SIMULADO DO ENEM – ciências humanas e suas tecnologia
ciências da natureza e suas tecnologias
Gabarito 1
PROVA DE CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS
PROVA DE CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS
PROVA DE CIAS DA NATUREZA E UAS TECNOLOGIA
LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES SEGUINTES
1 Este CADERNO DE QUESTÕES contém 90 questões
numeradas de 1 a 90, dispostas da seguinte
maneira:
a. as questões de número 1 a 45 são relativas à área
de Ciências Humanas e suas Tecnologias;
b. as questões de número 46 a 90 são relativas à
área de Ciências da Natureza e suas Tecnologias.
escolhida para a resposta. A marcação em mais de
uma opção anula a questão, mesmo que uma das
respostas esteja correta.
10 O tempo disponível para estas provas é de quatro
horas e trinta minutos.
2 Confira se o seu CADERNO DE QUESTÕES contém a
quantidade de questões e se essas questões estão na
ordem mencionada na instrução anterior. Caso o
caderno esteja incompleto, tenha qualquer defeito ou
apresente divergência, comunique ao aplicador da
sala para que ele
tome as providências cabíveis.
11 Reserve os 30 minutos finais para marcar seu
3 Verifique, no CARTÃO-RESPOSTA, se os seus dados
estão registrados corretamente. Caso haja alguma
o CARTÃO-RESPOSTA.
divergência,
13 Você poderá deixar o local de prova somente após
decorridas duas horas do início da aplicação e poderá
comunique-a
imediatamente
ao
aplicador da sala.
4 ATENÇÃO: após a conferência, escreva e assine
seu nome nos espaços próprios do CARTÃO-
CARTÃO-RESPOSTA. Os rascunhos e as marcações
assinaladas no CADERNO DE QUESTÕES não serão
considerados na avaliação.
12 Quando terminar as provas, acene para chamar o
aplicador e entregue este CADERNO DE QUESTÕES e
levar seu CADERNO DE QUESTÕES ao deixar em
definitivo a sala de provas nos últimos 30 minutos
que antecedem o término da prova.
RESPOSTA com caneta esferográfica de tinta preta.
5 ATENÇÃO: transcreva no espaço apropriado do seu
CARTÃO-RESPOSTA, com sua caligrafia usual,
considerando as letras maiúsculas e minúsculas, a
seguinte frase:
Há um frio e um vácuo no ar.
6
Marque no CARTÃO-RESPOSTA, no espaço
apropriado, a opção correspondente à cor desta
capa. ATENÇÃO: se você assinalar mais de uma
opção de cor ou deixar todos os campos em branco,
sua prova não será corrigida.
7 Não dobre, não amasse nem rasure o CARTÃORESPOSTA, pois ele não poderá ser substituído.
8 Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas
5 opções identificadas com as letras A, B, C, D e E.
Apenas uma responde corretamente à questão.
9 No CARTÃO-RESPOSTA, preencha todo o espaço
compreendido no círculo correspondente à opção
14 14 Você será excluído do exame no caso de:
a) prestar, em qualquer documento, declaração falsa
ou inexata;
b) agir com incorreção ou descortesia para com
qualquer participante ou pessoa envolvida no
processo de aplicação das provas;
c) perturbar, de qualquer modo, a ordem no local de
aplicação das provas, incorrendo em comportamento
indevido durante a realização do Exame;
d) se comunicar, durante as provas, com outro
participante verbalmente, por escrito ou por qualquer
outra forma;
e) utilizar qualquer tipo de equipamento eletrônico e
de comunicação durante a realização do Exame;
f) utilizar ou tentar utilizar meio fraudulento, em
benefício próprio ou de terceiros, em qualquer etapa
do Exame;
g) utilizar livros, notas ou impressos durante a
realização do Exame;
h) se ausentar da sala de provas levando consigo o
CADERNO DE QUESTÕES antes do prazo estabelecido
e/ou o CARTÃO-RESPOSTA a qualquer tempo.
SIMULADO DO ENEM – ciências humanas e suas tecnologia
ciências da natureza e suas tecnologias
Gabarito 2
PROVA DE CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS
Questão 1
Os efeitos abomináveis das armas nucleares já foram
sentidos pelos japoneses há mais de 50 anos (1945).
Vários países têm, isoladamente, capacidade nuclear
para comprometer a vida na Terra. Montar o seu
sistema de defesa é um direito de todas as nações,
mas um ato irresponsável ou um descuido pode
desestruturar, pelo medo ou uso, a vida civilizada em
vastas regiões. A não-proliferação de armas
nucleares é importante.
No 1º domingo de junho de 98, Índia e Paquistão
rejeitaram a condenação da ONU, decorrente da
explosão de bombas atômicas pelos dois países, a
título de teste nuclear e comemorada com festa,
especialmente no Paquistão. O governo paquistanês
(país que possui maioria da população muçulmana)
considerou que a condenação não levou em conta o
motivo da disputa: o território de CAXEMIRA, pelo
qual já travaram três guerras desde sua
independência (em 1947, do Império Britânico, que
tinha o Subcontinente Indiano como colônia). Dois
terços da região, de maioria muçulmana, pertencem
à Índia e 1/3 ao Paquistão.
manutenção do progresso econômico e uma maior
liberdade na conquista do mercado são as formas de
assegurar ao cidadão o acesso ao bem-estar. Nem
sempre a população concorda.
Neste contexto, as eleições gerais na Alemanha, em
1998, poderão levar Helmuth Kohl, com longa e
frutuosa carreira à frente daquele país, a entregar o
posto ao social-democrata Gerhard Schroeder. O
desemprego na Alemanha atinge seu ponto máximo.
A moeda única européia será o fim do marco alemão.
A imagem de Helmuth Kohl começa a desvanecer-se.
Conseguirá vencer este ano? Seja como for, ele luta.
Mas recebeu um novo e tremendo golpe: o Partido
Liberal (FDP) deixou Kohl. O secretário-geral do FDP,
Guido Westerwelle, declarou: Começou o fim da era
Kohl!
A Alemanha ajuda a concretizar o bloco econômico
da União Européia. A participação neste bloco implica
a adoção de um sistema socioeconômico que:
a) dificulte a livre iniciativa econômica, inclusive das
grandes empresas na Alemanha.
Sobre o tempo e os argumentos podemos dizer que:
b) ofereça mercado europeu mais restrito aos
produtos e serviços alemães.
a) a bomba atômica não existia no mundo antes de o
Paquistão existir como país.
c) diminua as oportunidades de iniciativa econômica
para os alemães em outros países e vice-versa.
b) a força não tem sido usada para tentar resolver os
problemas entre Paquistão e Índia.
d) garanta o emprego, na Alemanha, pelo
afastamento da concorrência de outros países da
própria União Européia.
c) Caxemira tornou-se um país independente em
1947.
d) os governos da Índia e Paquistão encontram-se
numa perigosa escalada de solução de problemas
pela força.
e) diferentemente do século anterior, no início do
século XX, o Império Britânico não tinha mais
expressão mundial.
Questão 2
As diferentes formas em que as sociedades se
organizam socioeconomicamente visam a atender
suas necessidades para a época. O liberalismo,
atualmente, assume papel crescente, com os Estados
diminuindo sua atuação em várias áreas, inclusive
vendendo empresas estatais. Da idéia de
interferência estatal na economia, do "Estado de
Bem-Estar", da assistência social ampla e emprego
garantido por lei, e, às vezes, à custa de subsídios
(na Europa defendido pela Social-Democracia),
caminha-se para um Estado enxuto e ágil, onde a
Leia e analise.
A distribuição das chuvas no decorrer do ano,
conforme mostrado nos gráficos, é um parâmetro
importante na caracterização de um clima.
A esse respeito podemos dizer que a afirmativa:
e) por meio da união de esforços com os países da
União Européia, permita à economia alemã concorrer
em melhores condições com países de fora da União
Européia.
Questão 3
As figuras a seguir representam a variação anual de
temperatura e a quantidade de chuvas mensais em
dado lugar, sendo chamadas de climogramas. Neste
tipo de gráfico, as temperaturas são representadas
pelas linhas, e as chuvas pelas colunas.
(imagem abaixo)
A distribuição das chuvas no decorrer do ano,
conforme mostrado nos gráficos, é um parâmetro
importante na caracterização de um clima.
A esse respeito podemos dizer que a afirmativa:
a) está errada, pois o que importa é o total
pluviométrico anual.
a) está errada, pois o que importa é o total
pluviométrico anual.
b) está certa, pois, juntamente com o total
pluviométrico anual, são importantes variáveis na
SIMULADO DO ENEM – ciências humanas e suas tecnologia
Gabarito 3
ciências da natureza e suas tecnologias
definição das condições de umidade.
c) está errada, pois a distribuição das chuvas não
tem nenhuma relação com a temperatura.
d) está certa, pois é o que vai definir as estações
climáticas.
e) está certa, pois este é o parâmetro que define o
clima de uma dada área.
A tabela ao lado apresenta dados referentes à
mortalidade infantil, à porcentagem de famílias
de baixa renda com crianças menores de 6 anos
e às taxas de analfabetismo das diferentes
regiões brasileiras e do Brasil como um todo.
(imagem abaixo)
Fonte:"Folha de S. Paulo", 11/03/99
*A mortalidade infantil indica o número de
crianças que morrem antes de completar um
ano de idade para cada grupo de 1000 crianças
que nasceram vivas.
Suponha que um grupo de alunos recebeu a
tarefa de pesquisar fatores que interferem na
manutenção da saúde ou no desenvolvimento de
doenças. O primeiro grupo deveria colher dados
que apoiassem a idéia de que combatendo-se
agentes biológicos e químicos garante-se a saúde. Já o segundo grupo deveria coletar informações que
reforçassem a idéia de que a saúde de um indivíduo está diretamente relacionada à sua condição socioeconômica.
Questão 4
Os dados da tabela podem ser utilizados apropriadamente
para
a) apoiar apenas a argumentação do primeiro grupo.
b) apoiar apenas a argumentação do segundo grupo.
c) refutar apenas a posição a ser defendida pelo segundo
grupo.
d) apoiar a argumentação dos dois grupos.
e) refutar apenas a posição a ser defendida pelo segundo
grupo.
Questão 5
Sobre o tema abordado abaixo responda marcando o
item incorreto
Figura 1Imigração ilegal na Europa
Entram discretamente pela porta dos fundos. Nunca
serão multados, nem nunca vão atravessar a estrada
com o sinal vermelho. Não querem chamar a atenção
porque estão ilegais na Europa.
Seja na Itália ou na Espanha - a imigração ilegal
chega à Europa diariamente através da costa.
Esperam uma vida melhor, um emprego que abra
novas perspectivas. Muitas vezes, a pressa termina
em morte. Aqueles que sobrevivem estão vivendo à
margem da sociedade.
Disponível em:
ttp://www.euranet.eu/por/Dossier/Imigracao-ilegal-na-Europa [adaptado]
Acesso em: 19 set. 2011.
a) Os imigrantes que saem do norte da África,
geralmente se dirigem para países europeus que no
passado foram suas metrópoles.
SIMULADO DO ENEM – ciências humanas e suas tecnologia
ciências da natureza e suas tecnologias
B) Atualmente existe um forte choque cultural entre
imigrantes e europeus, o que vem provocando
conflitos.
c) Os muçulmanos de origem xiita adaptam-se
melhor ao cotidiano europeu do que os sunitas, por
serem posicionamentos islâmicos distintos.
Gabarito 4
d) Alguns dirigentes dos países da União Européia já
implantaram leis duras contra os migrantes.
e) Existe apenas um item incorreto.
Figura 2 - Usina hidrelétrica de Itaipu, na fronteira do Brasil com o Paraguai
Questão 6
Atualmente estão sendo discutidas fontes alternativas para a produção de energia elétrica, pois o aquecimento
global vem aumentado e o mundo procura fontes mais limpas ou menos poluentes.
Sobre o tema e levando em consideração a figura responda marcando o item incorreto:
a) A energia liberada pela queda de água represada move uma turbina que aciona um gerador elétrico.
b) Não emite poluentes; a produção é controlada; não interfere no efeito estufa.
c) Inundação de grandes áreas e deslocamento de população residente; a construção das usinas é cara e
demorada.
d) Por ser uma fonte de energia limpa não promove dano ao meio ambiente.
e) Alto custo de produção e transmissão e poucos países com potencial.
Questão 7
Com base na figura responda marcando o item correto:.
a) A figura mostra a produção de energia feita por uma usina com produção
primaria.
b) A figura mostra um esquema de produção termoelétrica.
c) A figura mostra a produção de uma usina nuclear.
d) A figura mostra uma produção de energia que afeta o efeito estufa.
e) Não é possível através da figura determinar o tipo de energia que está
sendo gerada.
SIMULADO DO ENEM – ciências humanas e suas tecnologia
ciências da natureza e suas tecnologias
Gabarito 5
Questão 8
Analisando o trecho abaixo podemos determinar:
Segundo relatório da ONU, 348 exajoules de energia foram
produzidos no mundo em 1994.
Os combustíveis fósseis respondem por quase 90% da
energia gerada no mundo, mas a exploração das fontes
renováveis tem crescido nos últimos anos. Além de contar
com recursos sempre disponíveis no meio ambientem, a
produção de energia a partir das fontes renováveis provoca
danos ambientais bem menores.
As reservas naturais não renováveis devem durar, em
média, mais 113 anos.
I-O petróleo desde a primeira revolução industrial vem liderando o consumo mundial, mostrando que o mundo não
vem conseguindo um substituto a altura.
II-O carvão mineral é a segunda fonte mais consumida , mostrando que o quanto estamos longe de uma solução
para a contenção do efeito estufa.
III-A energia nuclear supera a energia hidrelétrica devido ao seu pequeno potencial mundial.
IV-O termo outros podemos incluir os biocombustíveis, que é uma uma fonte limpa.
Esta correta:
a) I,II e III
b) I e IV
c) II e III
d) III e IV
e) todas
Cheque aqui como está o seu conhecimento sobre a agricultura no mundo!
Questão 9
Apesar das críticas de ambientalistas e de cientistas, aumentou no mundo a área cultivada
a) com irrigação por águas subterrâneas, com destaque para a Argentina e o Paraguai, que exportam frutas para o
Mercosul.
b) de milho para geração de energia, em especial no Brasil e na Rússia, maiores exportadores de biodiesel do
planeta.
c)de soja transgênica, com destaque para os Estados Unidos e o Brasil, que estão entre os maiores produtores da
Terra.
d)com defensivos agrícolas, em especial nos países do Sahel, que exportam arroz para países asiáticos e
europeus.
e)de cana-de-açúcar para produzir álcool, em especial em Cuba e na Alemanha, o que diminuiu a biodiversidade
nesses países.
comparado com o crescimento anual dos últimos 30
Questão 10
anos, que foi de 1,7%. Ao mesmo tempo, uma
Segundo um informe realizado pela Organização das
porção cada vez maior da população mundial está
Nações Unidas para a Agricultura e Alimentação
bem alimentada. Como resultado disso, o
(FAO), a população mundial crescerá de cerca de 6
crescimento mundial na demanda por produtos
bilhões de pessoas de hoje para 8,3 bilhões de
agrícolas deverá ser mais lento nos próximos anos,
pessoas em 2030. O crescimento populacional
passando de uma média de 2,2% por ano nos
ocorrerá em uma taxa média de 1,1% por ano até
últimos 30 anos para 1,5% por ano até 2030. Nos
2030, o que denota um ritmo mais lento quando
países em desenvolvimento, essa redução no
SIMULADO DO ENEM – ciências humanas e suas tecnologia
ciências da natureza e suas tecnologias
crescimento da demanda será mais dramática,
passando dos 3,7% dos últimos 30 anos para uma
média de 2% até 2030.
Com base no texto e seus conhecimentos sobre o
assunto responda marcando o item incorreto:
a) A população mundial passará a se alimentar cada
vez melhor até 2030, com 3050 quilocalorias
disponíveis por pessoa, comparado com as 2360
quilocalorias disponíveis por pessoa por dia na
década de sessenta e com as 2800 disponíveis hoje.
Esta mudança reflete, sobretudo, o aumento do
consumo em muitos países em desenvolvimento,
onde a média ficará em torno de 3000 quilocalorias
em 2030.
Gabarito 6
significa que a meta traçada pela Cúpula Mundial de
Alimentação de 1996, de reduzir o número de
pessoas que passam fome pela metade do nível de
1990-92 (815 milhões).
c) Os padrões de consumo de alimentos estão se
tornando mais similares através do mundo,
deslocando-se em direção a alimentos de maior
qualidade e mais caros, como produtos derivados de
carne e leite.
d) Os cereais ainda são, de longe, a mais importante
fonte de alimentos do mundo, tanto para consumo
humano direto, como para produção de carne. Serão
necessários bilhões de toneladas extras de cereais
até 2030.
e)Existe apenas um item incorreto.
b) O número de pessoas passando fome nos países
em desenvolvimento deverá declinar de 777 milhões
de hoje para cerca de 440 milhões em 2030. Isto
Questão 11
Sobre o processo mundial ao qual a figura abaixo faz alusão responda marcando o item incorreto:
a) Podemos dizer que é um processo econômico e social que estabelece uma integração entre os
países e as pessoas do mundo todo. Através deste processo, as pessoas, os governos e as
empresas trocam idéias, realizam transações financeiras e comerciais e espalham aspectos
culturais pelos quatro cantos do planeta.
b) O conceito de Aldeia Global se encaixa neste contexto, pois está relacionado com a criação de
uma rede de conexões, que deixam as distâncias cada vez mais curtas, facilitando as relações culturais e
econômicas de forma rápida e eficiente.
c) Com os mercados internos saturados, muitas empresas multinacionais buscaram conquistar novos mercados
consumidores, principalmente dos países recém saídos do socialismo. A concorrência fez com que as empresas
utilizassem cada vez mais recursos tecnológicos para baratear os preços e também para estabelecerem contatos
comerciais e financeiros de forma rápida e eficiente. Neste contexto, entra a utilização da Internet, das redes de
computadores, dos meios de comunicação via satélite etc.
d) Para facilitar as relações econômicas, as instituições financeiras (bancos, casas de câmbio, financeiras) criaram
um sistema rápido e eficiente para favorecer a transferência de capital e comercialização de ações em nível
mundial fortalecendo cada vez mais os estados nacionais.
e) Investimentos, pagamentos e transferências bancárias, podem ser feitos em questões de segundos através da
Internet ou de telefone celular.
Questão 12
Com base na figura ao lado é incorreto determinar
a)A partir do século XX o mundo passou a conviver com este tipo de
problema, o que vai determinar o aquecimento global e outras conseqüência
danosa ao ser humano como as ilhas de calor.
b) A poluição gerada nas cidades de hoje são resultado, principalmente, da
queima de combustíveis fósseis como, por exemplo, carvão mineral e
derivados do petróleo ( gasolina e diesel ). A queima destes produtos tem
lançado uma grande quantidade de monóxido de carbono e dióxido de
carbono (gás carbônico) na atmosfera
c) A poluição que sai das chaminés é levada pelo vento. Uma parte dela pode
permanecer no ar durante uma semana ou mais, antes de se depositar no
solo. Nesse período ela pode ter viajado muitos quilômetros. Mesmo um vento
SIMULADO DO ENEM – ciências humanas e suas tecnologia
ciências da natureza e suas tecnologias
Gabarito 7
fraco de 16 km/h poderia transportá-la para além de 1600 km em cinco dias. Quanto mais a poluição permanece
na atmosfera, mais a sua composição química se altera, transformando-se num complicado coquetel de poluentes
que prejudica o meio ambiente.
d) Nas mais importantes áreas industriais do Hemisfério norte, o vento predominante (aquele que sopra com
maior freqüência) vem do oeste. Isso significa que as áreas situadas no caminho do vento, que sopra dessas
regiões industriais, recebem uma grande dose de poluição.
e) A fumaça que se desprende da queima de combustível fóssil contém óxidos de enxofre e nitrogênio, que
reagem com a umidade do ar, gerando o ácido sulfúrico e o nítrico. A fumaça é então carregada pelo vento, até
encontrar um local úmido, formando ácidos que caem sob a forma de chuva – a chuva ácida.
Questão 13
"Hoje, a civilização só parece progredir onde existe
um clima estimulante. Uma civilização de primeira
categoria pode ser transportada de um lugar para
outro mas só pode crescer com vigor onde o clima
der energia aos homens."
(Huntington, 1915)
Na atualidade, considerando as linhas de pensamento
geográfico mais modernas, a afirmação contida no
texto pode ser.
a) confirmada em numerosas áreas de colonização
européia da África que não conseguiram se
desenvolver em virtude dos climas áridos e semiáridos.
b) contestada em sua essência, pois não são
exclusivamente as condições naturais que justificam
o grau de desenvolvimento de uma região.
c) confirmada em sua essência, pois em várias áreas
da África e da América Latina as condições climáticas
adversas retardaram o progresso.
d) contestada, pois não é o clima, mas o meio
natural como um todo, o principal fator responsável
pelo fraco desenvolvimento econômico de várias
partes do mundo, a exemplo do Sahael africano.
concentração de chuvas num só período do ano
impediu que as influências da colonização européia
promovessem o desenvolvimento da região.
Questão 14
Considere a tabela apresentada a seguir, sobre as
dez maiores cidades do ano 2000, em milhões de
habitantes.
(imagem abaixo)
As informações contidas na tabela e seus
conhecimentos sobre a urbanização mundial
permitem prever que no próximo século
a) o processo de urbanização tende a retroceder no
mundo ocidental e a crescer rapidamente no mundo
oriental.
b) a maior parte das grandes metrópoles estarão
concentradas nos países subdesenvolvidos.
c) o conjunto dos países asiáticos apresentará as
maiores taxas de urbanização do mundo.
d) o sul e o sudeste asiático apresentarão as 5
maiores cidades do mundo.
e) todas as metrópoles dos países altamente
industrializados ainda apresentarão significativo
crescimento no século XXI.
e) confirmada na Ásia das Monções, onde a forte
Questão 15
pergunta: Considerando-se alguns dos países do grupo
classificado, na atualidade, como emergente, é
INCORRETO afirmar que:
a) a China vem direcionando o setor de bens de
consumo duráveis para o atendimento da demanda de
seu mercado interno, em detrimento das exportações.
b) a Índia, embora com um elevado percentual da
população abaixo da linha da pobreza, se tem
destacado pela exportação de mão-de-obra qualificada
e de tecnologia de ponta no setor de informática.
c) a Rússia contrapõe sua condição de membro do
grupo de países mais desenvolvidos do mundo - o G-8 a um desempenho econômico típico de países emergentes.
SIMULADO DO ENEM – ciências humanas e suas tecnologia
ciências da natureza e suas tecnologias
Gabarito 8
d) o México vem alcançando rápido crescimento industrial ao adotar um modelo de zonas francas, onde se
instalaram as empresas maquiladoras de países norte-americanos.
e) O México após aderir à ALCA teve um decréscimo pela falta de investimentos das grandes empresas norte
americanas sediadas naquele país.
Questão 16
Um cliente está, há muito tempo, de pé , numa fila
de Banco, com os dois pés apoiados no solo,
exercendo, assim, certa pressão sobre o mesmo.
Levantando uma perna, de modo que apenas um dos
pés toque o solo, a pressão que o cliente exerce fica
multiplicada por
a) 1/4.
b) 1/2.
c) 1.
d) 2.
e) 4.
Questão 17
A prensa hidráulica é baseada:
a) no princípio de Pascal.
b) no princípio de Arquimedes.
c) na lei de Stevin.
d) na lei de Coulomb.
e) na lei de Avogadro
Questão 18
No macaco hidráulico representado na figura a
seguir, sabe-se que as áreas das secções
transversais dos vasos verticais são A1 = 20cm2 e A2
= 0,04m2. Qual é o peso máximo que o macaco pode
levantar, quando fazemos uma força de 50N em A1?
a) 100 N
b) 1000 N
c) 200 kgf
d) 1000 kgf
e) 10000 kgf
Questão 19
O comandante de um jumbo decide elevar a altitude
de vôo do avião de 9000m para 11000m. Com
relação a anterior, nesta 2 altitude:
a) a distância do vôo será menor.
b) o empuxo que o ar exerce sobre o avião será
maior.
c) a densidade do ar será menor.
d) a temperatura externa será maior.
e) a pressão atmosférica será maior.
Questão 20
Os eclipses solar e lunar - fenômenos astronômicos
que podem ser observados sem a utilização de
instrumentos ópticos - ocorrem sob determinadas
condições naturais. A época de ocorrência, a duração
e as circunstâncias desses eclipses dependem da
geometria variável do sistema Terra-Lua-Sol.
Nos eclipses solar e lunar as fases da Lua são,
respectivamente:
a) minguante e nova
b) minguante e crescente
c) cheia e minguante
d) nova e cheia
e) cheia e cheia
Questão 21
A força gravitacional entre um satélite e a Terra é F.
Se a massa desse satélite fosse quadruplicada e a
distância entre o satélite e o centro da Terra
aumentasse duas vezes, o valor da força
gravitacional seria
a) F/4.
b) F/2.
c) 3F/4.
d) F.
e) 2F.
Questão 22
Um corpo de massa 2,0kg move-se com velocidade
constante de 10m/s quando recebe um impulso, em
sentido oposto, de intensidade 40N.s. Após a ação do
impulso o corpo passa a se mover com velocidade de
a) 0,5 m/s, no sentido oposto do inicial.
b) 0,5 m/s, no mesmo sentido inicial.
c) 5,0 m/s, no sentido oposto do inicial.
d) 10 m/s, no mesmo sentido inicial.
e) 10 m/s, no sentido oposto do inicial.
Questão 23
Em plena feira, enfurecida com a cantada que havia
recebido, a mocinha, armada com um tomate de 120
g, lança-o em direção ao atrevido feirante, atingindolhe a cabeça com velocidade de 6 m/s. Se o choque
do tomate foi perfeitamente inelástico e a interação
trocada pelo tomate e a cabeça do rapaz demorou
0,01 s, a intensidade da força média associada à
interação foi de
a) 20 N.
b) 36 N.
c) 48 N.
d) 72 N.
e) 94 N.
Questão 24
Num certo instante, um corpo em movimento tem
energia cinética de 100 joules, enquanto o módulo de
sua quantidade de movimento é 40kg.m/s. A massa
do corpo, em kg, é
a) 5,0
b) 8,0
c) 10
d) 16
SIMULADO DO ENEM – ciências humanas e suas tecnologia
ciências da natureza e suas tecnologias
Gabarito 9
e) 20
Questão 25
Um pedaço de ferro é colocado próximo de um ímã, conforme a figura a seguir. Assinale a alternativa correta:
a) é o ferro que atrai o ímã.
b) a atração do ferro pelo ímã é igual à atração do ímã pelo ferro.
c) é o ímã que atrai o ferro.
d) a atração do ímã pelo ferro é mais intensa do que a atração do ferro pelo ímã.
e) a atração do ferro pelo ímã é mais intensa do que a atração do ímã pelo ferro.
Questão 26
A figura representa dois corpos A e B que, sendo empurrados por uma força ù, em uma superfície sem atrito,
movem-se com a mesma aceleração. Pode-se, então, afirmar que a força que o corpo A exerce sobre o corpo B é,
em módulo,
a) menor do que a força que B exerce sobre A.
b) maior do que a força que B exerce sobre A.
c) diretamente proporcional à diferença entre as massas dos corpos.
d) inversamente proporcional à diferença entre as massas dos corpos.
e) igual à força que B exerce sobre A.
Questão 27
Dois blocos A e B de massas 10 kg e 20 kg, respectivamente, unidos por um fio de massa desprezível, estão em
repouso sobre um plano horizontal sem atrito. Uma força, também horizontal, de intensidade F = 60N é aplicada
no bloco B, conforme mostra a figura. O módulo da força de tração no fio que une os dois blocos, em newtons,
vale
a) 60.
b) 50.
c) 40.
d) 30.
e) 20.
Questão 28
Complete corretamente a frase a seguir, relativa à
primeira lei de Newton: "Quando a força resultante,
que atua numa partícula, for nula, então a partícula:
a) estará em repouso ou em movimento retilíneo
uniforme".
b) poderá estar em movimento circular e uniforme".
c) terá uma aceleração igual à aceleração da
gravidade local".
d) estará com uma velocidade que se modifica com o
passar do tempo".
e) poderá estar em movimento uniformemente
retardado".
SIMULADO DO ENEM – ciências humanas e suas tecnologia
ciências da natureza e suas tecnologias
Questão 29.
Considere as seguintes afirmações a respeito de um
passageiro de um ônibus que segura um balão
através de um barbante:
I) Quando o ônibus freia, o balão se desloca para
trás.
II) Quando o ônibus acelera para frente, o balão se
desloca para trás.
Gabarito 10
IV) Quando o ônibus freia, o barbante permanece na
vertical.
Assinale a opção que indica a(s) afirmativa(s)
correta(s).
a) III e IV
b) I e II
c) Somente I
d) Somente II
e) Nenhuma das afirmações é verdadeira.
III) Quando o ônibus acelera para frente, o barbante
permanece na vertical.
Questão 30
A mola da figura tem constante elástica 20N/m e encontra-se deformada de 20cm sob a ação do corpo A cujo
peso é 5N. Nessa situação, a balança, graduada em newtons, marca
a) 1 N
b) 2 N
c) 3 N
d) 4 N
e) 0
Questão 31
(CHICO/2012) O positivismo acompanhou e estimulou a organização técnico-industrial da sociedade moderna e fez
uma exaltação otimista do industrialismo. Nesse sentido, pode-se compreendê-lo como produto da sociedade
técnico-industrial que, ao mesmo tempo, a leva esta mesma sociedade a desenvolver-se e consolidar-se.
http://educacao.uol.com.br/filosofia/positivismo-ordem-progresso-e-a-ciencia-como-religiao-da-humanidade.jhtm
Aqui temos cinco bandeiras das mais diversões regiões do mundo. Assinale como certa aquela que mais representa
o espírito positivista de Augusto Comte.
a.
b.
c.
SIMULADO DO ENEM – ciências humanas e suas tecnologia
ciências da natureza e suas tecnologias
Gabarito 11
d)
.
e.
Questão 32
(CHICO/2012) A verdadeira origem do Batcomputador do seriado de TV de
1966.
Eu pensava que o computador instalado na Batcaverna do seriado de TV do
Batman da década de 60, eram caixas vazias com luzinhas piscando. No
entanto, um museu virtual americano revela que o computador mostrado na
série trata-se de um Datatron fabricado em 1953 pela empresa Electrodata. A
Electrodata Corporation of Pasadena da Califórnia fabricou apenas 40 peças do
modelo utilizado no seriado do Batman. O Batcomputador era, na realidade, uma
console Datatron, que foi utiliada até a gravação do último capítulo no ano de
1969. Parece que naquela época os modelos de computadores não costumavam
cair em obsolescência tanto quanto os nossos, que se tornam velhos em 6
meses. Em 1956, a Electrodata foi adquirida pela Burroughs e o Datron foi
renomeado para Burroughs modelo 205. O último computador Datron foi usado
pela bolsa de valores de Nova Iorque para apresentar a cada hora o valor das
ações. Em 1986, a Burroughs se fundiu com a Sperry Corporation e formou a
Unisys, a segunda maior companhia de computadores do mundo.
www.blogpaedia.com.br
Na década de 60 até meados dos anos 70, o super-heroi Batman, na sua astúcia
de livrar a cidade de Gotthan City dos vilões como Coringa, Charada e da
Mulher-Gato, usava o seu batcomputador como uma ferramenta de busca com
intuito de revelar os mais escabrosos crimes.
Um tablet PC ou simplesmente tablet é um dispositivo pessoal
em formato de prancheta que pode ser usado para acesso à
Internet, organização pessoal, visualização de fotos, vídeos,
leitura de livros, jornais e revistas e para entretenimento com
jogos 3D. Apresenta uma tela touchscreen que é o dispositivo
de entrada principal. A ponta dos dedos ou uma caneta aciona
suas funcionalidades. É um novo conceito: não deve ser
igualado a um computador completo ou um smartphone,
embora possua diversas funcionalidades dos dois.
Recentemente, foram lançados tablets da Apple (iPad)e da
Samsung (Galaxy Tab). Eles fazem parte de uma nova leva de
tablets que possuem um Sistema Operacional feito para eles,
ao invés de utilizar o mesmo sistema operacional do
computador. Há também tablets chamados de epads, Itablets,
zpad, etc.
www.aquiaprende.com.br (adaptado)
Atualmente um terço da população do Brasil está conectado à
SIMULADO DO ENEM – ciências humanas e suas tecnologia
ciências da natureza e suas tecnologias
Gabarito 12
rede internacional de computadores. Com freqüência diversos setores da sociedade fazem pesquisa dos mais
diferentes assuntos. A esse procedimento tem-se chamado de CONTROL C CONTROL V.
Assinale a alternativa que representa o melhor site de busca:
a. facebook
b. Orkut
c. twiter
d. google
e. wikimapia
Questão 33
A institucionalização do vestibular como forma de
acesso ao ensino superior público é configurada como
uma prática democrática balizada no mérito. De
acordo com essa afirmação, o vestibular é um
processo social do tipo:
a) Assimilação
b) Conflito
c) Competição
d) Adaptação
e) Acomodação
Questão 34
O texto a seguir refere-se à situação dos apátridas
na 2ª Guerra Mundial:
“O que era sem precedentes não era a perda do lar,
mas a impossibilidade de encontrar um novo lar. De
súbito revelou-se não existir lugar algum na terra
aonde os emigrantes pudessem se dirigir sem as
mais severas restrições, nenhum país ao qual
pudessem ser assimilados, nenhum território em que
pudessem fundar uma nova comunidade própria [...]
A calamidade dos que não têm direitos não decorre
do fato de terem sido privados da vida, da liberdade
ou da procura da felicidade, nem da igualdade
perante a lei ou da liberdade de opinião – fórmulas
que se destinavam a resolver problemas dentro de
certas comunidades – mas do fato de já não
pertencerem a qualquer comunidade [...] A privação
fundamental dos direitos humanos manifesta-se,
primeiro e acima de tudo, na privação de um lugar
no mundo que torne a opinião significativa e a ação
eficaz. Algo mais fundamental do que a liberdade e a
justiça, que são os direitos do cidadão, está em jogo
quando deixa de ser natural que um homem
pertença à comunidade em que nasceu.” (ARENDT,
Hannah. Origens do totalitarismo: anti-semitismo,
imperialismo, totalitarismo. São Paulo: Companhia
das Letras, 1989. p. 227, 229, 230.)
Com base no texto, é correto afirmar:
a) Obter o reconhecimento por uma comunidade é
condição básica para o gozo de direitos.
b) A condição em que se encontra o apátrida é igual
à condição de escravo.
c) Ser privado da vida é menos importante que ser
privado da liberdade.
d) Ao apátrida é garantida ressonância às suas
opiniões mais significativas.
e) Ser um apátrida é ser reconhecido como um
indivíduo com direitos fora de seu país de origem.
Questão 35
O sociólogo francês Émile Durkheim (1858-1917)
considera a “comunhão de valores morais” a
condição fundamental e primeira para a construção
da coesão social. Para ele, a moral (conjunto de
valores e juízos direcionados à vida em comum) é o
amálgama que une os indivíduos à vida em grupo. A
moral traça as orientações da conduta ideal para as
pessoas, e parte do seu conteúdo se materializa em
normas e regras. Durkheim afirma o papel do
regulamento moral para a integração social,
insistindo que a moral é o mínimo indispensável, sem
o qual as sociedades não podem viver em harmonia.
Esses pressupostos, a respeito das condições para o
bom convívio dos indivíduos numa coletividade,
permitem a formulação de uma avaliação específica
sobre o problema da criminalidade violenta praticada
por jovens no Brasil, hoje.
Indicam-se, a seguir, algumas possíveis propostas de
ação para enfrentar esse problema. Assinale a
alternativa que está em conformidade imediata com
os pressupostos sociológicos mostrados no texto.
a) Priorizar o combate ao narcotráfico, ao crime
organizado, aos esquadrões da morte e a unificação
das polícias.
b) Estimular a produção econômica para a geração
de empregos, enfatizando aqueles voltados à
população de 15 a 24 anos.
c) Promover a instituição familiar; reforçar o papel
socializador da escola com ênfase na educação para
a paz e para a cidadania e melhorar o funcionamento
do sistema legal.
d) Detectar antecipadamente os jovens portadores
de personalidade irritável, impulsiva e impaciente e
providenciar o tratamento terapêutico como política
pública.
e) Investir no controle da natalidade, reduzindo o
número de nascimentos a médias compatíveis com
os índices de desenvolvimento econômico previstos
Questão 36
Ao receber um convite para uma festa de
aniversário, é comum que o convidado leve um
SIMULADO DO ENEM – ciências humanas e suas tecnologia
ciências da natureza e suas tecnologias
presente. Reciprocamente, na festa de seu
aniversário, este indivíduo espera receber presentes
de seus convidados. Do mesmo modo, se o vizinho
nos convida para o casamento de seu filho, temos
certa obrigação em convidá-lo para o casamento do
nosso filho. Nos aniversários, nos casamentos, nas
festas de amigo-secreto e em muitas outras
ocasiões, trocamos presentes. Segundo o sociólogo
francês Marcel Mauss, a prática de “presentear” é
algo fundamental a todas as sociedades: segundo
ele, a relação da troca, esta obrigatoriedade de dar,
de receber e de retribuir é mais importante que o
bem trocado.
Com base no texto e nos conhecimentos sobre o
tema, considere as afirmativas a seguir.
I. O ato de presentear instaura e reforça as alianças
e os vínculos sociais.
II. A troca de presentes cria e alimenta um circuito
de comunicação nas sociedades.
III. O lucro obtido a partir dos bens trocados é o que
fundamenta as relações de troca de presentes.
IV. O presentear como prática social originou-se
quando da consolidação do modo capitalista de
produção.
Estão corretas apenas as afirmativas:
a) I e II.
b) I e III.
c) III e IV.
d) I, II e IV.
e) II, III e IV.
Questão 37
Leia os depoimentos a seguir:
• Sou um ser livre, penso apenas com minhas idéias,
da minha cabeça, faço só o que desejo, sou único,
independente, autônomo. Não sigo o que me
obrigam e pronto! Acredito que com a força dos
meus pensamentos poderei realizar todos os meus
sonhos, e o meu esforço ajuda a sociedade a
progredir. (Jovem estudante e trabalhadora em uma
loja de shopping).
• Sou um ser social, o que penso veio da minha
família, dos meus amigos e parentes, gostaria de
fazer o que desejo, mas é difícil! Às vezes faço o que
quero, mas na maioria das vezes sigo meu grupo,
meus amigos, minha religião, minha família, a
escola, sei lá... Sinto que dependo disso tudo e
gostaria muito de ser livre, mas não sou! (Jovem
estudante em uma escola pública que trabalha em
empregos temporários).
• Sinto que às vezes consigo fazer as coisas que
desejo, como ir a raves, mesmo que minha mãe não
permita ou concorde. Em outros momentos faço o
Gabarito 13
que me mandam e acho que deve ser assim mesmo.
É legal a gente viver segundo as regras e ao mesmo
tempo poder mudá-las. Nas raves existem regras,
muita gente não percebe, mas há toda uma
estrutura, seguranças, taxas, etc. Então, sinto que
sou livre, posso escolher coisas, mas com alguns
limites. (Jovem estudante e Office boy).
Assinale a alternativa que expressa,
respectivamente, as explicações sociológicas sobre a
relação entre indivíduo e sociedade presentes nas
falas.
a) Solidariedade mecânica, fundada no funcionalismo
de E. Durkheim; individualismo metodológico,
fundado na teoria política liberal; teoria da
consciência de classe, fundada em K. Marx.
b) Teoria da consciência de classe, fundada em K.
Marx; sociologia compreensiva, fundada no conceito
de ação social e suas tipologias de M. Weber; teoria
organicista de Spencer.
c) Individualismo, fundado no liberalismo de vários
autores dos séculos XVIII a XX; funcionalismo,
fundado no conceito de consciência coletiva de E.
Durkheim; sociologia compreensiva, fundada no
conceito de ação social e suas
tipologias de M. Weber.
d) Sociologia compreensiva, fundada no conceito de
ação social e suas tipologias de M. Weber; teoria da
consciência de classe, fundada em K. Marx;
funcionalismo, fundado no conceito dos três estados
de Augusto Comte.
e) Corporativismo positivista, fundado em Augusto
Comte; individualismo, fundado no liberalismo de
vários autores dos séculos XVIII a XX; teoria da
consciência de classe, fundada em K. Marx.
Questão 38 .
(UFSM) A arquitetura de uma época aponta não só
para um determinado estilo artístico, mas também
pode indicar traços de vida moral e política de um
grupo humano. As torres das igrejas góticas, por
exemplo, mostraram a verticalidade na relação entre
Deus e o homem, o céu e a terra, o superior e o
inferior, característica básica da cultura medieval.
A respeito da concepção de moralidade no período
medieval, pode-se afirmar que:
I. A conduta humana deve se pautar em regras
derivadas da natureza.
II. A imoralidade está relacionada com a
desobediência às leis divinas reveladas.
III. A razão humana ocupa o lugar central na vida
ética.
IV. A ética se preocupa, principalmente, com a
autonomia moral do indivíduo.
SIMULADO DO ENEM – ciências humanas e suas tecnologia
ciências da natureza e suas tecnologias
Está(ao) correta( s)
a) Apenas I
b) Apenas II.
c) Apenas III.
d) Apenas II e IV.
e) Apenas III e IV.
Questão 39
O materialismo histórico e dialético é o método
científico criado por Karl Marx e Friedrich Engels para
interpretar a história da humanidade. Está de acordo
com esse método a afirmação de que:
Gabarito 14
a) as formas assumidas pela sociedade ao longo de
sua história dependem, antes de tudo, do
"pensamento" ou da "razão" humana.
b) as mudanças históricas resultam de ações súbitas
e espetaculares de indivíduos ou grupos.
c) o processo formativo da espécie humana é livre e
autodeterminado.
d) as relações de trabalho e produção de que o
homem participa alteram o mundo natural sem,
contudo, interferir em sua personalidade intrínseca.
e) a "consciência" do homem corresponde, em última
instância, a certas fases de desenvolvimento das
forças produtivas.
Questão 40
Ética é um conjunto de valores morais e princípios que norteiam a conduta humana na sociedade. A ética serve
para que haja um equilíbrio e bom funcionamento social, possibilitando que ninguém saia prejudicado. Neste
sentido, a ética, embora não possa ser confundida com as leis, está relacionada com o sentimento de justiça
social. A ética é construída por uma sociedade com base nos valores históricos e culturais. Do ponto de vista da
Filosofia, a Ética é uma ciência que estuda os valores e princípios morais de uma sociedade e seus grupos. Cada
sociedade e cada grupo possuem seus próprios códigos de ética. Num país, por exemplo, sacrificar animais para
pesquisa científica pode ser ético. Em outro país, esta atitude pode desrespeitar os princípios éticos estabelecidos.
Aproveitando o exemplo, a ética na área de pesquisas biológicas é denominada bioética.
www.suapesquisa.com/o_que_e/etica_conceito
Das imagens abaixo, qual delas melhor traduz oposto a esse conceito de ética?
a.)
b)
c)
SIMULADO DO ENEM – ciências humanas e suas tecnologia
ciências da natureza e suas tecnologias
Gabarito 15
d)
e)
Questão 41
O modelo abaixo representa a configuração molecular da membrana celular, segundo Singer e Nicholson. Acerca
do modelo proposto, assinale a alternativa incorreta.
a) O algarismo 1 assinala a extremidade polar (hidrófila) das moléculas lipídicas.
b) O algarismo 2 assinala a extremidade apolar (hidrófoba) das moléculas lipídicas.
c) O algarismo 3 assinala uma molécula de proteína.
d) O algarismo 4 assinala uma molécula de proteína que faz parte do glicocálix.
e) O algarismo 5 assinala uma proteína extrínseca à estrutura da membrana.
Questão 42
Os seres vivos, exceto os vírus, apresentam
estrutura celular. Entretanto, não há nada que
corresponda a uma célula típica, pois, tanto os
organismos unicelulares como as células dos vários
tecidos dos pluricelulares são muito diferentes entre
si. Apesar dessa enorme variedade, todas as células
vivas apresentam o seguinte componente:
a) retículo endoplasmático.
b) membrana plasmática.
c) aparelho de Golgi.
d) mitocôndria.
e) cloroplasto.
Questão 43
As células animais apresentam um revestimento
externo específico, que facilita sua aderência, assim
como reações a partículas estranhas, como, por
exemplo, as células de um órgão transplantado. Esse
revestimento é denominado:
a) membrana celulósica.
b) glicocálix.
SIMULADO DO ENEM – ciências humanas e suas tecnologia
ciências da natureza e suas tecnologias
c) microvilosidades.
d) interdigitações.
Gabarito 16
e) desmossomos.
Questão 44
O nitrogênio é elemento essencial à vida e à sobrevivência
dos seres vivos. Indique a opção que apresenta a afirmativa
correta quanto a esse elemento.
(A) Faz parte das proteínas e ácidos nucléicos.
(B) Faz parte dos principais açúcares consumidos na
alimentação.
(C) Faz parte da reserva lipídica dos animais.
(D) Faz parte dos ácidos graxos da membrana plasmática.
(E) É absorvido diretamente sob a forma de N2 pelos animais
e vegetais.
Questão 45
Uma colônia de bactérias em que todos os indivíduos
se originaram de uma única célula era incapaz de
metabolizar lactose.
Durante várias gerações, essas bactérias foram
cultivadas em meio que continha glicose e lactose.
Dessa cultura, foram retiradas duas amostras com
quantidades iguais de células, que foram transferidas
para novos meios de cultura: o meio A continha
apenas glicose e o meio B apenas lactose, como
únicas fontes de carbono.
O gráfico abaixo mostra as curvas de crescimento
bacteriano nas culturas A e B.
a) A célula inicial era incapaz de metabolizar lactose,
portanto, inicialmente todas as células geradas
metabolizavam apenas glicose.
As bactérias capazes de metabolizar a lactose, na
cultura B, surgiram por mutações.
b) No intervalo x, ainda não havia bactérias capazes
de metabolizar a lactose, daí a diminuição de células
viáveis.
Após o intervalo x, as células mutantes passam a
utilizar a lactose em seu metabolismo
Que processo, provavelmente, estaria ocorrendo em
grande extensão, em células cuja membrana celular
apresentasse microvilosidades?
a) Detoxificação de drogas.
b) Secreção de esteróides.
c) Síntese de proteínas.
d) Catabolismo.
e) Absorção.
Questão 46
Identifique a opção que enumera as organelas
celulares presentes em células vegetais e as associa
corretamente com suas funções na célula vegetal.
(A) Mitocôndria-respiração; centríolos-orientação da
divisão; cloroplasto-fotossíntese.
(B) Vacúolo-acúmulo de água; ribossomo-respiração;
cloroplasto-fotossíntese.
(C) Cloroplasto-fotossíntese; mitocôndria-respiração;
ribossomos-digestão.
(D) Mitocôndria-fotossíntese; cloroplasto-respiração;
ribossomos-síntese protéica.
(E) Membrana celular-revestimento; mitocôndriarespiração; cloroplasto-fotossíntese.
Questão 47
Considere os processos de divisão celular:
a. mitose
b. meiose Considere também os seguintes eventos:
I. As células-filhas recebem um cromossomo de cada
par de homólogos.
II. Durante o processo, há emparelhamento dos
homólogos.
III. Durante o processo, os cromossomos ligam-se às
fibras do fuso celular.
IV. As células-filhas e a célula-mãe têm o mesmo
número de cromossomos.
A associação correta entre os processos de divisão
celular e os eventos considerados é
a) I a, II a+b, III b, IV a
SIMULADO DO ENEM – ciências humanas e suas tecnologia
ciências da natureza e suas tecnologias
Gabarito 17
b) I a, II a, III b, IV a+b
c) I b, II a+b, III a, IV b
d) I b, II b, III a+b, IV a
e) I a+b, II b, III b, IV a
III) Divisão celular é um processo que sempre dá
origem a duas células geneticamente iguais.
IV) Na anáfase da primeira divisão da meiose não
ocorre divisão dos centrômeros.
Questão 48
Examine as seguintes afirmativas referentes ao ciclo
celular:
V) As células germinativas sofrem mitose.
I) Quando uma célula sai da subfase S da interfase,
apresenta o dobro de DNA.
a) I e ll
b) l e Ill
c) I, IV e V
d) II e III
e) Il, III e V
II) Se a célula não estiver em processo de divisão,
ocorre pouca atividade metabólica no núcleo
interfásico.
As afirmativas verdadeiras são as indicados por:
Questão 49
Os órgãos do corpo humano são formados por vários tecidos. Cada tecido possui células com funções específicas.
O tecido representado a seguir foi observado em corte histológico ao microscópio ótico.
Pelo tipo de células, pode-se afirmar que o exemplo é um tipo de tecido:
a) epitelial.
b) conjuntivo.
c) hematopoiético.
d) muscular.
e) glandular.
Questão 50
O gráfico a seguir mostra a variação do potencial da membrana do neurônio quando estimulado.
O potencial de ação para um determinado neurônio:
a) varia de acordo com a intensidade do estímulo, isto é, para intensidades pequenas temos potenciais pequenos e
para maiores, potenciais maiores.
b) é sempre o mesmo, porém a intensidade do estímulo não pode ir além de determinado valor, pois o neurônio
SIMULADO DO ENEM – ciências humanas e suas tecnologia
ciências da natureza e suas tecnologias
Gabarito 18
obedece à 'lei do tudo ou nada'.
c) varia de acordo com a 'lei do tudo ou nada.
d) aumenta ou diminui na razão inversa da intensidade do estímulo.
e) é sempre o mesmo, qualquer que seja o estímulo, porque o neurônio obedece à "lei do tudo ou nada".
Questão 51
A observação do desenho a seguir nos permite concluir que, na
passagem do impulso nervoso pelas sinapses, ocorre:
a) a liberação de mediadores químicos ou de neurormônios.
b) o contato direto do axônio de uma célula com os dendritos de outra
célula.
c) o fenômeno da bomba de sódio e potássio entre as células.
d) a troca de cargas elétricas ao nível das sinapses.
e) o envolvimento da bainha de mielina, que atua como um isolante
elétrico.
Questão 52
O filme "O óleo de Lorenzo" conta a história de um menino afetado por
uma doença chamada leucodistrofia, que leva a deficiências auditivas,
visuais e motoras. Essas deficiências devem-se à destruição da bainha de
mielina das células nervosas. Analise a figura a seguir, referente a uma
célula nervosa na qual alguns componentes foram numerados de 1 a 4
Assinale a alternativa que contém o número correspondente à bainha de
mielina.
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 1 e 3
Questão 53
As obras "infantis" de Monteiro Lobato ajudaram muito na formação de milhares de pequenos brasileiros que,
quando marmanjos, passariam a citar de boca cheia, e às vezes sem confessar, uma porção de coisas que
aprenderam com as personagens do Sítio do Picapau Amarelo, inesquecíveis companheiras de aventuras por vários
tempos e espaços. Quanto da história e da mitologia grega não se aprende ao lado da boneca Emília, que tagarela
pedantemente com Péricles ou com Hércules? Na "História do mundo para as crianças", vai-se da origem do
universo (sabiamente explicada pela vovó Benta como hipótese), passando pelo uso do fogo, pelos hieróglifos,
pelos assírios e babilônios, pelo império romano, pelos tempos da cavalaria, pelas revoluções do século XVIII, até
à chamada "era dos milagres", que é como Lobato batizou a vida com luz elétrica, telefone, cinema - e com o
manejo atômico que deu na tragédia de Hiroshima, epílogo também do livro, que termina com esta frase da vovó
sabida: "O tempo, só o tempo pode curar o grande defeito da humanidade - que é ser muito criança ainda". Dona
Benta (permito-me eu), o homem continua brincando, e seus brinquedos são cada vez mais fantásticos e
perigosos...
2. Sempre foi intenção de Lobato ensinar sem ser chato, opinar sem ser pretensioso. Se Dona Benta é uma velha
de óculos e muita leitura, Emília é uma abelhuda crítica e irreverente. Em "Emília no país da Gramática", onde não
faltam lições de fonética, de formação e de classes de palavras, há esta frase da boneca que muito lingüista
moderno poderia adotar como lema, fazendo coro com os alunos: "- Que peste é a tal Gramática!". Já depois de
ler a "Aritmética da Emília", o jovem leitor lamentará que Lobato não tenha entrado na Álgebra e na Geometria,
nas expressões, nas equações de todos os graus, nas seqüências e nas funções - para que o escritor lhe
apresentasse alguns dos "bichos de sete cabeças" da Matemática com a mesma graça e eficácia com que iniciara
os meninotes nas frações e nos números complexos. Também um iniciante na Física não pode se queixar, lendo a
"História das invenções": são sugestivas as explicações sobre a operação das alavancas (que permitiu ao homem a
construção das pirâmides), das roldanas, das dragas (com as quais se escavou o Canal do Panamá), dos
guindastes, dos moinhos... Nesse mesmo livro, qualquer um admirará a facilidade com que se explica a formação
e as propriedades do vidro, do carvão, do petróleo... Quanto ao petróleo, não custa lembrar que a campanha
nacionalista de Lobato, que incluía a exploração estatal do "ouro negro" (como também a do ferro), custou-lhe seis
meses de cadeia, em 1941, num período especialmente sombrio da história do nosso país e trágico da história
universal. Em "O poço do Visconde", jorra o precioso óleo em pleno sítio, e não falta a chegada do técnico norteamericano para tentar tomar conta da situação e acabar escorraçado pelos indignados habitantes...
3. Em "A reforma da natureza", as experiências realizadas por Emília e pelo Visconde geram monstros: 1alteram o
SIMULADO DO ENEM – ciências humanas e suas tecnologia
ciências da natureza e suas tecnologias
Gabarito 19
funcionamento de "Dona Pituitária" em insetos, que assim adquirem novas formas, proporções e propriedades,
espantando os vizinhos e provocando em D. Benta uma verdadeira manifestação ecológica: "- Mas que absurdo,
Emília, reformar a natureza! Quem somos nós para corrigir qualquer coisa que existe? E quando reformamos
qualquer coisa, aparecem logo muitas conseqüências 2que não previmos. Tudo quanto existe levou milhões de
anos a formar-se, a adaptar-se; e se está no ponto em que está, existem mil razões para isso." Que diria hoje D.
Benta acerca da clonagem e dos transgênicos?
4. As adaptações que faz Lobato de obras ficcionais ou a recuperação de fatos históricos são também notáveis:
seu "D. Quixote" é alegre e comovente, seu "Hans Staden" introduz o leitor num capítulo importante de nossa
história colonial, nem falta a apresentação de personagens como Marco Polo, Bolívar e Lincoln, conhecido por suas
frases lapidares. O que espanta nessa pluralidade é que nada surge como aleatório, tudo parece fazer parte de
uma didática natural, proveitosa e sempre polemizada pela palpiteira Emília.
5. O leitor que percorra essa obra notará, em muitos pontos, o quanto ela tem de orgânico. Se num livro o autor
se referia, por exemplo à máquina a vapor, em outro esse invento vem associado ao carvão-de-pedra que, "mais o
ferro, foi o que deu a vitória aos ingleses. Sem isso, a Inglaterra seria um quase nada, como o fora antes da
invenção de Watt".
6. Ao instalar suas criaturas numa base rural, dispondo-se a dali falar de tudo e a contar qualquer história (numa
linguagem ao mesmo tempo exata, imaginativa e fluente, sem concessões à famigerada "literatura infantil"),
Lobato parece ter querido reunir a beleza natural do primitivo ao encantamento pelo enciclopédico. De certa
forma, reuniu a seu modo as realidades de um país ainda arcaico e já moderno, contradição nossa até hoje. Soube
admirar tanto a mangueira frondosa quanto a técnica fecunda; se vivesse nos dias de hoje, provavelmente estaria
batalhando pelo desenvolvimento sustentável.
7. Sempre haverá a curiosidade nossa de saber o que Emília pensaria hoje da globalização, da difusão de novas
seitas, dos conflitos religiosos, das ações terroristas... . Se nada mais sobrasse da obra de Lobato, essa vivíssima
boneca de pano expressaria sempre um fundamento de malandragem, humor e vivacidade crítica - combinação
que, dizem alguns, resume algo de nosso "temperamento", forjado no caldeirão de raças e culturas de que
procedemos.
(Eurípides de Souza e Passos, inédito) v 1. ... se (Lobato) vivesse nos dias de hoje, provavelmente, estaria
batalhando pelo desenvolvimento sustentável, que pode ser entendido como
a) aquele que atende às necessidades de recursos naturais do presente, sem comprometer a possibilidade de as
gerações futuras atenderem às suas próprias necessidades.
b) sinônimo de política desenvolvimentista, defendido principalmente pelos países em desenvolvimento como
forma de superar as desigualdades econômicas e sociais.
c) uma tese apresentada e defendida pelas nações mais ricas que se comprometem a auxiliar os países pobres a
se industrializar de forma rápida e autônoma.
d) um conjunto de técnicas industriais e agrícolas capaz de prover verdadeiras revoluções econômicas nos países
que o implantarem.
e) uma generalização de hábitos de consumo entre a população de média e baixa renda, de modo que esta possa
melhorar o padrão de vida.
Questão 54
Leia o texto, que apresenta quatro lacunas.
de energia, que pode ser utilizada em motores a
explosão ou até como gás combustível.
Os esgotos são formados, em grande parte, por
matéria orgânica, água e energia. Há processos
muito antigos de tratamento que permitem o
aproveitamento da energia dos compostos orgânicos
presentes nos esgotos. São processos de
...................., onde ocorre a fermentação por
atividade de bactérias ...................., organismos
que dispensam a presença de ................. . Quando
fermentada por estas bactérias, a matéria orgânica
dá origem a um subproduto, o ......................,
inflamável, explosivo e dotado de grande quantidade
As lacunas do texto, se referem, pela ordem, aos
termos:
a) eutrofização ... anaeróbicas ... CO2 ... gás
sulfídrico.
b) biodigestão ... anaeróbicas ... O2 ... gás metano.
c) biodigestão ... aeróbicas ... O2 ... gás metano.
d) decomposição ... anaeróbicas ... CO2 ... gás hélio.
e) biodigestão ... aeróbicas ... nitrogênio ... gás
metano.
SIMULADO DO ENEM – ciências humanas e suas tecnologia
ciências da natureza e suas tecnologias
Questão 55
Os sintomas a seguir numerados se referem aos
efeitos mais marcantes da carência de algumas
vitaminas no organismo humano.
Gabarito 20
IV. Inflamação da pele e das mucosas, com
sangramento.
Esses sintomas estão associados, respectivamente, à
carência das vitaminas
I. Deformação no esqueleto e anomalias da dentição.
II. Secura da camada córnea do globo ocular e
deficiência visual em ambiente de luz fraca.
III. Dificuldade de coagulação do sangue.
a) D, E, C e A
b) K, A, B e D
c) B, K, A e C
d) B, D, K e A
e) D, A, K e C
Questão 56
OSTEOPOROSE AFETA 25% DAS MULHERES NA MENOPAUSA. ("Folha de São Paulo", 17-09-95)
Para prevenção da osteoporose recomendam-se, entre outras medidas, caminhadas e sol. Esse tratamento
preventivo leva o organismo a produzir
a) estrogênios, que reduzem a atividade osteoclástica dos ossos.
b) estrogênios, que são necessários para uma maior absorção de cálcio e de fosfato nos ossos.
c) vitamina A, que é o radical prostético de enzimas que atuam na absorção de cálcio e fósforo.
d) vitamina C, necessária nos processos de cicatrização das fraturas, por aumentar a atividade
osteoblástica dos ossos.
e) vitamina D, que aumenta a absorção do cálcio pelo intestino.
Questão 57
(ARQUIVO/ENEM) A nanotecnologia está ligada à manipulação da matéria em escala nanométrica, ou seja, uma
escala tão pequena quanto a de um bilionésimo do metro. Quando aplicada às ciências da vida, recebe o nome de
nanobiotecnologia. No fantástico mundo da nanobiotecnologia, será possível a
invenção de dispositivos ultrapequenos que, usando conhecimentos da biologia e da engenharia,
permitirão examinar, manipular ou imitar os sistemas biológicos.
LACAVA, Z.; MORAIS, P. Nanobiotecnologia e saúde. Com Ciência. Reportagens. Nanociência & Nanotecnologia.
Disponível em: <http://www.comciencia.br/reportagens/nanotecnologia/nano15.htm>. Acesso em: 4 maio 2009.
Como exemplo da utilização dessa tecnologia na Medicina, pode-se citar a utilização de nanopartículas magnéticas
(nanoimãs) em terapias contra o câncer. Considerando-se que o campo magnético não age diretamente sobre os
tecidos, o uso dessa tecnologia em relação às terapias convencionais é
a) de eficácia duvidosa, já que não é possível manipular nanopartículas para serem usadas na medicina com a
tecnologia atual.
b) vantajoso, uma vez que o campo magnético gerado por essas partículas apresenta propriedades terapêuticas
associadas ao desaparecimento do câncer.
c) desvantajoso, devido à radioatividade gerada pela movimentação de partículas magnéticas, o que, em
organismos vivos, poderia causar o aparecimento de tumores.
d) desvantajoso, porque o magnetismo está associado ao aparecimento de alguns tipos de câncer no organismo
feminino como, por exemplo, o câncer de mama e o de colo de útero.
e) vantajoso, pois se os nanoimãs forem ligados a drogas quimioterápicas, permitem que estas sejam fixadas
diretamente em um tumor por meio de um campo magnético externo, diminuindo-se a chance de que áreas
saudáveis sejam afetadas.
Questão 58
(ARQUIVO/ENEM) Considere a situação em que foram realizados dois experimentos, designados de experimentos
A e B, com dois tipos celulares, denominados células 1 e 2. No experimento A, as células 1 e 2 foram colocadas
em uma solução aquosa contendo cloreto de sódio (NaCl) e glicose (C6H12O6), com baixa concentração de
SIMULADO DO ENEM – ciências humanas e suas tecnologia
Gabarito 21
ciências da natureza e suas tecnologias
oxigênio. No experimento B foi fornecida às células 1 e 2 a mesma solução, porém com alta concentração de
oxigênio, semelhante à atmosférica. Ao final do experimento, mediu-se a concentração de glicose na solução
extracelular em cada uma das quatro situações. Este experimento está representado no quadro abaixo. Foi
observado no experimento A que a concentração de glicose na solução que banhava as células 1 era maior que a
da solução contendo as células 2 e esta era menor que a concentração inicial. No experimento B, foi observado
que a concentração de glicose na solução das células 1 era igual à das células 2 e esta era idêntica à observada no
experimento A, para as células 2, ao final do experimento.
ELEMENTO A
Células 1
ELEMENTO B
Células 2
Células 1
NaCl e glicose
baixa concentração de oxigênio
Células 2
NaCl e glicose
alta concentração de oxigênio
Pela interpretação do experimento descrito, pode-se observar que o metabolismo das células estudadas está
relacionado às condições empregadas no experimento, visto que as
a) células 1 realizam metabolismo aeróbio.
b) células 1 são incapazes de consumir glicose.
c) células 2 consomem mais oxigênio que as células 1.
d) células 2 têm maior demanda de energia que as células 1.
e) células 1 e 2 obtiveram energia a partir de substratos diferentes.
Questão 59 (ARQUIVO/ENEM) A figura a seguir ilustra
as principais fontes de emissões mundiais de gás
carbônico, relacionandoas a nossas compras domésticas
(familiares).
Com base nas informações da figura, é observado que
as emissões de gás carbônico estão diretamente ligadas
às compras domésticas. Deste modo, deduz-se das
relações de produção e consumo apresentadas que
a) crescimento econômico e proteção ambiental são
políticas públicas incompatíveis.
b) a redução da atividade industrial teria pouco impacto
nas emissões globais de gás
carbônico.
c) os fluxos de carbono na biosfera não são afetados
pela atividade humana, pois são
processos cíclicos.
d) a produção de alimentos, em seu conjunto, é
diretamente responsável por 17% das
emissões de gás carbônico.
e) haveria decréscimo das emissões de gás carbônico se
o consumo ocorresse em áreas mais próximas da
produção.
Questão 60 (\RQUIVO/ENEM) “Dê-me um navio cheio de ferro e eu lhe darei uma era glacial”, disse o cientista
John Martin (1935-1993), dos Estados Unidos, a respeito de uma proposta de intervenção ambiental para
resolver a elevação da temperatura global; o americano foi recebido com muito ceticismo. O pesquisador notou
que mares com grande concentração de ferro apresentavam mais fitoplâncton e que essas algas eram capazes de
absorver elevadas concentrações de dióxido de carbono da atmosfera. Esta incorporação de gás carbônico e de
água (H2O) pelas algas ocorre por meio do processo de fotossíntese, que resulta na produção de matéria orgânica
SIMULADO DO ENEM – ciências humanas e suas tecnologia
ciências da natureza e suas tecnologias
Gabarito 22
empregada na constituição da biomassa e na liberação de gás oxigênio (O2). Para essa proposta funcionar, o
carbono absorvido deveria ser mantido no fundo do mar, mas como a maioria do fitoplâncton faz parte da cadeia
alimentar de organismos marinhos, ao ser decomposto devolve CO2 à atmosfera.
Os sete planos para salvar o mundo. Galileu, n. 214, maio 2009. (com adaptações).
Considerando que a ideia do cientista John Martin é viável e eficiente e que todo o gás carbônico absorvido (CO2,
de massa molar igual a 44 g/mol) transforma-se em biomassa fitoplanctônica (cuja densidade populacional de 100
g/m2 é representada por C6H12O6, de massa molar igual a 180 g/mol), um aumento de 10 km2 na área de
distribuição das algas resultaria na
a) emissão de 4,09 x 106 kg de gás carbônico para a atmosfera, bem como no consumo de toneladas de gás
oxigênio da atmosfera.
b) retirada de 1,47 x 106 kg de gás carbônico da atmosfera, além da emissão direta de toneladas de gás oxigênio
para a atmosfera.
c) retirada de 1,00 x 106 kg de gás carbônico da atmosfera, bem como na emissão direta de toneladas de gás
oxigênio das algas para a atmosfera.
d) retirada de 6,82 x 105 kg de gás carbônico da atmosfera, além do consumo de toneladas de gás oxigênio da
atmosfera para a biomassa fitoplanctônica.
e) emissão de 2,44 x 105 kg de gás carbônico para a atmosfera, bem como na emissão direta
de milhares de toneladas de gás oxigênio para a atmosfera a partir das algas.
Questão 61
Ao acordar pela manhã, o aluno de uma escola
secundarista percebe que ao término do café o seu
estômago se encontrava túrgido. Se a densidade do
café saboreado era de 4,5 g/cm³ e seu estômago
tinha capacidade para 4 litros , subtende-se que a
massa de bolo alimentar em kg era de :
a) 1,8 kg
b)1,125 kg
c) 18 kg
d) 11,25 kg
e) 0,018 kg
Questão 62
Uma das substâncias mais produzidas no mundo é o
ácido sulfúrico, a sua utilização vai de desidratar
substâncias a aplicação de soluções de baterias
automotivas. Uma das características dessa
substância é que ao reagir com soda cáustica,
sempre produz :
a) óxido e água
b) Sal e base
c) Éter e óxido
d) Ácido e água
e) Sal e água
Questão 63
Um químico ao receber uma amostra de uma
determinada substância, não conhecia as suas
propriedades químicas e como a substância era
líquida e incolor, ele fez um teste com fenolftaleína
rósea. Percebeu que em um certo momento o
indicador tornou-se incolor, e neste exato instante
ele teve a certeza que a substância era um(a):
a) Sal
b) óxido
c) ácido
d) base
e) éter
Questão 64
Ao ingerir bebida alcoólica, como uma lata de
cerveja por exemplo, um adulto passa a ter em sua
corrente sanguínea cerca de 0,3g/L de etanol (
C2H6O ),o que já é suficiente para detê-lo no teste
do bafômetro. Logo para um indivíduo que ingeriu 12
latas de cerveja em uma festinha, sabendo que a
quantidade de sangue no corpo é algo em torno de 5
litros, assinale a alternativa correta:
a) Em uma caixa de cerveja encontramos 36 g de
álcool
b) Ao ingerir uma caixa de cerveja a massa de álcool
no sangue é de 18 g.
c) A cerveja é 25% alcoólica
d) A massa de álcool no sangue após 5 latas é de 6,5
g
e) A cerveja não causa aumento da concentração de
álcool no sangue por ser uma bebida diurética.
SIMULADO DO ENEM – ciências humanas e suas tecnologia
ciências da natureza e suas tecnologias
Questão 65
Em uma prateleira de uma loja um consumidor
visualiza vários materiais de limpeza e de utilidade
doméstica. O consumidor começou a fazer uma lista
do que iria levar e anotou: “soda cáustica, ácido
muriático, amoníaco e água sanitária”. Na lista do
consumidor estão respectivamente na ordem citada,
substâncias que pertencem as funções químicas:
a) Sal , base, ácido e óxido.
b) Base,sal,base e ácido.
c) Base, ácido, ácido e sal.
d) Base , ácido, base e sal.
e) Sal, base, ácido e sal.
Questão 66
(PUC) Quando um metal cristaliza no sistema cúbico
de faces centradas, seu número de coordenação, isto
é, o número de átomos que envolvem cada átomo,
será igual a:
a) 3
b) 4
c) 6
d) 8
e) 12
Gabarito 23
Questão 68
(ENG. SANTOS) As grandes cristalinas das três
substâncias sulfato de potássio (K2SO4) enxofre (Sa)
e zinco (Zn) apresentam respectivamente em seus
nós:
a) Íons, moléculas e átomos.
b) Íons, átomos e moléculas.
c) Moléculas, átomos e íons.
d) Átomos, moléculas e íons.
e) n.d.a.
Questão 69
(FEI) A alotropia se refere a:
a) compostos binários
b) elementos químicos
c) ácidos
d) bases
e) sais
Questão 70
(IMES) Assinalar a afirmação correta:
a) A ligação dativa é igual à ligação iônica.
b) O hidrogênio não pode participar de ligação
dativa.
Questão 67
(CESCEM) As estruturas cristalinas dos metais A e B
são do tipo hexagonal. Essas estruturas devem ter
iguais:
c) As substâncias iônicas nas condições ambientes
são sólidas.
a) Densidades.
b) Números de coordenação.
c) Condutibilidades elétricas.
d) Propriedades químicas.
e) Números de átomos por volume unitário.
e) N.d.a.
d) As substâncias moleculares nas condições
ambientes são líquidas.
Questão 71
O ____________________ é um desporto colectivo inventado em 1891 pelo professor de Educação Física
canadense James Naismith, na Associação Cristã de Moços de Springfield (Massachusetts), EUA. É jogado por
duas equipes de 5 jogadores, que têm por objetivo passar a bola por dentro de um cesto colocado na
extremidades da quadra, seja num ginásio ou ao ar livre. Os aros que formam os cestos são colocados a uma
altura de 3 metros e 5 centímetros. Os jogadores podem caminhar no campo desde que driblem (batam a bola
contra o chão) a cada passo dado. Também é possível executar um passe, ou seja, atirar a bola em direcção a um
companheiro de equipe.
www.pt.wikipedia.org (adaptado)
Marque a alternativa do esporte a que se refere o texto acima:
a)
b)
SIMULADO DO ENEM – ciências humanas e suas tecnologia
ciências da natureza e suas tecnologias
Gabarito 24
c)
d)
e)
Questão 72
(ARQUIVO/ENEM) A Superintendência Regional do Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (Iphan)
desenvolveu o projeto “Comunidades Negras de Santa Catarina”, que tem como objetivo preservar a memória do
povo afrodescendente no sul do País. A ancestralidade negra é abordada em suas diversas dimensões:
arqueológica, arquitetônica, paisagística e imaterial. Em regiões como a do Sertão de Valongo, na cidade de Porto
Belo, a fixação dos primeiros habitantes ocorreu imediatamente após a abolição da escravidão no Brasil. O Iphan
identificou nessa região um total de 19 referências culturais, como os conhecimentos tradicionais de ervas de chá,
o plantio agroecológico de bananas e os cultos adventistas de adoração.
Disponível em: <http://portal.iphan.gov.br/portal/montarDetalheConteudo.do?id=14256&sigla=Noticia&retorno=detalheNoticia>.Acesso em: 1 jun. 2009. (com
adaptações).
O texto acima permite analisar a relação entre cultura e memória, demonstrando que
a) as referências culturais da população afrodescendente estiveram ausentes no sul do País, cuja composição
étnica se restringe aos brancos.
b) a preservação dos saberes das comunidades afrodescendentes constitui importante elemento na construção da
identidade e da diversidade cultural do País.
c) a sobrevivência da cultura negra está baseada no isolamento das comunidades tradicionais, com proibição de
alterações em seus costumes.
d) os contatos com a sociedade nacional têm impedido a conservação da memória e dos costumes dos quilombolas
em regiões como a do Sertão de Valongo.
e) a permanência de referenciais culturais que expressam a ancestralidade negra compromete o desenvolvimento
econômico da região.
Questão 73
(ARQUIVO/ENEM) O desenho do artista uruguaio Joaquín Torres-García
trabalha com uma representação diferente da usual da América Latina. Em
artigo publicado em 1941, em que apresenta a imagem e trata do assunto,
Joaquín afirma: “Quem e com que interesse dita o que é o norte e o sul?
Defendo a chamada Escola do Sul por que na realidade, nosso norte é o Sul.
Não deve haver norte, senão em oposição ao nosso sul. Por isso colocamos o
mapa ao revés, desde já, e então teremos a justa ideia de nossa posição, e não
como querem no resto do mundo. A ponta da América assinala insistentemente
o sul, nosso norte”.
TORRES-GARCÍA, J. Universalismo constructivo. Buenos Aires: Poseidón, 1941. (com adaptações).
SIMULADO DO ENEM – ciências humanas e suas tecnologia
ciências da natureza e suas tecnologias
Gabarito 25
O referido autor, no texto e imagem acima,
a) privilegiou a visão dos colonizadores da América.
b) questionou as noções eurocêntricas sobre o mundo.
c) resgatou a imagem da América como centro do mundo.
d) defendeu a Doutrina Monroe expressa no lema “América para os americanos”.
e) propôs que o sul fosse chamado de norte e vice-versa.
Questão 74
(ARQUIVO/ENEM) Figuram no atual quadro econômico mundial países considerados economias emergentes,
também chamados de novos países industrializados. Apresentam nível considerável de industrialização e alto grau
de investimentos externos, no entanto as populações desses países convivem com estruturas sociais e econômicas
arcaicas e com o agravamento das condições de vida nas cidades. As principais economias emergentes que
despertam o interesse dos empresários do mundo são: Brasil, Rússia, Índia e China (BRIC). Tais países
apresentam características comuns, como mão-de-obra abundante e significativas reservas de recursos minerais.
Diante do quadro apresentado, é possível inferir que a reunião desses países, sob a sigla BRIC, aponta para
a) um novo sistema socioeconômico baseado na superação das desigualdades que conferiam
sentido à ideia de Terceiro Mundo.
b) a razoabilidade do pleito de participarem do Conselho de Segurança da Organização das
Nações Unidas (ONU).
c) a melhoria natural das condições sociais em decorrência da aceleração econômica e da
redução dos níveis de desemprego.
d) a perspectiva de que se tornem, a médio prazo, economias desenvolvidas com uma série de
desafios comuns.
e) a formação de uma frente diplomática com o objetivo de defender os interesses dos países
menos desenvolvidos.
Questão 75
(ARQUIVO/ENEM)
Normalidade II – Quino
(e por que diabos caminhamos como carneiros sem sequer
saber onde vamos)
Disponível em: <http://www.filosofia.com.br/figuras/charge/49.jpg>. Acesso em: 26 mar. 2009.
“Eu não vou mais precisar de muita força, vou usar todas as que
tenho agora” – ele pensou. E ele se lembrou das moscas que
rebentam suas perninhas ao tentarem escapar do mata-moscas.
KAFKA, Franz. O processo. Porto Alegre: L & PM Pocket, 2007. p. 258. (Fragmento).
O Controle Social pode ser tomado como um conjunto de penalidades
e aprovações, chamadas também de sanções. Estas são aplicadas
aos indivíduos pela sociedade para assegurar a conformidade das
condutas aos modelos estabelecidos. A imagem e o texto destacam
aspectos relativos
a) à garantia de liberdade coletiva pelo uso da força.
b) aos anseios idealistas utópicos perante as convenções sociais.
c)à natureza imitadora da maioria dos indivíduos diante das
instituições sociais.
d) à possibilidade de reação e reversão de processos condicionantes.
e) às relações de poder presentes nas sociedades.
SIMULADO DO ENEM – ciências humanas e suas tecnologia
ciências da natureza e suas tecnologias
Gabarito 26
Questão 76
(ARQUIVO/ENEM) O efeito estufa não é fenômeno recente e, muito menos, naturalmente maléfico. Alguns dos
gases que o provocam funcionam como uma capa protetora que impede a dispersão total do calor e garante o
equilíbrio da temperatura na Terra. Cientistas americanos da Universidade da Virgínia alegam ter descoberto um
dos primeiros registros da ação humana sobre o efeito estufa. Há oito mil anos, houve uma súbita elevação da
quantidade de CO2 na atmosfera terrestre. Nesse mesmo período, agricultores da Europa e da China já
dominavam o fogo e haviam domesticado cães e ovelhas. A atividade humana da época com maior impacto sobre
a organização social e sobre o ambiente foi o começo do plantio de trigo, cevada, ervilha e outros vegetais. Esse
plantio passou a exigir áreas de terreno livre de sua vegetação original, providenciadas pelos inúmeros grupos
humanos nessas regiões com métodos elementares de preparo do solo, ainda hoje, usados e condenados, em
razão dos problemas ambientais decorrentes.
Aquecimento global e a nova geografia de produção no Brasil. Disponível em: <http://www.embrapa.br/publicacoes/tecnico/aquecimentoglobal.pdf>.
Acesso em: 23 jun. 2009. (com adaptações).
Segundo a hipótese levantada pela pesquisa sobre as primeiras atividades humanas organizadas, o impacto
ambiental mencionado foi decorrente
a) da manipulação de alimentos cujo cozimento e consumo liberavam grandes quantidades de calor e gás
carbônico.
b) da queima ou da deterioração das árvores derrubadas para o plantio, que contribuíram para a liberação de gás
carbônico e poluentes em proporções significativas.
c) do início da domesticação de animais no período mencionado, a qual contribuiu para uma forte elevação das
emissões de gás metano.
d) da derrubada de árvores para a fabricação de casas e móveis, que representou o principal fator de liberação de
gás carbônico na atmosfera naquele período.
e) do incremento na fabricação de cerâmicas que, naquele período, contribuiu para a liberação de material
particulado na atmosfera.
Questão 77
I. As civilizações pré-históricas não se desenvolveram no mesmo período de tempo, nas várias regiões do
mundo.
II. A divisão da Pré-História não pode fundamentar-se em acontecimentos, mas nos melhoramentos das
técnicas com que eram fabricados os instrumentos.
III. Os monumentos megalíticos estariam associados ao culto dos mortos.
a) Apenas I e II estão corretas
b) Apenas II e III estão corretas
c) Apenas I e III estão corretas
d) Todas estão corretas
e) Todas estão incorretas
Questão 78
Quais os países do Oriente Médio atual que
correspondem às regiões da Antigüidade Oriental,
representadas pela Mesopotâmia, Fenícia, Palestina e
Pérsia, respectivamente?
a) Irã-Iraque, Arábia, Israel e Síria;
b) Iraque, Líbano, Israel e Irã;
c) Líbano, Israel, Síria e Jordânia;
d) Iraque, Líbano, Irã e Israel;
e) Israel, Irã, Iraque e Líbano.
Questão 79
(PUC) A atuação do Estado na vida econômica dos
povos da Antigüidade Oriental, principalmente
em relação à agricultura, foi bastante acentuada,
sendo justificada por eles como:
a) forma de garantir a produção de gêneros de
primeira necessidade sem excedentes lucrativos;
b) necessária para assegurar as provisões para
consumo do Exército;
c) decorrente da necessidade de controlar a produção
em tempo de guerra;
d) única maneira de garantir a distribuição eqüitativa
da riqueza entre os súditos;
e) responsabilidade atribuída aos governantes para
zelarem pelo bem comum.
Questão 80
(FUND. CARLOS CHAGAS) No Novo Império Egípcio
(1580 - 525 a. C.), a revolução promovida por
SIMULADO DO ENEM – ciências humanas e suas tecnologia
ciências da natureza e suas tecnologias
Amenófis IV (também chamado Akhnaton) teve
grande significado porque consistiu na:
a) expulsão dos hicsos, povo semita que dominava o
Egito desde o Antigo Império;
b) unificação das diferentes províncias - nomos evitando assim a fragmentação do Estado;
Gabarito 27
b) expedições organizadas pela Coroa com o objetivo
de conquistar as áreas litorâneas e ribeirinhas do
país;
c) expedições particulares que aprisionavam índios e
buscavam metais e pedras preciosas;
d) movimentos catequistas liderados pelos jesuítas e
que pretendiam formar uma nação indígena cristã;
c) realização de modificações na estrutura social do
Egito, para eliminar as oligarquias agrárias;
e) expedições financiadas pela Coroa.
d) promoção de ampla reforma agrária, de modo a
atenuar a miséria dos camponeses;
Questão 84
O organograma abaixo foi instituído:
e) introdução de uma religião monoteísta, a fim de
limitar a influência política dos sacerdotes.
A ADMINISTRAÇÃO COLONIAL APÓS A
RESTAURAÇÃO
Questão 81
(FUVEST) No Brasil colonial, a escravidão
caracterizou-se essencialmente:
a) por sua vinculação exclusiva ao sistema agrário
exportador;
b) pelo incentivo da Igreja e da Coroa à escravidão
de índios e negros;
c) por estar amplamente distribuída entre a
população livre, constituindo a base econômica da
sociedade;
d) por destinar os trabalhos mais penosos aos negros
e mais leves aos índios;
e) por impedir a emigração em massa de
trabalhadores livres para o Brasil.
Questão 82
(FUVEST) No século XVII, contribuíram para a
penetração do interior brasileiro:
a) o desenvolvimento da cultura da cana-de-açúcar e
a cultura de algodão;
b) o apresamento de indígenas e a procura de
riquezas minerais;
c) a necessidade de defesa e o controle aos
franceses;
d) o fim do domínio espanhol e a restauração da
monarquia portuguesa;
e) a Guerra dos Emboabas e a transferência da
capital da colônia para o Rio de Janeiro.
Questão 83
(FATEC) Bandeiras eram:
a) expedições de portugueses que atraíam as tribos
indígenas para serem catequizadas pelos jesuítas;
a) no século XVI, logo após a expedição colonizadora
de Martin Afonso de Sousa;
b) depois de 1640, quando Portugal se separou da
Espanha;
c) durante a União Ibérica;
d) por D. João V, na época da mineração;
e) pela Dinastia de Avis.
Questão 85
Entre as medidas pombalinas para o Brasil
destacamos, exceto:
a) a expulsão dos jesuítas;
b) a transferência da capital da colônia para o Rio de
Janeiro;
c) a extinção do Estado do Maranhão;
d) o estabelecimento da Inquisição na Bahia;
e) a criação do Diretório dos Índios.
Questão 86
Entre as medidas pombalinas para o Brasil
destacamos, exceto:
a) a expulsão dos jesuítas;
b) a transferência da capital da colônia para o Rio de
Janeiro;
c) a extinção do Estado do Maranhão;
SIMULADO DO ENEM – ciências humanas e suas tecnologia
ciências da natureza e suas tecnologias
d) o estabelecimento da Inquisição na Bahia;
e) a criação do Diretório dos Índios
Gabarito 28
mais que uma braça."
O texto faz referência à época:
Questão 87
Ao contrário dos portugueses, que buscavam atingir
as Índias contornando a costa africana, Colombo:
a) concentrou suas navegações na parte Norte da
América, em busca de uma passagem ao Noroeste
para o continente asiático;
b) dirigiu-se para o Oeste em busca da passagem
Sudeste para o continente asiático;
c) planejou atingir o Leste, onde se encontravam as
Índias, viajando no sentido Oeste;
a) das Grandes Navegações no início da Idade Média;
b) da Revolução Industrial na Idade Contemporânea;
c) do expansionismo marítimo lusitano;
d) das navegações fenícias;
e) do neocolonialismo.
Questão 89
A esquadra enviada por D. Manuel, rei de Portugal,
às Índias, sob o comando de Pedro Álvares Cabral,
tinha como objetivo:
a) estabelecer uma sólida relação comercial e política
com os povos do Oriente;
d) Navegou pelo Oceano Atlântico em direção ao
Canal da Mancha e Mar do Norte, seguindo as
instruções do Rei de Portugal;
b) procurar outro caminho que conduzisse ao Oriente
sem utilizar o Mediterrâneo;
e) concentrou suas navegações na parte Leste, em
busca de uma passagem Noroeste para as Índias.
c) combater a pirataria nas Colônias portuguesas na
costa oeste da África;
Questão 88
d) confirmar a existência de minas de metais
(UNIP) "... Diziam os mareantes, que depois desse
preciosos no sul da Ásia;
cabo não há nem gente nem povoado algum; a terra
não é menos arenosa que os desertos da Líbia, onde
e) verificar as possibilidades de exploração de mãonão há água, nem árvores, nem erva verde; e o mar
de-obra escrava.
é tão baixo, que a uma légua da terra não há fundo
Questão 90
(CHICO/2012) A guerra do Vietnã provocou muitas mortes nas famílias americanas e vietnamitas. Houve vários
protestos no mundo todo em prol da paz. CelebridadeS da época como o pugilista Cassius Clay e John Lenon
foram os principais ativistas, além de uma geração de hippies vestidos com camisetas com inscrições PEACE AND
LOVE. É de JL a poderosa e apelativa mensagem: GIVE PEACE A CHANCE. Das imagens abaixo, qual delas traduz
melhor o protesto de JL?
a.
b.
c.
SIMULADO DO ENEM – ciências humanas e suas tecnologia
Gabarito 29
ciências da natureza e suas tecnologias
d.
e.
NOME DO ALUNO: ___________________________________________________________________
ESTE SIMULADO É DEDICADO A TODOS OS NOSSOS PROFESSORES QUE SE
DISPUSERAM A SELECIONAR, CRIAR E ENVIAR AS QUESTÕES DESTA PROVA E QUE
CONTRIBUÍRAM PARA O SUCESSO DESTE EVENTO.
GEOGRAFIA – BARETA
SOCIOLOGIA – CHICO
BIOLOGIA – ALBERTO
FÍSICA – SÉRGIO VALDIR
QUÍMICA – OTO RIO
04 B
09 C
OFICIAL
05 C
10 E
01 D
06 D
11 D
02 E
07 C
12 A
03 B
08 C
13 B
GABARITO
SIMULADO DO ENEM – ciências humanas e suas tecnologia
Gabarito 30
ciências da natureza e suas tecnologias
14 B
29 A
44 A
15 A
30 D
45 E
16 D
31 A
46 E
17 A
32 D
47 D
18 B
33 C
48 C
19 C
34 D
49 B
20 D
35 C
50 E
21 D
36 A
51 A
22 E
37 C
52 C
23 D
38 B
53 A
24 B
39 E
54 B
25 B
40 A
55 E
26 E
41 D
56 E
27 E
42 B
57 E
28 A
43 B
58 A
SIMULADO DO ENEM – ciências humanas e suas tecnologia
ciências da natureza e suas tecnologias
59 E
74 D
60 B
75 E
76 B
61 C
77 D
62 E
63 C
78 B
79 E
80 E
64 B
65 D
81 C
82 B
83 C
66 A
84 B
67 B
68 A
85 D
86 D
87 C
69 B
70 C
88 C
89 A
90 B
71 D
72 B
73 B
Gabarito 31