradores o pleno cumprimento de seus
encargos quanto ao gerenciamento e controle;
• Desenvolver, analisar, implantar e manter sistemas de informações contábeis e de
controladoria, revelando capacidade crítico-analítica para avaliar implicações
organizacionais com a tecnologia de informação;
• Exercer com ética e proficiência as atribuições e prerrogativas que lhe são
prescritas através da legislação específica, revelando domínios adequados aos
diferentes modelos organizacionais.
ORGANIZAÇÃO DO CURSO
• Conteúdos Curriculares
O curso deverá contemplar conteúdos que revelem conhecimentos do cenário
econômico e financeiro, nacional e internacional, de forma a proporcionar a
harmonização
das
normas
e
padrões
internacionais
de
Contabilidade,
em
conformidade com a formação exigida pela Organização Mundial do Comércio. A
organização curricular contará com três núcleos interligados de conteúdos (matérias),
desdobradas em disciplinas conforme a estrutura curricular apresentada em outra
seção deste documento.
(a) Conteúdos (matérias) de Formação Básica: Administração, Economia, Direito,
Métodos Quantitativos, Matemática e Estatística;
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(b) Conteúdos de Formação Profissional: estudos específicos atinentes às Teorias da
Contabilidade, incluindo domínio das atividades atuariais e de mensurações de
informações financeiras, patrimoniais, governamentais e não-governamentais, de
auditorias, perícias, arbitragens e controladoria, com suas aplicações aos setores
público e privado;
(c) Conteúdos de Formação Teórico-Prática: Estágio Curricular Supervisionado,
Atividades Complementares, Estudos Independentes, Trabalho de Conclusão de
Curso e Conteúdos Optativos.
O desenvolvimento dos conteúdos – objetivos, conteúdos propriamente ditos, maneiras
de ministração, sistema de avaliação e referências bibliográficas - estão expressos nas
ementas de todas as disciplinas.
• Organização Curricular
Conforme expresso nas estruturas curriculares, o Curso de Bacharelado em Ciências
Contábeis, tanto do período diurno como noturno, deverá ser integralizado em no
mínimo 8 (oito) semestres e no máximo em 14 (quatorze) semestres. O curso será
desenvolvido pelo sistema de créditos com matrícula por disciplina, obedecidas as
normas regulamentares da Faculdade e da Universidade.
• Trabalho de Conclusão de Curso (TCC)
O Trabalho de Conclusão de Curso será obrigatório e desenvolvido sob a modalidade
de um artigo científico, com orientação de um docente da FEA/USP. Com o TCC
pretende-se desenvolver e aprimorar o interesse pela pesquisa, bem como despertar e
apurar o interesse científico do estudante, além de desenvolver seu espírito crítico. As
atividades do TCC serão orientadas por Regulamento próprio a ser discutido e
aprovado pelo Conselho do Departamento de Contabilidade e Atuária da FEA/USP.
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• Estágio Curricular Supervisionado
O Estágio Curricular Supervisionado será optativo e voltado para desempenhos
profissionais antes de se considerar concluído o curso. À medida que os resultados do
estágio forem sendo verificados, interpretados e avaliados, o estagiário poderá
reconhecer a necessidade da retificação da aprendizagem, nos conteúdos e práticas
em que se sentir inseguro. O estágio é componente direcionado à consolidação dos
desempenhos profissionais desejados e inerentes ao perfil idealizado para o egresso.
As atividades do processo de estágio curricular supervisionado serão regulamentadas
por normas próprias, aprovadas pelo Conselho do Departamento, e regulamentos da
Faculdade e da Universidade.
• Atividades Complementares
As Atividades Complementares devem possibilitar o reconhecimento, por avaliação, de
habilidades e competências do aluno, inclusive adquiridas fora do ambiente escolar,
hipótese em que o estudante alargará o seu currículo com experimentos e vivências
acadêmicas, internas e externas ao curso, não se confundindo com o estágio
curricular. Orientam-se, desta maneira, estímulos à prática de estudos independentes,
transversais,
opcionais,
de
interdisciplinaridade,
de
permanente
atualização
profissional, sobretudo nas relações com o mundo do trabalho. As Atividades
Complementares podem incluir projetos de pesquisa, monitoria, iniciação científica,
projetos de extensão (particularmente projetos sociais), módulos temáticos, seminários,
simpósios, congressos e conferências.
•
Acompanhamento e Avaliação
O acompanhamento e avaliação do desenvolvimento do curso serão constantes ao
longo de todo o período por meio de formas específicas e alternativas de avaliações
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internas e externas, sistemáticas, envolvendo todos os atores do corpo diretivo,
docente, discente e de funcionários.
•
Desenvolvimento dos Conteúdos
A área de Conteúdos de Formação Básica é composta pelas seguintes disciplinas
obrigatórias:
• MAT0103 Complementos de Matemática para Contabilidade e Administração
• MAE0116 Noções de Estatística
• MAE0126 Noções de Estatística II
• EAE0110 Introdução à Economia I para não Economistas
• EAE0111 Introdução à Economia II para não Economistas
• EAD0610 Fundamentos de Administração
• DFD0123 Instituições de Direito
• PST0391 Liderança e Comportamento Humano
O seu conteúdo objetiva:
• Conceituar e desenvolver aplicações práticas de derivadas e integrais;
• Fornecer as idéias básicas da metodologia estatística;
• Apresentar algumas técnicas estatísticas para análise de dados;
• Apresentar os fundamentos básicos da moderna teoria econômica. A
microeconomia do funcionamento do mercado como forma de organização para
a alocação eficiente dos recursos escassos da economia. Neste sistema são
determinados os preços e quantidades que otimizam o bem estar da sociedade,
sob o regime de plena concorrência. As falhas no funcionamento do mercado
devido à concorrência imperfeita e/ou externalidades podem ser mitigadas com
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as políticas de intervenção do Governo, inclusive aquelas destinadas a
redistribuir da riqueza para reduzir a pobreza. Ênfase é dada ao estudo da
produtividade e do comércio internacional como fontes de ganhos de bem estar
para a sociedade. A macroeconomia cuida de analisar os determinantes da
renda nacional e do emprego no curto e no longo prazo. A determinação dos
macros preços: juros, câmbio e salários, fazem parte do processo das flutuações
da renda nacional, cujo sinal de desequilíbrio em relação ao pleno emprego, é
apontado nos índices de inflação ou taxa de desemprego. As políticas
macroeconômicas e curto prazo levam o governo a pratica a sintonia fina
através das políticas monetárias e fiscais, que numa economia aberta aos fluxos
de comércio e de capital tem reflexos na política cambial. Finalmente, é
estudada a contribuição da acumulação de fatores (capital e trabalho) e das
inovações tecnológicas para o crescimento da renda nacional no longo prazo.
Espera-se que com os ensinamentos da teoria básica os alunos façam um
acompanhamento analítico dos fatos do cotidiano do mundo econômico,
inclusive avaliem a eficiência e a eficácia das políticas econômicas;
• Introduzir os alunos nos conhecimentos básicos da contabilidade nacional e de
macroeconomia;
• Apresentar ao aluno o conceito de organização e sua relação com o processo
administrativo, bem como uma primeira noção do processo administrativo e suas
funções e descrever as principais contribuições teóricas e práticas para a
formação do conhecimento administrativo;
• Discutir aspectos de instituições de direito;
• Refletir sobre a condição social do ser humano e suas implicações na
organização do trabalho como atividade grupal. Discutir o conceito de liderança.
Analisar o gerenciamento como uma atividade de articulação grupal e de
influência sobre grupos.
A área de Conteúdos de Formação Profissional é composta pelas seguintes
disciplinas obrigatórias:
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• EAC0106 Contabilidade Introdutória
• EAC0480 Contabilidade Intermediária I
• EAC0481 Contabilidade Intermediária II
• EAC0328 Contabilidade Avançada
• EAC0206 Contabilidade de Custos
• EAC0314 Análise de Custos
• EAC0512 Controladoria
• EAC0308 Contabilidade e Legislação Tributária
• EAC0451 Teoria da Contabilidade
• EAC0518 Tópicos de Contabilidade Internacional
• EAC0202 Análise das Demonstrações Contábeis
• EAC0546 Contabilidade de Instituições Financeiras
• EAC0453 Contabilidade Governamental
• EAC0401 Auditoria e Perícia
• EAC0217 Matemática Financeira
• EAC0511 Administração Financeira
• EAC0548 Sistemas de Informações Contábeis
• EAC0516 Planejamento Estratégico e Orçamento Empresarial
• EAC0526 Estratégia Financeira
• EAC0420 Mercado Financeiro
• DCO0471 Direito Empresarial
• DTB0331 Legislação Social
• EAC0532 Noções de Atuária para Contadores
• EAC0510 Ética Geral e Profissional
• EAC0515 Contabilometria
• EAC0547 Análise Multivariada
O seu conteúdo objetiva:
• Introduzir os alunos no conhecimento da Contabilidade, formando a base
conceitual necessária para a formação contábil. Mostrar a escrituração dos
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diversos eventos, proporcionando uma visão prática da técnica contábil.
Apresentar os conceitos e fundamentos da Contabilidade e desenvolver a
habilidade para elaboração das demonstrações contábeis;
• Estudo detalhado dos critérios de contabilização dos investimentos de
participação acionária em outras empresas, bem como dos componentes do
Patrimônio Líquido e da destinação de lucros. Apresentação da técnica de
elaboração da Demonstração de Origens e Aplicações de Recursos (DOAR),
bem como o entendimento de seus componentes;
• Aprendizado das técnicas de elaboração da Demonstração dos Fluxos de Caixa
(DFC) e Demonstração do Valor Adicionado (DVA), bem como a análise dos
conteúdos destes relatórios como fonte de informações para tomada de
decisões. Apresentação das técnicas de consolidação de demonstrações
contábeis.
Análise
dos
principais
aspectos
relacionados
com
fusões,
incorporações e cisões de empresas;
• Aprendizado das técnicas de elaboração de demonstrações contábeis em moeda
constante e consolidadas. Para as demonstrações em moeda constante serão
utilizadas as técnicas da correção integral e conversão para moeda estrangeira;
• Evidenciar aos participantes a terminologia, critérios, métodos e sistemas
envolvidos na implementação da Contabilidade de Custos integrada à
Contabilidade Financeira, objetivando a avaliação de estoques e apuração de
resultados nas organizações;
• Propiciar aos participantes o aprendizado básico, introdutório, relativo à
utilização de informações de custos como instrumento de apoio gerencial ao
processo decisório das organizações;
• Integrar conhecimentos apresentados em outras disciplinas e proporcionar ao
aluno a compreensão da potencialidade da Controladoria nas empresas. Para
tanto, alguns temas foram selecionados e serão tratados sob a ótica do seu
relacionamento com o controle gerencial das organizações;
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• Propiciar conhecimentos fundamentais sobre as normas tributárias e sua
aplicação às atividades empresariais, com destaque para os aspectos contábeis
e de controle;
• Capacitar o aluno a pensar criticamente sobre assuntos contábeis reconhecendo
as diversas opções metodológicas. O curso está focado na interpretação
econômica do fenômeno contábil e de suas manifestações dentro do paradigma
clássico;
• Introduzir os alunos aos principais temas sobre contabilidade internacional
visando a comparação de tópicos selecionados entre normas brasileiras
(BRGAAP), internacionais (IASBGAAP) e norte-americanas (USGAAP);
• Capacitar os alunos a analisar tecnicamente todas as demonstrações contábeis
divulgadas pelas empresas, visando extrair informações sobre desempenho e
situação econômico-financeira, além de capacitar o aluno a: interpretar os
indicadores econômico-financeiros de uma empresa e compará-los com os de
outras empresas ou setor, identificar problemas, avaliar medidas tomadas pela
administração da empresa, dar parecer sobre o desempenho global, orientar o
processo decisório através de relatórios elaborados a partir de técnicas de
análise das demonstrações contábeis;
• Apresentar as demonstrações contábeis das instituições que compõem o
mercado financeiro, com vistas a analisar suas respectivas operações e critérios
contábeis vigentes;
• Propiciar aos alunos o entendimento do processo de planejamento, execução e
controle da gestão pública, por meio dos sistemas de informações contábeis,
suas extensões orçamentária, financeira, patrimonial e de compensação.
Exercitar por meio de simulação de operações dos sistemas. E, ainda,
desenvolver elaboração de balanços;
• Apresentar os conceitos, os principais procedimentos, a normatização do
Conselho Federal de Contabilidade (CFC), a legislação básica e os aspectos
fundamentais, de natureza contábil e processual, que devem estar presentes no
planejamento, execução e conclusão dos trabalhos de perícia contábil, na esfera
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judicial, administrativa e outras. Desenvolver estudos de casos práticos, a partir
de situações factuais ou cenários projetados, laudos periciais emitidos por
peritos, bem como pareceres da perícia contábil dos assistentes técnicos.
Fornecer uma visão abrangente da filosofia e dos conceitos que suportam as
atividades de auditoria (tanto a interna quanto a independente) no Brasil e no
mundo, e das atividades principais de fiscalização (Receita Federal e Banco
Central) assim como das principais diferenças entre auditoria interna, auditoria
independente, fiscalizações governamentais e perícia no tocante a objetivos,
procedimentos, relatórios e usuários. Demonstrar o "estado da arte" em termos
de códigos ou normas, editados pelos principais organismos reguladores oficiais,
ou orientadores, de reputação consagrada nessas matérias, no Brasil e no
mundo;
• Capacitar os alunos a desenvolver raciocínios adequados nas análises das
transações financeiras, apresentando-lhes técnicas de avaliação que levam em
conta o valor do dinheiro no tempo;
• Fornecer ao estudante os conceitos básicos de finanças empresariais juntamente
com suas implicações para a gestão executiva das empresas;
• Permitir a compreensão das características e do funcionamento do Sistema de
Informações Contábeis (SIC) como parte do Sistema de Informações EconômicoFinanceiras (SIEF), e o seu papel dentro da Estrutura de Sistemas de Informação
da empresa. Utiliza-se como base a visão de Controladoria e o papel estratégico
da informação para as organizações;
• Conduzir a identificação e entendimento dos conceitos e princípios fundamentais
de planejamento em geral e do orçamento empresarial em particular,
relacionando de maneira que os alunos percebam e valorizem o planejamento e
o controle financeiro ou de resultados com as funções de Administração e
Contabilidade;
• Aprofundar os conhecimentos de finanças corporativas do aluno com ênfase
especial às estratégias utilizadas pelas empresas para se protegerem a
alavancar resultados;
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• Oferecer uma visão ampla e moderna do mercado financeiro (de crédito e de
capitais), abordando o funcionamento das entidades que interagem nesse
mercado, bem como as respectivas operações financeiras, e, ainda, estudando
os principais modelos de avaliação de ativos negociados e seus riscos;
• Com a promulgação da Lei 10406/2002, conhecida como "Novo Código Civil"
que dá nova vestimenta ao direito privado, em vigor desde o dia 11 de janeiro de
2003, cujo texto contempla em seu Livro II, o Direito de Empresa, em meio ao
qual, no art. 1177 e seguintes, encontramos normas específicas sobre o
contabilista, seus auxiliares e a sobre a escrituração; procuramos manter a
coerência entre a relação patrimônio-pessoa e o princípio de que o patrimônio é
a garantia dos credores;
• Alteração necessária face às transformações do Direito do Trabalho na atual
conjuntura;
• Proporcionar aos alunos de ciências contábeis noções básicas sobre o
funcionamento dos planos previdenciários e securitários sob a ótica atuarial;
• Oferecer um embasamento teórico para aplicação na carreira profissional,
desmistificando o conceito popular sobre ética, mostrando através de casos reais
e hipotéticos a importância de cada tomada de decisão que implique aspectos
éticos, ou seja, as possíveis consequências positivas e negativas de modo
quantitativo e qualitativo.
• Proporcionar a aplicação de instrumental quantitativo à análise e solução de
problemas gerenciais abordados pelo sistema de informações econômicofinanceiras e presentes no processo de planejamento, execução e controle das
decisões nas empresas;
• Capacitar os alunos para o entendimento e compreensão de diversas técnicas
de análise multivariada, com enfoque para aplicações em ciências contábeis e
atuariais; visa complementar a utilização de microcomputadores por parte dos
alunos, considerando os aspectos relacionados à elaboração, tratamento e
análise de bancos de dados; o intuito é que o aluno adquira conhecimentos e
habilidades sobre o assunto “Gerenciamento e Tratamento de Bancos de
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Dados”, por meio de discussão de conceitos e oferta de espaço para
treinamento, em laboratório, de questões práticas relativas ao seu uso. É
prevista revisão conceitual profunda de tratamento e análise de bancos de dados
em sessões de laboratório, relacionadas com aplicação prática de softwares
como SPSS e SAS.
A área de Conteúdos de Formação Profissional é composta pelas seguintes
disciplinas optativas eletivas EAD da área de administração, das quais o aluno
deverá cursar o mínimo de 12 créditos para completar sua formação profissional:
• EAD0521 Comportamento Organizacional
• EAD0541 Introdução ao Marketing
• EAD0350 Pesquisa Operacional
• EAD0611 Planejamento Estratégico e Empresarial
• EAD0620 Ciências Sociais Aplicadas à Administração I
• EAD0658 Desenvolvimento de Sistemas de Informação
• EAD0761 Projeto de Produto e de Processo de Produção
• EAD0376 Economia da Estratégia
• EAD0614 Estrutura Organizacional
• EAD0615 Gerenciamento de Projetos
• EAD0678 Desenvolvimento de Novos Negócios
• EAD0672 Laboratório de Gestão Empresarial I
• EAD0710 Tópicos de Administração Geral I
• EAD0730 Tópicos de Finanças I
• EAD0740 Tópicos de Marketing I
• EAD0760 Tópicos de Produção e Operações I
• EAD0770 Tópicos de Economia das Organizações I
• EAD0712 Gestão Empreendedora de Pequenas Empresas
• EAD0722 Gestão de Pessoas em Organizações Internacionais
• EAD0612 Avaliação do Desempenho Organizacional
• EAD0622 Gestão de Pessoas
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• EAD0623 Trabalho, Relações de Trabalho e Sindicatos
• EAD0673 Laboratório de Gestão Empresarial II
• EAD0711 Tópicos de Administração Geral II
• EAD0731 Tópicos de Finanças II
• EAD0741 Tópicos de Marketing II
• EAD0771 Tópicos de Economia das Organizações II
• EAD0625 Gestão de Remuneração e Carreira
O seu conteúdo objetiva:
• Desenvolver nos alunos a sensibilidade para compreender as relações que se
estabelecem no interior das organizações entre indivíduos e grupos/organização
e conhecer os fatores determinantes de como as referidas relações acontecem
na dinâmica organizacional;
• Apresentar uma visão geral do conceito de marketing, do sistema de marketing e
da administração de Marketing, bem como discutir os aspectos estratégicos e
tático-operacionais de marketing. Fornecer uma base para o processo de análise
do mercado e do ambiente de marketing;
• Introduzir as noções básicas de modelos de redes e programação matemática,
bem como suas aplicações em Administração;
• Proporcionar aos participantes o conhecimento dos principais conceitos e de
diferentes metodologias para desenvolver e implementar o planejamento
empresarial em nível estratégico e procurar desenvolver a capacidade analítica e
crítica dos participantes frente ao planejamento estratégico aplicado às
organizações;
• Introduzir os alunos de Administração no universo das principais questões
estudadas pelas Ciências Sociais através da perspectiva sociológica, histórica e
crítica. Compreender as origens, a formação e o desenvolvimento da sociologia,
bem como, a natureza e a estrutura da sociedade capitalista. Identificar os
principais conceitos desenvolvidos pela sociologia no entendimento das
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sociedades e suas transformações. Desenvolver a imaginação sociológica e a
sensibilidade social no tratamento das questões do mundo contemporâneo;
• Transmitir conhecimentos básicos sobre os processos de desenvolvimento de
sistemas de informação;
• Elaborar um projeto de desenvolvimento de produto e processo de produção;
• Fazer com que os alunos compreendam a política de negócios nas empresas e
discutam a sua importância e proporcionar uma visão integrativa da empresa em
seus aspectos estratégicos e também mostrar como as decisões na empresa são
afetadas por fatores e aspectos exógenos onde a influência por parte do
executivo é mínima. Como levar em consideração o macroambiente examinando
cada um de seus componentes sob o ponto de vista da importância na gestão de
empresas. Como o management difere de uma nação para a outra. Mostrar como
diferentes países aplicam estratégias competitivas distintas no ambiente
globalizado;
• Conhecer e identificar os condicionantes e componentes da estrutura
organizacional das empresas. Analisar e tomar decisões sobre as alternativas de
estrutura organizacional para diferentes contextos empresariais. Entender as
limitações e dificuldades envolvidas no estudo e prática do processo de
avaliação, formulação e implantação da estrutura organizacional nas empresas.
Discutir os papéis básicos do Dirigente Empresarial. Conhecer os conceitos e
técnicas que favorecem o desempenho do executivo na empresa. Discutir estilos
de direção de sucesso em diferentes contextos;
•
Desenvolver nos estudantes a competência de conhecer os conceitos básicos
da administração de projetos, com base no Project Management Body of
Knowledge;
• Visa familiarizar o aluno com instrumentos para a identificação de oportunidades
e de elaboração e avaliação de novos negócios, bem como reconhecer as
limitações encontradas nos dados utilizados e as distorções organizacionais
associadas à tomada de decisões de investimento nas empresas;
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• Recuperar o caráter SISTÊMICO da organização, integrando os conhecimentos
adquiridos no curso. Incluir o AMBIENTE EXTERNO nas preocupações
gerenciais. Desenvolver ESPÍRITO CRÍTICO, vital na tomada de decisão.
Estimular a TRANSPOSIÇÃO DA APRENDIZAGEM para diferentes tipos de
problemas profissionais;
• Apresentar os principais avanços conquistados nesta área da Administração bem
como os temas de vanguarda a ela relacionados;
• Propiciar aos alunos conhecimentos sobre a gestão do empreendedor como
agente do processo de desenvolvimento de uma pequena empresa. Discutir com
os graduandos a aplicação dos conceitos e técnicas da Administração no
contexto
das
pequenas
organizações.
Apresentar
a
problemática
do
desenvolvimento de pequenas organizações;
• Situar o aluno no ambiente econômico, político e culturalmente globalizado e
suas implicações para a gestão de empresas. Foca assuntos relevantes de
empresas brasileiras que internacionalizam com ênfase especial na gestão de
pessoas;
• Propiciar
aos
graduandos
conhecimentos
sobre
os
novos
modelos
organizacionais, bem como conhecimentos de avaliação de empresas e as
possibilidades de evolução do seu modelo de gestão;
• Assimilar os principais pressupostos teóricos que fundamentam a definição de
políticas e práticas de Gestão de Pessoas nas Empresas. Conhecer as principais
atividades e procedimentos dos vários subsistemas da Administração de
Pessoas e os impactos de sua operacionalização em diferentes instâncias
organizacionais. Familiarizar-se com processo de formulação de Políticas de
Gestão
de
Pessoas,
identificando
seus
elementos
componentes
para
implementação e avaliação;
• Proporcionar
aos
alunos
condições
de
compreender
a
formação,
desenvolvimento e possibilidades de aplicação do conhecimento sociológico na
gestão das relações do trabalho nas organizações. Desenvolver sensibilidade,
competências e habilidades que permitam aos alunos: compreender o ambiente
15
de inserção da Empresa enquanto um espaço social em permanente movimento
de mudança, conhecer as principais abordagens teóricas sobre os temas de
interface entre a Sociologia e a Administração tais como: O Trabalho Humano e
as Relações Sociais, a Organização e o Processo de Trabalho, Estratificação e
Organização Social, a Cultura e o Poder na Sociedade e nas Organizações;
• Propiciar aos alunos conhecimento sobre conceitos, métodos e práticas de
Gestão da Compensação de Recursos Humanos, integrando essa função às
demais atividades de Gestão de Pessoas na Organização. Estimular os alunos a
refletir criticamente sobre as modernas técnicas de Gestão da Remuneração nas
Organizações e seus principais desafios. Auxiliar os alunos a avaliar decisões de
Carreira como parte de seu desenvolvimento em Organizações.
A área de Conteúdos de Formação Profissional é composta pelas seguintes
disciplinas optativas eletivas EAC, das quais o aluno deverá cursar o mínimo de 16
créditos para completar sua formação profissional:
• EAC0513 Microinformática I
• EAC0514 Microinformática II
• EAC0517 Contabilidade Rural
• EAC0530 Gestão e Planejamento Tributário
• EAC0552 Contabilidade de Cooperativas
• EAC0540 Gestão Estratégica de Custos
• EAC0528 Teoria das Restrições e a Contabilidade de Ganhos
• EAC0524 Sistemas de Informações Empresariais
• EAC0553 Balanço Social
• EAC0533 Contabilidade do Terceiro Setor
• EAC0519 Sistemas de Informações para Gestão Econômica de Empresas
• EAC0529 Tópicos de Contabilidade Gerencial
• EAC0534 Controladoria na Gestão Pública
• EAC0522 Gestão Internacional e Negócios no Brasil
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• EAC0525 Tópicos de Análise de Projetos
• EAC0543 Contabilidade Internacional Avançada
• EAC0521 Auditoria de Sistemas de Informação
• EAC0520 Controladoria em Logística
• EAC0531 Metodologia e Relatórios de Auditoria
• EAC0535 Governança Corporativa
• EAC0224 Ambiente de Negócios no Brasil e Desenvolvimento de Talentos
Globais
• EAC0557 Solução de problemas em Controle Gerencial
O seu conteúdo objetiva:
• Permitir a utilização de microcomputadores por parte dos alunos considerando
os aspectos relacionados não apenas com a informática pura, mas também
aplicada à contabilidade, bem como para que o aluno adquira conhecimentos e
habilidades sobre o assunto MICROINFORMÁTICA por meio de discussão de
conceitos e oferta de espaço para treino, em laboratório, de questões práticas
relativas ao uso de microcomputadores. É prevista revisão conceitual profunda,
além do desenvolvimento em laboratório das sessões relacionadas com
aplicação prática dos conceitos, em especial com apoio de planilhas eletrônicas;
• Complementar a utilização de microcomputadores por parte dos alunos
considerando os aspectos relacionados não apenas com bancos de dados de
forma geral, mas especialmente em visão aplicada à contabilidade, bem como
para que o aluno adquira conhecimentos e habilidades sobre o assunto
Gerenciadores de Bancos de Dados, por meio de discussão de conceitos e
oferta de espaço para treino, em laboratório, de questões práticas relativas ao
seu uso. É prevista revisão conceitual profunda, além de desenvolvimento em
laboratório de sessões relacionadas com aplicação prática de conceitos de
informática, especialmente aqueles relacionados ao uso de banco de dados. A
capacitação do aluno nas dimensões terminológica, conceitual, técnica e
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analítica, em termos de bancos de dados (BD) e software gerenciador de bancos
de dados relacionais (SGBDR), é o principal objetivo desta disciplina;
• Abordar conceitos e técnicas de contabilidade gerencial aplicáveis às atividades
rurais (agrícolas, pecuárias e agroindustriais), proporcionando ao aluno uma
visão prática do tratamento contábil e do processo de gestão econômica dessas
atividades;
• Oferecer uma visão estruturada sobre o processo de gestão de tributos na
organização, envolvendo a identificação, análise e seleção das principais
alternativas de tributação disponíveis na legislação vigente;
• Proporcionar aos alunos entendimento sobre cooperativismo e seu legado para
os dias atuais na forma das Sociedades Cooperativas. Além disso, tornar claro o
uso da Contabilidade como meio estruturar e apoiar a gestão nessas entidades;
• Tratar das questões relacionadas à gestão e mensuração de custos a partir de
uma perspectiva ampla, geralmente com foco nas entidades do ambiente
próximo às organizações, com o objetivo de conquistar vantagem competitiva;
• Estudar os ambientes operacionais de produção de bens e serviços
considerando a existência de restrições físicas (gargalos) e comportamentais.
Estudar o impacto econômico-financeiro das restrições na rentabilidade dos
produtos e serviços e desempenho global da empresa;
• Oferecer aos alunos conhecimento sobre o funcionamento geral dos Sistemas de
Informações Empresariais (ERP's - Enterprise Resource Planning), com ênfase
na abordagem dos aspectos colaborativos e organizacionais necessários à sua
implementação e funcionamento. O estudo do Sistema de Informações
Empresarias requer abordagem transdisciplinar, pois emprega diversos ramos do
conhecimento, sendo útil a todos que tenham interesse no estudo nas empresas
e organizações de qualquer tipo.
• Capacitar os alunos a entender e discutir os principais assuntos relacionados ao
Balanço Social em âmbito nacional e internacional. Avaliar estudos e pesquisas
já realizados sobre o assunto e propiciar aos alunos a possibilidade de avaliação
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das características informativas do Balanço Social e de que forma essas
informações podem ser utilizadas para a tomada de decisões;
• Apresentar e discutir conhecimentos teóricos e práticos sobre a temática da
Contabilidade do Terceiro Setor com enfoque na gestão operacional, de maneira
a subsidiar gestores, professores, alunos e profissionais de contabilidade no
desenvolvimento modelos que permitam acompanhar e controlar os recursos
orçamentários, financeiros e patrimoniais, a fim de responder as demandas
sociais emergentes e, assim, minimizar a assimetria informacional entre as
entidades do Terceiro Setor e seus mantenedores;
• Capacitar os alunos no que diz respeito à compreensão dos aspectos
conceituais da gestão econômica e do processo de tomada de decisões no
âmbito empresarial. Propiciar qualificação conceitual e prática no sentido do
entendimento e
desenvolvimento
de
sistemas de
informações para
a
identificação, mensuração e geração de informações econômicas de eventos,
atividades, unidades de negócios e empresa;
• Despertar nos futuros profissionais de Contabilidade e Controladoria o interesse
em compreenderem no que consiste a integração conceitual e sistêmica entre a
Controladoria Empresarial e a Governança Empresarial, no contexto das novas
Teorias Institucionais;
• Propiciar aos alunos uma visão sobre a controladoria na gestão pública de
entidades públicas governamentais e não governamentais (terceiro setor);
• A disciplina ministrada em inglês faz parte do plano de internacionalização do
EAC e da FEA, tem como objetivo atrair alunos intercambistas de Universidades
Conveniadas do exterior, bem como proporcionar aos alunos regulares da FEA o
aprimoramento da fluência na língua inglesa pelo estudo dos modelos de
negócios, convívio com intercambistas estrangeiros e conhecimento de
questões,
casos
e
problemas
de
âmbito
internacional.
Para
atuar
competitivamente em uma sociedade globalizada, entende-se ser da maior
importância o conhecimento por parte dos alunos das questões atuais do
ambiente internacional de negócios. A língua inglesa é de vital importância no
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ambiente de negócios. Aprender a trabalhar em grupo e participar de discussões
com pessoas de outros países traz um diferencial importante para os alunos da
FEA;
• Possibilitar ao gestor de recursos (não apenas da área financeira) de uma
organização, a identificação e o entendimento de conceitos que permitam
perceber e valorizar a elaboração, analise e acompanhamento da implementação
de um projeto;
• Aprofundar o estudo da metodologia para aplicação das normas de contabilidade
internacional que foram introduzidos pela disciplina EAC 0518;
• Fornecer aos alunos conhecimentos básicos sobre Auditoria e Controles de
Sistemas de Informação, enfocando a estruturação e implementação de
procedimentos de auditoria em ambientes informatizados segundo as normas
internacionais ISACA/COBIT. A necessidade do conhecimento das técnicas de
Auditoria em Sistemas de Informação é devida ao crescente potencial da
Tecnologia de Informação (TI) em provocar mudanças nas organizações e nas
práticas de negócio. Como consequência, há a necessidade do estudo sobre o
projeto de implementação de estruturas de controle interno e o desenvolvimento
sistemático do processo de auditoria em todos os aspectos dos Sistemas e da
Tecnologia de Informação;
• Conduzir
os
futuros
profissionais de
Contabilidade
e
Controladoria
à
compreensão das implicações estratégicas da Gestão da Cadeia de Suprimentos
(GCS) e Logística Integrada (LI) nos negócios de uma organização e no seu
desempenho econômico-financeiro;
• Apresentar os aspectos conceituais, estratégicos e operacionais contemplados
no planejamento, execução, controle e conclusão dos trabalhos de auditoria
independente de demonstrações contábeis; conhecer as normas nacionais e
internacionais, os procedimentos, as técnicas e os métodos de trabalhos usados
na
auditoria
contábil;
debater
as
responsabilidades
e
posturas
dos
administradores e auditores nas ocorrências de fraudes e erros de natureza
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contábil; desenvolver estudos de casos práticos, a partir de pareceres e
relatórios dos auditores publicados;
• Fornecer subsídios ao entendimento do papel da Governança Corporativa no
mundo empresarial atual, vendo-a como um "conjunto de mecanismos de
incentivo e controle que visam harmonizar a relação entre acionistas e gestores
pela redução dos custos de agência, numa situação de separação da
propriedade e controle"; explicitar o "estado da arte" em termos de códigos ou
normas de Governança Corporativa editados por entidades especializadas e de
reputação nessa matéria - governamentais ou não - no Brasil e no mundo;
ressaltar a percepção da relevância da comunicação e divulgação empresariais
na redução do custo de capital da firma; destacar a importância e as técnicas em
uso para divulgação de informações de natureza econômico-financeira e
contábil, de desempenho operacional e das ações da empresa voltadas à
responsabilidade social - conceito de "para quem, o que e como divulgar".
• Capacitar o aluno a analisar aspectos de desenvolvimento de talentos com foco
no mercado global e o ambiente de negócios no Brasil, ilustrar aspectos sócioeconômico e culturais brasileiros e discutir a influência das características
brasileiras na performance de organizações e indivíduos.
• Identificar, analisar e propor soluções para problemas emergentes das empresas
brasileiras, no que se refere ao campo do controle gerencial.
A área de Conteúdos de Formação Básica é composta pelas seguintes disciplinas
optativas eletivas da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, das quais o
aluno poderá cursar para completar os 16 créditos de optativas eletivas EAC:
• FLC1260 Leitura e Produção de Textos I
• FLC1261 Leitura e Produção de Textos II
O seu conteúdo objetiva:
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• Possibilitar ao aluno o desenvolvimento de sua competência para leituras
analíticas e escritas reflexivas. Levar o discente a integrar leitura e escrita, no
processo de produção textual, tanto no âmbito profissional quanto no
acadêmico.
A área de Conteúdos de Formação Teórico-Prática é composta pelas seguintes
disciplinas obrigatórias:
• EAC0497 Metodologia do Trabalho Científico
• EAC0506 Trabalho de Conclusão de Curso I
• EAC0507 Trabalho de Conclusão de Curso II
O seu conteúdo objetiva:
• Capacitar os alunos para elaboração e execução de projetos de pesquisa
científica; elaboração de suas monografias; elaboração de artigos científicos;
reflexões críticas acerca da produção científica na área de Ciências Contábeis.
• Elaborar um projeto de Trabalho de Conclusão de Curso - artigo científico.
A área de Conteúdos de Formação Teórico-Prática pode ser complementada pelo aluno
ao se matricular nas seguintes disciplinas optativas livres:
• EAC0536 Estágio Supervisionado I
• EAC0537 Estágio Supervisionado II
• EAC0541 Estágio Supervisionado III
• EAC0542 Estágio Supervisionado IV
• EAC0544 Estágio Supervisionado V
• EAC0545 Estágio Supervisionado VI
• EAC0538 Atividades Complementares I
• EAC0539 Atividades Complementares II
O seu conteúdo objetiva:
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• Buscar a consolidação dos desempenhos profissionais desejados, inerentes ao
perfil do egresso, através atuação do aluno em organizações industriais,
comerciais e de serviços, como supervisão de um professor do Departamento e
membros da Instituição que se realiza o estágio;
• Possibilitar ao estudante a prática de estudos e atividades independentes,
transversais, opcionais de interdisciplinaridade especialmente ligadas ao mundo
do trabalho, e com ações de extensão junto à comunidade.
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