PROGRAMA REAÇÃO
O SOLO
1ª SÉRIE
Prof. Dr. Marco Aurélio A. Monteiro
e-mail: [email protected]
2008
ROTEIRO
O SOLO E O MEIO AMBIENTE
O SOLO E OS SERES VIVOS
O SOLO E OS SERES HUMANOS
O
SOLO
E
TECNOLÓGICOS
OS
RECURSOS
O SOLO E O MEIO AMBIENTE
O solo, também conhecido como terra, tem
grande importância para o meio ambiente. É sobre
o solo que construímos nossas casas, nossas
cidades, nossas estradas e é dele que retiramos
parte dos alimentos que consumimos.
O SOLO E O MEIO AMBIENTE
EXPERIMENTO (SOLO E MEIO
AMBIENTE)
IDENTIFICANDO OS DIFERENTES TIPOS DE
SOLO
Manusear para sentir, pelo tato, algumas
características de cada tipo de solo:
Seco? Úmido? Áspero ? Liso? Grudento?
Observar com atenção cada tipo de solo,
visando identificar: cor, restos de material
orgânico, tamanho de partículas, etc.
EXPERIMENTO (SOLO E MEIO
AMBIENTE)
QUESTÕES
 Você observou alguma diferença nos tipos de solo ou eles são
todos iguais?
 Eles apresentam diferenças de cores? Quais?
 Quando você manipulou os diferentes tipos de solo você
sentiu alguma diferença ou eles são todos iguais?
 Tem algum que é áspero? Qual?
Tem algum que é pegajoso? Qual?
 Tem algum que é fino? Qual?
 Tem algum que apresenta restos de folhas, galhos? Qual?
 Você seria capaz de, com os olhos vendados, manipular os
diferentes tipos de solo e dizer qual a sua cor? E o seu nome?
Vamos tentar?
O SOLO E OS SERES VIVOS
Existem muitos animais que vivem no solo. Muitos
são visíveis a olho nu, mas outros são tão
pequenos que são chamados de microscópicos.
EXPERIMENTO ( O SOLO E OS
SERES VIVOS)
EXISTE AR NO SOLO?
O que são e de onde vem essas bolhas?
EXPERIMENTO (SOLO E OS
SERES VIVOS)
QUESTÕES
 Quando você jogou água na areia o que aconteceu?
 O que são aquelas bolhas? Onde é que elas estavam?
 Quando você mergulhou a esponja você observou alguma coisa?
 E quando você mergulhou a amostra de solo seco? Observou alguma
coisa?
 O que são essas bolhas? De onde elas vieram?
 E quando você mergulhou a pedra? Você também observou as
bolhas? Por que?
 Você observou bolhas somente na esponja e na amostra de solo. O
que a esponja e a amostra de solo tem de iguais? Será que a amostra
de solo guarda o ar no mesmo lugar da esponja?
 Por que não observamos os buraquinhos onde o solo guarda o ar?
O SOLO E OS SERES HUMANOS
A natureza age sobre o solo e, muitas vezes
causa-lhe impactos negativos. As chuvas ao
atingir o solo, em grande quantidade, provocam
deslizamentos, infiltrações e mudanças na
consistência do terreno. Desta forma, provoca o
deslocamento de terra. O vento e a mudança de
temperatura também são causadores importantes
da erosão.
EXPERIMENTOS (O SOLO E OS
SERES HUMANOS)
A natureza age sobre o solo. As chuvas ao atingir
o solo, em grande quantidade, provocam a erosão.
O que podemos fazer para evitar a erosão?
EXPERIMENTOS (O SOLO E OS
SERES HUMANOS)
QUESTÕES
 Quando você jogou água na amostra de solo sem grama o que
aconteceu?
 Por que a água na bandeja debaixo ficou com a cor do solo?
 Quando você jogou água na amostra de solo com grama o que
aconteceu?
 E agora? Como está a cor da água na bandeja debaixo?
 Quando aconteceu a erosão? Na amostra com grama ou sem
grama?
 A erosão do solo é boa ou ruim? Por que?
 O que devemos fazer para evitar a erosão do solo?
O SOLO E OS RECURSOS
TECNOLÓGICOS
O homem deve desenvolver meios para tornar o
solo fértil, ou seja, com capacidade de produzir
muitos alimentos
EXPERIMENTO (O SOLO E OS
RECURSOS TECNOLÓGICOS)
Vamos plantar num vaso?
EXPERIMENTOS (O SOLO E OS
RECURSOS TECNOLÓGICOS )
QUESTÕES
 Como deve ser o solo para plantarmos?
 Tem minhoca no vaso? Por que? É bom ou ruim ter uma
minhoca no vaso?
 Depois de plantar não precisamos fazer mais nada? O que
está faltando?
 Onde devo colocar o vaso? Num lugar iluminado ou escuro?
Por que?